简介：一、当前教研机制存在的问题营造高效的教师专业发展路径，是应对教育变革挑战的必然方向。在此过程中，区域教研、校本教研等新型教师培养方式也日益发挥出重要价值。但大量信息表明，当前上述教研机制依然没能完全发挥提升教育整体水平的作用，相对传统语数强势学科之外，英语、科学、体育等薄弱学科现象更加明显。我们以小学科学为例，分析原因主要有以下三个方面：

简介：摘要教师培训工作要立足当地实际，培养自己的培训师，开发自己的培训课程，建成自己的培训平台，开展当地教师喜闻乐见而又富有成效的培训活动。其内容包括培训师的专业化、培训课程的学科化、培训活动的体验性、培训平台的自主性。

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简介：近日,国家信息中心信息资源开发部发布《2015冷冻年度智能空调市场白皮书》,报告中指出,随着中国经济发展水平的不断提高和居民消费水平的提升,智能空调的发展进入了新阶段。时下,智能家居正成为一种新的生活诉求。在家居智能化的浪潮下,各家电企业也开始加速布局智能家居业务,家用中央空调也在向＂智能化＂不断挺进。

简介：摘要本文以宜都市职业教育中心教学团队为例，提炼出中等职业学校教师团队概念，按内在特性不同划分为三大类型，分析团队外在表现，总结出团队具有“有明确的奋斗目标、有清晰的角色定位、有良好的合作精神，有共同的行为规范，有完善的互补机制”等五大团队特征，为充分发挥团队功效而提供借鉴。

简介：摘要冷库作为食品低温流通的中枢，为了保证冷库内货物质量，通过嵌入式冷库环境智能监控系统的设计，实现对冷库控制的智能化演变，提高冷库自动化水平、维持其最佳储藏环境，有着巨大的社会价值和经济效应。

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简介：在机械设备运行过程中,滚动轴承的状态对其具有很大的影响,因而对滚动轴承作出合理的故障诊断具有深远而现实的意义。文章通过对滚动轴承的振动类型及故障特征,详细研究了时域分析、频域分析在滚动轴承故障诊断中的应用,设计了采集数据系统可实现对轴承振动信号的采集,在此基础上对数据进行处理分析,构建神经网络系统进行模式识别,达到轴承故障诊断的目的。

简介：本文撷取了“会员之家”财富管理培训中12位老师的主要观点。这些老师分别来自8家国内外知名证券公司、3家基金公司和1家市场服务机构。他们的观点反映了证券公司业务发展、变化的最新趋势。

简介：摘要本文解析了智能建筑的概念和智能建筑的组成，阐述了智能建筑的发展以及我国目前智能建筑存在的问题，提出了智能建筑现在要实现的目标和智能建筑必将是未来建筑的重要标志。指出了我国智能建筑目前存在的现状在或者应该引起重视的问题。

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简介：摘要绿色智能建筑对于社会经济的发展都起到非常积极的推动作用，绿色智能建筑能够最大化地降低建筑的能源消耗，并降低建筑对生态环境破坏和影响，与我国可持续发展战略相一致。

简介：摘要绿色建筑是指以节能环保为主要特征的一类建筑，对于人中的生活质量以及未来社会的发展进步都会有很大的促进作用。智能化技术在绿色建筑中的应用将大幅度的提高绿色建筑的节能环保效果，使绿色建筑的作用越来越突出。

简介：智能电网亦称＂电网2.0＂,即电网的智能化,以其独特的优势已经成为世界电网发展的新趋势。电力通信网是为了保证电力系统的安全稳定运行而产生的。电力通信主要为商业化运营、自动化控制和实现现代化管理服务。它是实现电力系统现代化管理的前提。

简介：人类社会生产发展的不同阶段,社会生产技术水平不一,需要不同的职业教育。智能化时代,生产自动化、智能化,提高了劳动效率,也促使闲暇时间大量出现。同时,自动化生产对操作工人的技能要求减低,甚至趋向于零。因此,智能化时代的职业教育,不能仅仅停留在传授专业知识和技能,使人学会工作,还需要教人合理利用闲暇时间,学会闲暇。职业教育的内容也从重视技术教育和技能训练,转向技术教育和人文教育并重,并不断加强人文教育,保护工人的劳动能力,促进他们自由发展。

简介：为评价青年教师规范化培训的实施效果,发现培训过程中存在的问题,以进一步完善青年教师规范化培训效果评价,通过调查问卷中培训前和培训后效果的对比,对2014年参加我校青年教师规范化培训的结业人员培训效果进行了详细的分析与讨论,同时相应提出了几点完善规范化培训的对策。

简介：随着教育的改革与发展,对教师队伍的建设和素质要求也越来越高,因此只靠传统的培训形式已经满足不了教师的培训需求,如何让教师培训师走向专业化,已成为我们思考的问题。

简介：麓山滨江实验学校为加快学校发展，近年来积极探索校本教研新策略来促进教师专业化成长，通过教研创新活动，提高了教师参与教研的热情，教师的综合能力以及对科学研究的认识都得到了发展，学校教学质量也实现稳步提升。

简介：随着高等职业院校教育教学改革的深入,在进行教师培养的同时,很多院校却忽略了教研室的团队建设,教研活动的内容和形式陈旧,教学和科研的关系处理不够恰当等问题凸显,需要在教研室建设体制机制上进行探索。因此,要从教研室主任、教研室活动制度等方面进行改革,建设一支高水平、优秀的专业教学团队。

简介：摘要广大网络教育工作者有必要在理论和实践上开展“1∶1数字学习”的研究和推广，随着数字技术、便携式个人网络技术和终端设备的发展及其在网络教育中开展应用探索，将会呈现出更诱人的网络教育应用前景。