简介：摘要：在小学德育教育中，教师应明确德育教学核心，并以生活、生命为教育载体，进而发挥德育教学理念，逐步培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于此，本文主要分析小学德育教育现状以及德育教学开展措施。

简介：摘要：小学阶段是德育工作重要起点，小学生本身又具有较强的可塑性，以小学少先队为载体合理开展德育工作，能够增强小学生德育意识，对优秀个人品质和良好素质形成初步认识，为后续德育顺利进行打下基础。基于此，分析德育工作与小学少先队工作的融合措施，以为有关教育活动提供借鉴。

简介：摘要：目前，随着我国教学的飞速发展，小学作为学生成长和发展的初始阶段，正是学生的学习习惯和价值观念得以塑造的关键时期。发展心理学中曾指出，处于童年时期的孩子犹如一张白纸，这时给予他们什么样的教育就会使他们成长为什么样的人。这些无一不体现着小学阶段学生的可塑性。德育作为培养学生三观的最有效途径，在学生综合素质的提升中有着不可替代的作用。长期以来，德育工作始终是小学教育工作中的重要一环，但是，从目前我国小学德育工作开展状况来看，那种“重理论、轻实践”说教式为主的传统德育工作模式制约了德育工作的开展，也影响了德育工作成效。在此背景下，基于小学少先队工作进行的德育融合为小学德育工作带来了较大的发展机遇。

简介：摘要：小学语文是我国义务教育的基础学科，在语文教学过程中，老师应该创新思维，顺应教学改革方向，不仅关注小学生的语文知识教学、语文学习能力、文化素养等，还应该结合课本中蕴含的德育内容，渗透思想道德方面内容。帮助小学生梳理正确的价值观、世界观、人生观。引导学生从语文学习过程中，结合案例等提升个人道德素养，如家国情怀，珍惜亲情友情，热爱和平，爱护环境等。德育渗透教学有利于学生全面发展，有利于学生身心健康。不仅如此，也可以强化语文教学，提升学生深层学习效果，丰富语文教学内容与课堂，推动小学语文教学活动改革。那么具体应该如何渗透德育内容呢？

简介：摘要：随着电子信息技术的不断发展，课堂教学模式也在不断革新。初中德育课程教学旨在为学生树立正确的价值观，促使其拥有正确的道德与法律层面的认知。由此可以看出，初中德育在学生成长过程中的重要性。在信息化视域下构建初中德育智慧课堂可以起到活跃课堂气氛，提升学生学习积极性以及教师的综合教学质量等作用，但在构建教学情境、教学互动等方面还需进行进一步的调整和优化，需要教师根据学生的实际学情制订合理的教学方案，采用合理的教学方式展开教学。

简介：摘要：在素质教育中，德育教育是其中最为关键的组成部分，更是核心之重。立德树人成为当前我国教育教学的核心任务，为了完成这一教育使命，班主任应当将德育教育切实渗透到学校教育教学的各个环节与角落。而在这一过程中，由于初中生正处于身心发展的关键时期，所以针对他们的德育工作的价值又得以凸显出来。在当代初中生已与以往的同龄人产生较大差异的情况下，其德育工作也必须进行有效创新。本文就对初中德育教育的创新教学措施进行分析，为初中德育教育工作提供参考。

简介：摘要：小学语文是一门以培养和发展学生的语言能力为主要目标的基础课程，以培养和发展学生的道德品质为目标，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。因此，在语文教学中，不仅要注重语言知识的传授，更要注重德育，渗透德育。在语文教学中，教师要自觉地发掘思想道德教育的内容与资源。

简介：摘要：随着教育改革的持续推进，更多的学校开始注重对学生良好学习习惯以及高尚道德情操的培养，这也进一步推进了德育教育工作的开展。初中是学生发展的关键时期，将德育教育工作融入初中教学，会对学生的培养产生关键作用。

简介：摘要：高中体育对学生的身体素养提高具有一定的促进性作用，体育教师要认识到本学科的重要性，认真的做好教学设计，多了解学生的身体现状，结合学生的身体素质开展多样化的活动，为学生的终身体育锻炼奠定基础。体育这一学科的社会地位不高，许多家长都认为体育课可以上，也可以不上，从来没有关注过学生的体育学习，许多学生也忽视了体育课的存在，体育学习中态度不端正，教师示范动作观察不仔细。其实这种认识是错误的，作为高中体育教师要努力提高自身的素质，从多个渠道学习先进的教学方法，把德育教育融入到体育教学中来。

简介：摘要：随着新课改的推进，德育教育已经成为一项必然的要求，同时也是素质教育中全面发展的一项重要体现。初中的物理老师在课堂的教学中，将德育教育成功的渗透其中，在课堂教学中将培养同学们思想道德的水平看做关键，突显德育教育中的育人功效，逐渐地渗透进德育教育。老师要采用多种形式的关于德育教育的策略，充分地发挥出德育教育对同学们的积极影响，从而调动同学们学习物理的积极性，全面提升同学们的物理学科的素养。

简介：摘要：德育教育在学生成长过程中起着重要的作用。在小学阶段，作为班主任，必须及时发现教学中存在的德育问题，发现不足之处并实施有效的激励措施，使学生思想教育得到更好的发展。小学教师除了日常管理学生外，最重要的是实现对学生的德育教育。随着新课程改革的不断推进，越来越多的家长和学校开始重视小学德育的培养。并且小学是学生成长过程中特别重要的阶段，对学生的思想意识启蒙和未来人生发展都有着重要的影响。在此前提下，德育在学习中的培养非常关键，小学班主任在德育中对学生实施激励，可以起到对小学生思想培育的积极指导作用。对此，本文浅谈小学班主任在道育中实施有效的激励措施。

简介：摘 要：随着素质教育在我国的不断推进，其已成为当今教学的重点部分。体育教学作为培育学生身心素质的重要科目，在保证学生拥有强健体魄的同时，也需要培育学生具有健全的人格以及良好的心理素质。但是，现阶段小学体育教师在素质教学中存在不足，特别是对小学生渗透德育的教学中存在严重的不足。因此，小学体育教师要对培育学生德育渗透展开深入的研究，不仅更好的培育学生的身体素质，更能与学生进行高效的沟通交流，逐渐提高学生的道德素养。

简介：【摘要】新课改的背景下，对学生的学习和生活提出了更高的要求。因此，在小学教育阶段，小学班主任的德育工作尤为重要，在进行班级管理时开展德育是硬性要求，并且班主任要在德育工作中有效地实施激励策略，促进教育工作的革新，进而保证教学质量与教学效率。本文围绕小学班主任德育中如何有效实施激励策略展开论述分析。

简介：摘要：对于音乐教学而言，其具有比较强的文化传播力和感染力，通过音乐能够聆听不同故事，这些故事既有不同民族的故事，也有过去的革命故事等，均能够达到培养学生思想道德的目的。基于德育视角下，开展小学音乐课堂教学尤为关键，同时，学生也非常容易去接受。因此，在小学阶段开展音乐教学的过程中渗透德育的教育是非常关键的。

简介：摘要:教育是一份用生命影响生命的工程，那么德育工作便是教育工程的核心，尤其对于小学阶段的学生，小学阶段学生本身具有一定的特殊性，正是处于叛逆期，身为一名语文教师，身上的责任是重大的，是家长和学校之间的沟通桥梁，也是学科教师和学生之间的统筹组织者，语文教师要带着爱和宽容以及信任走进学生，了解每一位学生的所求所需，利用好第二课堂，抓住学生的心理，以身作则，向学生传递德育精神的实质。

简介：摘要：在传统的数学教学过程中，数学教师对于成绩的重视程度较高，且认为德育教学工作的开展与数学教学没有联系，这也导致了数学教学中对于德育教育产生忽视。数学课程是与生活密切联系的学科，与德育教育的联系程度较大。数学教师必须在关注学生成绩基础之上，进行德育教育的渗透。在当前小学数学教学过程中，学生德育教育存在较多的问题，这些问题阻碍了小学生的全面发展。为更好地促进学生的德育发展，必须要在对当前现状进行分析，找到当前教育阶段中存在的问题，从而找到对策，促进小学生的德育发展。

简介：摘要：如今，教育教学改革日渐推进，要求教师达到较高的标准和水平。在小学教育中，德育教育是重要内容，这一教育的效果将对学生的学习、生活等产生重要的影响，关系到素质水平以及道德修养的形成。德育教育不仅是教师的工作，也离不开家长的辅助和支持，家校协同的开展德育教育有助于教育效果的顺利实现。本文主要对小学生家校协同的德育教育措施进行阐述分析，以供参考。

简介：摘要：如今，教育教学改革日渐推进，要求教师达到较高的标准和水平。在小学教育中，德育教育是重要内容，这一教育的效果将对学生的学习、生活等产生重要的影响，关系到素质水平以及道德修养的形成。德育教育不仅是教师的工作，也离不开家长的辅助和支持，家校协同的开展德育教育有助于教育效果的顺利实现。本文主要对小学生家校协同的德育教育措施进行阐述分析，以供参考。

简介：摘要：近年来，随着互联网技术和信息技术的发展，社会信息越来越丰富。人们通过互联网接收到的大量信息很难被正确识别。长期接受这些负面信息会影响学生的正常成长，因此我们应该不断创新小学德育的发展。而德育是小学教育的重要组成部分，直接影响小学的教育，因此培养学生的德育教育素质，以及建立道德体系在小学教育中起着很重要的作用。因此，这就要求教师不仅需要帮助学生学习，掌握基础知识，更重要的是培养学生的个人习惯和思想质量，这直接关系到学生的未来发展和成长。

简介：【摘要】中学生德育要面对新形势，研究新方法，营造新环境，形成社会、家庭、学校三者合力。