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  • 简介:学生刚升入高中,对高中的学习生活有许多期盼,也有不少担心。期盼的是在高中能更多掌握知识,获得更大的发展,但也担心高中课程难度加大,难以适应。我校地处乡镇,随着城镇化进程,高一生源的中考成绩在全县末位。学生基础差,底子薄,高中学习将要遇到更大的困难,学习成绩化现象也更加明显。为此,要针对乡镇高中现状,积极应对,争取面向全体,让学生和谐而有个性地发展。

  • 标签: 学习成绩 高中 乡镇 分化 新生 城镇化进程
  • 简介:摘要农村初中生数学学习成绩两极分化现象比小学更突出,那么造成这一现象的原因是什么?如何解决?本文拟从环境与心理的变化、小学时候不当的学习方式、思维方式与学习方法不能适应初中数学学习的要求等三个方面加以探讨。

  • 标签: 初中数学分化原因对策
  • 简介:通过对某地方本科院校新生的高考数学成绩进行统计和分析,得出了城乡户口差异和民族差异并不显著、男女性别存在显著差异、各系数学平均成绩较低.根据地方本科院校学生的数学基础,大学数学教师在教学中要注意,将大学数学教学与中学数学教学有效地衔接起来;弱化定理证明,强化运用和应用;及时归纳、小结、梳理知识要点;鼓励做好课外预习和复习工作;鼓励小组合作学习与交流.

  • 标签: 高考成绩 地方本科院校 大学数学基金项目
  • 简介:本文对2003年至2012年高校德语专业四级考试进行了回顾总结,对考试成绩及考试反映出来的问题进行了分析。通过对考试的全面总结分析,指出标准化语言测试的数据分析对教学的反馈作用并提出德语专业四级考试的发展趋势,希望对教学决策提供一些参考数据,对高校德语专业基础教学提供一定的启示。

  • 标签: 德语专业四级考试 考试数据 考试评价 考试改革 教学启示
  • 简介:运用统计分析方法分析了5907名大学生的大学英语四级考试听力和阅读成绩,结果显示:阅读成绩、听力成绩和总成绩均呈高度相关,考生的阅读成绩高于听力成绩,听力得分率远低于总成绩得分率。根据分析结果,以图式理论为基础,提出了听读结合的教学模式,使视觉记忆和听觉记忆同时储存在大脑中,帮助学生解决听力困难,提高英语听力理解能力。

  • 标签: 听读结合 图式 CET-4成绩分析 英语听力教学
  • 简介:主要运用文献资料法、数理统计法对我国女子七项全能运动员的成绩进行了数据统计及关联度分析。结果表明:女子七项全能总成绩中影响最大的单项成绩是100m栏,其次是铅球和跳远,然后是200m,相对影响较小的是800m和跳高,而总分与各类项目的关联中,速度类项目与总分的关联度最高,其次是投掷类项目而对于耐力类和跳跃类项目尤其是跳跃类项目相比较而言关联度最低。基于灰色建模理论的灰色预测法,建立我国女子七项全能的灰色GM(1,1)预测模型,为我国女子七项全能运动的发展趋势进行预测提供理论性依据。

  • 标签: 女子七项全能 灰色关联 分析 GM(1 1)预测模型
  • 简介:

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  • 简介:学习是一项艰苦、复杂的工作,仅靠个人的努力远远不够,还要善于借助他人的力量来为自己创造学习条件、提高自己的学习成绩

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:期末考即将来到,我心情忐忑不安。“成绩”请允许我和你好好谈谈。你在老师们的心里是一个能手,能随时检测到学生的水平与能力。在家长的心里是个好帮手,能迅速地了解自己孩子的学习情况。每一次的考试都是为你隆重的出场做铺垫。当然,当你心情好时你会穿上满分的艳丽新衣,让我们迎接新的未来;但是,当你心情不好时,你却像天空上恐怖的雷阵雨,带着不及格的恐吓面具,让我们措手不及。

  • 标签: 成绩 学习情况 心情 期末 老师 学生
  • 简介:

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  • 简介:摘要本文探讨了八年级学生在这一特殊时期,特殊的年龄阶段在课堂教学上所面临的两极分化问题,本文仔细分析原因,从传统教学到新课程背景下的任务性学习,从教学模式、教学方法及教学环境等方面提出建议,关注学生的学习兴趣及非智力因素的开发。

  • 标签: 个体差异性 分层教学 激趣 成功感
  • 简介:继去年销售一片飘红之后,房企今年交出的第一份成绩单并不完美,整体销售放缓已成不争事实,房地产业“天花板”效应已显现。

  • 标签: 成绩单 房地产业 销售
  • 简介:目前有关重尾或偏态数据的统计分析和理论模型相对较少,基于传统的Laplace分布,提出一种处理偏态和重尾数据的新模型---斜Laplace分布,以研究其参数估计方法。利用数理统计知识推导出该分布与一些常见分布(如正态分布、指数分布)间的统计关系,并给出一种可通过设置不同参数值得到不同分布的Levy偏稳定分布及其稳定性。

  • 标签: 斜Laplace分布 MLE估计 Levy偏稳定分布
  • 简介:摘要进入高三总复习,时间紧,任务重,要复习的知识点太多,有词汇、句型、语法,还有听力、完型、阅读等的解题技巧。因此,到高三总复习时,大部分英语教师的做法是满堂灌。教师课堂上讲得唾沫横飞、口干舌燥,学生是笔记抄得手发软,听得是云里雾里、昏昏欲睡。上课效率极低。这样的复习方法不管是教师还是学生,都吃力不讨好。那么,如何才能打破这样的僵局呢?笔者根据自己多年高三复习课的不断摸索与探究,总结出高三英语复习的另类做法——从做阅读理解入手,把一篇阅读理解做三遍,做好,做透,做“烂”。

  • 标签: 阅读理解 英语成绩 教师 学生
  • 简介:自上高中以来.欣悦一直是班里的学习尖子,几乎次次拿第一。她也习惯了被老师赞赏、同学羡慕的氛围。谁知这次期中考试,欣悦一下子被王宾等人超过,只得到第七名。当得知自己的名次后,欣悦的心情便阴郁起来。她觉得老师不再欣赏她了,同学也把钦佩的目光转向了王宾等人。

  • 标签: 期中考试 老师 同学 学习 高中 赞赏
  • 简介:和老公去德国旅游,顺便看望了在柏林生活的表姐。我们到表姐家是在晚饭后,表姐戴着耳机上网,表姐夫看书,他们读五年级的儿子凯文做作业。这静谧的氛围让我们不敢大声说话。

  • 标签: 德国 成绩单 父母 孩子 五年级
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  • 简介:<正>随着澳洲越来越热的移民吸引力以及澳洲名校接受高考成绩直申,留学澳洲成为高考后最热门的选择。如何利用好当前政策,科学规划,是澳新留学的关键。高考留学党通常分为三派:凑热闹派,学生成绩优秀,实力足以考取国内名校,留学只是以防万一;纠结派,学生成绩徘徊于中第与落榜之间,留学作为备选方案;目标明确派,估计成绩达不到大学的分数标准,提前着手准备出国读书。澳洲逐年放宽留学政策,从2013年开始实施学生签证审核新办法StreamlinedVisaProcessing(简称SVP,简化签证审理计划),到2014年澳大利亚对中国学生开放初中留学市场,简化签

  • 标签: OFFER 备选方案 小班教学 悉尼大学 墨尔本大学 专业选择
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