简介：摘要语文教学中的审美教育不单是使学生获得愉悦感，而且要遵循大纲高质量、高效率地完成教学任务，指导学生借鉴前人美的经验、美的规律、美的表现方法，形成合乎要求的听说读写能力，与此同时，接受文章的情感陶冶，形成学生美的心灵、美的人性。

简介：语文课堂教学的生命是情趣。情趣就是情感和兴趣。新课程标准提出：展现教学过程的魅力，提高教学活动的吸引力，使教学充满情趣和活力。如何达成这一目标呢？笔者在日常教学中进行了一些积极的摸索。

简介：

简介：摘要对于语文练习本，我的使用原则是“整—分—整”相结合，既可以拆开用，也可以合起来。学生在进行识记练习时，可以在本子上进行，而我检查同学们所掌握的基础知识时，则要将练习本上的纸轻轻撕下，在上面默写，然后写上班级姓名，交给小组长，再由各小组长交给老师，我再进行批阅。

简介：语文是一门塑造人的心灵的学科。尤其是小学语文，它借助一个个生动的文本引领学生不断走向真、善、美，认识真、善、美，并激发向往之情，为其注入追求的精神力量。因此，小学语文教学是为人的一生打下基础的工作，是关乎国家、民族前途命运、推动历史车轮前进的基础工程。作为小学语文教师，应始终怀有一份沉甸甸的历史责任感，应对自己的语文教学工作充满热情。

简介：“问世间情为何物，直教人生死相许。”爱情世界里的“情”字在语文教学中仍然有它的重要价值。语文教师在日常教学之中。如果能够把情感教育、人文关怀恰如其分地融入进去，会收到意想不到的教学效果。

简介：

简介：摘要人有外在美和内在美之分，其实文章亦如此。语文教学中对学生审美情趣的培养可由外在的音韵美、形式美，向内在的形象美、意境美、思想美、人格美，逐层引导其体味鉴赏。

简介：

简介：[  摘要 ]：简笔画是一种简练而概括的形式，在语文教学中能活用它，能帮助学生理解文中的一些字、词、句、段，同时能激发学生学习和背诵的兴趣。

简介：

简介：【摘要】 多媒体技术以其直观、形象、生动、有趣的特点，使语文课堂教学大放异彩，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰，互为一体，才能提高语文的教学质量。我们也应该因课制宜、因需所取、因势利导，勇于进取，不断探索，扬利去弊，适时、合理运用多媒体教学，努力使新语文课堂这朵鲜花开得更加绚丽多姿，让语文多媒体教学折射出多彩的光芒。

简介：语文学习，除了掌握其工具性作用外，十分重要的任务就是发现美、认识美、评价美，提高学生的审美能力，使他们能够自觉地追求真、善、美，摒弃假、丑、恶，从而形成高尚的道德情操，本文对此进行了论述。

简介：在中学语文教学中，教师应注重培养学生的审美意识和审美情趣的培养，这有助于促进学生语文素养的提高。如何培养学生的审美意识是本文有关注的问题。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：