简介：课堂文化是学校文化的重要组成部分，是学校文化的一种表达形式和基础载体。它是师生在课堂教学中所体现出来的思想意识、思维方式以及学习方式的总和，是学校的价值取向在课堂活动中的体现。当前的课堂文化建设存在四方面的问题。研究课堂文化建设需要关注目标的基础性、理念的人本性、价值的导向性和模式的多样性。

简介：课堂教学作为教育教学的主阵地,教师需要不断更新自己的教育观,充分认识到主体性教育思想在课堂教学中的重要性,使学生的学习成为自主的学习.下面就谈谈我对英语课堂教学的几点尝试.

简介：摘要培养学生良好的数学学习习惯，让他们获取成功的体验使他们爱学；提供给他们更多自己创造的空间使他们能学。这样，可以让学生的潜能得到充分发挥，从而最大限度地调动学生学习的积极性、主动性。本文就从这一角度出发探讨了教师应如何开展高效的数学教学，以期起到抛砖引玉的作用。

简介：〔摘要〕构建以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式“创设情境———提出问题———自主探索———课堂小结”。本项实验研究旨在探索出既适合高中学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与高中数学课程加以整合的新型高中数学课堂教学模式，以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。

简介：“全面提高教育质量，办人民满意的教育”是我们着力追求的目标。全面提高教育质量，教育科研必先行。教育科研是兴校之本。以教育科研推进科研教育，是时代发展赋予我们的迫切要求。科研兴校，关键在教师，培养具有科研意识和科研能力的高素质教师是全面提高教育质量的有效保证。

简介：摘要：

简介：【摘要】

简介：【摘 要】教师角色转型是有效教学的重要前提。教师角色的成功转型，凸显学生主体地位，营造、提升学生课堂学习的幸福感，使学生乐学、好学，促进学习和成长。如何转变教师角色？如何判断教师的角色转变？本文从转变课堂氛围，尊重学生个体需求，营造幸福感；创新学习方式，凸显学生主体地位，提升幸福感两个角度作一些尝试性的思考。

简介：

简介：摘要不得不承认希腊是一个奇迹，在今天人们的社会生活和思想观念的领域里，仍然有着很深的希腊印记。今天的中国正进行着改革开放的深入步伐,怎样把我国真正建设成为一个自由、民主、富强的国家,是当前我们都应该重视的问题。从分析雅典民主制度的构建过程中我们不难看出一种成熟体制的构建是需要很长的一段过程的。

简介：摘要在初中政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转，这样学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，与发挥学生的主体性，提高学生素质的要求是很难适应的。因此就需要广大政治教师在教学实践中，真正树立起学生主体的思想，并落实到具体的教学过程中，让学生积极参与课堂教学。

简介：

简介：摘要：语文是小学阶段的一个重要课程，学好语文，能够为其它学科的学习奠定基础。因此，在小学语文教学中，教师要做到与时俱进，要积极创建符合新时期发展的人才培养模式。以学生为主体，构建寓教于乐的语文课堂教学模式，这样使得小学生对语文知识学习的兴趣和热情激发出来，使得学生能够全身心地投入到教学中。

简介：摘要：语文是小学教育的重要课程之一，随着新课程改革的推进和素质教育的实施，在小学语文的教育教学过程中，教师要坚持以学生为主体的教学理念，坚持深化学生的主体意识，以发展的眼光看待教学问题。在教学当中，教师要坚持以学生为主体，结合学生的性格、年龄，采取有效的、合适的、民主的、活跃的课堂气氛，调动学生学习的积极性和参与度，为小学语文高效课堂作出贡献。

简介：

简介：1996年以来。我县按照“两个转变”的精神，结合兴文县系国定贫困县的实际，确定了“改革以民营经济为取向，发展以民营经济为主体，实现县域经济运行机制市场化”的战略指导思想。有进有退。着重在“退”上下功夫，将县属国有和集体企业改制为多种所有制形式的经济实体。

简介：

简介：【摘要】在新课程改革不断深入推进的过程中，广大教师都要注重进行教学观念上的革新，应该具备与时俱进的思想，树立以学生为主体的指导思想，教师应该做好组织者和引导者的角色，通过运用学生感兴趣的教学方式方法，引导学生从被动听讲到主动探索，让学生真正成为课堂上的主人，这样才能激发课堂教学的活力，从根本上提升课堂教学效率。小学语文教师在课堂教学过程中，应该始终明确学生的主体地位，可以采用创设教学情境，注重课堂合作，还要注意给予适当的鼓励与表扬，从而有效构建以学生为主体的高效课堂。

简介：新课标提倡在小学语文教学过程中,教师应该充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,围绕学生为中心开展语文教学活动。所以这就需要教师应该结合教学实际内容与学生的性格特点等因素,采取适当的教学方式。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了构建以学生为主体小学语文高效课堂的策略。

简介：摘要：新课标要求在开展课程教学中强调要将学生放置在教学的中心位置，注重调动学生在课堂的学习主动性，从而深化教学效果，促进学生健康成长。为满足新课标的教育指令，小学语文教师就必须在教学实践中坚持该理念，落实具体的课程教学。只有这样小学语文课堂才能够真正还给学生，学生才能够在自主探究、自主思考、自主学习、自主实践中深入语文世界，语文课堂才会因此而高效、因此而精彩。 关键词：小学语文 以生为本 高效课堂 对策