简介：高中化学新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,在当前高考形势下,高中化学寒假和暑期作业普遍存在教师拘于传统作业形式发几份试卷,学生在假期结束前匆忙完成假期作业甚至抄答案应付了事的尴尬现实。因此,为了提升高中化学作业特别是假期作业的有效性,笔者以本校高二化学寒假作业为例,进行了高中化学个性化作业的实践研究和思考,本文从如何设计合理的高中化学个性化作业、怎样有效实施高中化学作业以及高中化学个性化作业的评价和应用价值三个方面进行了分析。

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简介：2015年玉米全程机械化技术被吉林省政府批准为农业重点推广的十大主推技术之一。玉米全程机械化技术包括机械耕整地,机械精量播种、深施肥,化学药剂机械除草,田间管理,机械收获等农机农艺融合技术。一、机械耕整地作业技术要点（一）机械深松作业1.作业土壤含水率在15%~22%时进行;2.深松的深度视耕层的厚度而定,

简介：摘要在小学数学教学实践中，作业作为教学活动的关键环节，主要目的是检测学生对所学数学知识的掌握与运用情况，同时也是对自身教学效果的检测。近年来，随着新课程改革标准的不断实施与推进，要求小学数学作业的设计需要具有个性化特点。本文主要针对小学数学个性化作业设计作分析与探讨，并提出部分有效的设计策略。

简介：摘要本文从小学英语校本作业重趣味性、活动性和实践性的特点出发，结合教学实际，利用思维导图与文字结合的形式，提出了导图式校本作业设计思想；并根据学段、课型和作业类型的不同，具体说明了导图式校本作业设计模式的三个变式发展生长式设计、聚焦式设计和迁移式设计。

简介：随着教育改革的不断推进，学生的思想观念、思维方式也在悄然发生着变化。让学生动起来，激活语文课堂，重视培养学生的创新精神和实践能力，以个性化的作业设计来巩固知识，发展能力，并学会与他人合作，学会在实践活动中检验知识，提升自我，为自己的终身发展奠定良好的基础，是语文教学的重要目标。

简介：一、农机推广的现状及问题的提出农机推广是粮食生产过程机械化的一个重要环节，如何将性价比高、适应推广作业区耕作方式、规模等农机具有效推广，同时结合国家农机补贴政策，在推广过程中提高惠及“三农”效益是农机推广的最要任务之一。

简介：摘要随着组织机构和管理模式的改变，对班组管理提出了更高的要求；班组建设也面临着新的形势和挑战。文章主要阐述了班组建设的实施背景、工作思路及做法，并分析了标准化班组建设取得的成就。

简介：如何实现优化作业设计的目标,需要教师依据课程标准和教学目标,从内容及形式等方面来完善课堂教学作业的优化,即只有做好作业设计的目的优化、作业系统优化、作业层次优化及作业多样优化等工作,才能有效激发学生学习物理的积极性和自主性,有效提高物理课堂的教学效率。

简介：合适的个性化作业可以帮助学生在学习过程中展现和养成个性，从而实现自我，在教学中教师经常设计反思性、实践性、合作型、选择性等数学作业可以多角度呈现学生个性，以促进学生个性逐步发展。

简介：摘要2015年，是国网襄阳供电公司不断深化企业改革，全面推进“三集五大”的关键一年，随着工作的全面铺开，新投运设备、农网移交设备、老旧设备的预试定检、大修技改、调试投运、配网改造、应急抢修等各项任务十分繁重，安全生产面临着空前的风险和压力。为进一步提高作业现场的安全水平、紧密维持正常生产秩序、全面烘托安全文化氛围，确保安全生产工作全过程可控、能控、在控，检修分公司把现场管理作为安全管理工作的重中之重，在公司上下全力推行现场标准化作业。

简介：摘要新课改要求减负，如何减？怎么减？减负和教学效果如何协调？种种问题让广大教师越来越关注，而校本作业的开发也成为时下的热门话题。通过具体的教学实践，校本作业能够很好地服务于教学。但在具体的编写过程中，我们必须遵循一定的原则，尤其是时效性。

简介：作为反馈、调控化学教学过程实践活动的高中化学作业,普遍存在内容多、形式单一,不重视激发学生潜能等问题。高中化学新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,因此高中化学个性化作业势在必行,文章探究高中化学个性化作业的设计策略,以期达到提高学生的化学素养和化学思维能力,真正发展学生个性的目的。

简介：摘要在热控保护校验工作中，要想提高热控保护校验工作质量，就要对热控保护校验工作引起足够的重视，并结合热控保护校验工作需要，从制定具体的热控保护校验标准化作业方式入手，以此为基础，促进安全管理有效开展。基于这一认识，我们应认真分析热控保护校验标准化作业特点，积极做好热控保护校验标准化作业的制定，为安全管理提供有力支持，确保热控保护校验工作取得实效。为此，我们应立足热控保护校验工作实际，积极制定并完善热控保护校验标准化作业规程，促进安全管理工作有效进行。

简介：摘要布置并指导完成适当的作业是高中生物教学过程的重要环节。完成作业是学生学习成长的历程，是理论联系实际，关注生活、生产和社会实际的重要途径，也是培养学生学习兴趣，发展创造性思维，学习科学探究方法，形成实践技能的重要形式。教师应贯彻新课程理念，形成新的作业观，设计多元化的作业让高中生物学习更精彩。

简介：摘要随着电网规模的扩大,传统变电运维方式已无法满足日益增加的工作量,变电运维一体化作业体系应运而生。对变电运维一体化体系实施过程中的风险源进行分类,并对风险管控理论及措施进行分析,为变电运维一体化作业提供指导。

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简介：一、化学个性化作业的涵义传统的智能被解释为一种以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力，因此传统的课堂教学和学习评价也主要侧重在传统智能的培养和评价。美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智能理论，把人的智能分为八大部分：言语一语言智能、逻辑一数理智能、音乐一节奏智能、视觉一空间智能、身体一运动智能、自我一内省智能、人际一交流智能和自然观察者智能。

简介：为进一步提高电网企业信息专业标准化作业水平,实现标准化作业指导书在信息班组作业活动的全覆盖,通过对国网山东省电力公司信息专业作业现状进行分析,提出了一种基于＂五位一体＂的信息运维标准化作业建模方法。通过应用ARIS流程管理工具,梳理固化信息作业流程,匹配岗位职责、制度标准、风险控制、绩效考核等管理要素,丰富了信息专业现场标准化作业的内涵和控制要求,进一步提升了信息专业现场作业的精益化管理水平。