简介：摘要：早在我国春秋战国时期，人们的思想就进行了一次较大的“飞跃”，也正是这次的不同思想交融，使我国的哲学得到发展。庄子是我国古代哲学思想家之一，同时也是“天人合一”的提出者；在庄子看来，“天”具有很多重不同的含义，即可以表达自然之天，也有本然、自然、无为之义的意思。庄子认为人与世间万物都是自成一体、浑然不可分的，但是人在发展中逐渐丧失了天所代表的自然，也就逐渐失去了本性；而要想重归本性，就需要达到“天人合一”的境界。基于此，本文就以庄子的“天人合一”思想作为主要论点，详细将其进行剖析，希望借此能够更好去理解庄子的“天人合一”思想。

简介：摘 要

简介：

简介：【摘要】“天人合一，追寻记忆”——漳州古城与民宿的结合，以商贸繁华的城市中心区--漳州市唐宋子城（台湾路-香港路）历史文化街区为背景，将老街情、闽南味、民国风的闽古生活及原住民生命旅程与自然规律进行类比，突出民居保护与传承的重要性。项目选址古城内北京路，该区域拥有的温度高、储量大的地热田资源，结合东宋河景观带及商业街建设，通过建筑信息模型BIM技术设计温泉民宿，让其换发新的生机与活力，创新漳州古城骑楼民居保护与传承的方向。

简介：摘要：阴阳就是正反两面，正面为阳，反面为阴。阳是正能量，阴是负能量。阳为有余，阴多不足。有余就是兴奋、激亢，即西医所称之激素、神经调控功能。不足就是不作为、抑郁。即西医所称之沉淀、还原、失去活性之类。中医之五行可代表五脏，可揭示五脏之间之生克制化关系，可借以解释五种不同属性之个体，为何能在一个整体共存

简介：摘要：随着社会经济不断发展，幼儿教育对于环境条件的需求逐渐增长。传统环境已经无法满足实际教学需求，因此需要结合全新发展理念，探索空间环境设计方法，确保幼儿园能够得到科学规划。天人合一思想属于我国传统文化元素的精髓体现，其能够促使人与自然环境实现和谐相处，对于社会各界活动具有重要指导作用。通过基于天人合一思想开展幼儿园空间环境设计工作，能够为幼儿的心理与生理成长夯实基础条件，有利于教学工作展开。本文主要针对相关设计方法与思想应用进行研究，以供参考。

简介：摘要:设计文化是建筑工程设计者自身理念的外显,那么"人与建设是什么样一个联系?"、"建设与周边的自然环境又是一个什么样的联系"等都是有关建筑学的先决课题,这就是对我们每个建筑工程设计者人文主义关注的直接体现。这些建筑会留存在后代,也同样会向子孙后代发出信号——在这个社会怎样对待人与自然。在这个层次上,其实所有建筑最后都可能成为观念的遗产。中国传统城市里面,把自然和人的精神相结合起来,包括很多文学作品,书画等。马岩松希望建筑应该更贴近生活和自然。中国人应该对自己的住宅和自己生活的空间有想法,有诉求。马岩松觉得建筑师是未来的代言人,也是文人,他对现实充满着批判,但是在这种批判的情绪下和观察一下,他又对未来有一个展望本文要从“天人合一”哲学观角度谈马岩松“山水城市”建筑理念

简介：【摘要】本文以《少年君子探寻柳宗元之柳州足迹》为例，探索基于柳州乡土题材的家校合作融合式校本课程的实践与研究：依托课程设计，实现学科融合；立足柳州本土文化，增强学生家国情怀；任务驱动式亲子活动，促进家校合作共育，形成“学家校”共同体，推动亲子关系的改善。

简介：摘要：以广东省江门“御锦世家”住宅小区为实例，阐述了环境设计的背景，园林景观的构思，主体空间的设计；通过对植物的布置和细节的分析，讨论了自然生态和节俭式住宅小区的环境和花园的设计思想和方式。