简介：摘要少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，在教育培养学生的过程中，要培养学生保护自己的能力，使学生具备基本的安全意识。世界是美好的，人是善良的，但事物都存在两面性，有善必然会有恶，所以，在小学品德与法治教学过程中有必要融合法治教育工作，让学生树立正确的法治观念，学会用法律的武器保护自己。

简介：摘要少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，在教育培养学生的过程中，要培养学生保护自己的能力，使学生具备基本的安全意识。世界是美好的，人是善良的，但事物都存在两面性，有善必然会有恶，所以，在小学品德与法治教学过程中有必要融合法治教育工作，让学生树立正确的法治观念，学会用法律的武器保护自己。

简介：摘 要：小学阶段是奠定学生思维心智最重要的阶段，在小学道德与法治的课程中，融合法治教育，帮助学生从小养成良好的法律意识和知法守法的道德情操。在法治教育的课程中，要多结合实际生活，利用先进的多媒体设备辅助，有效的开展相关法治教学工作，让学生从社会生活中加强对法律的认知，从生活做起，从小事做起，做个遵纪守法的好公民。

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简介：摘要鉴于近几年多起恶性伤害儿童安全事件的发生，我国越发重视少年儿童的法治教育工作，旨在使少年儿童可以健康安全地成长。不断地有小学开设道德与法治课程，培养学生法治安全意识，让学生掌握一些基本的安全防护办法。结合当今法治教育现状，本文以普及法治安全教育、法治教育方案两方面，浅谈小学道德与法治课程中的法治教育。

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简介：摘要生命是万物之源，没有生命，则会失去全部的意义。在现代教育背景下，道德与法治课程在初中教学体系中的地位越来越重要，是培养学生形成正确思想观念的主要平台。初中道德与法治课程的内容与实际生活之间存在紧密的联系，培养学生形成生命意识已经成为了现代初中道德与法治教师的一个重要任务。本文就初中阶段道德与法治教育中如何向学生渗透生命教育的路径展开了一系列的浅谈。

简介：高校法治文化建设是当前我国法治社会构建的重要组成部分。加强高校法治文化建设,推动法治教育实践不仅能够提高大学生的法治素养,更能够坚定法治社会的根基。但是目前在高校校园文化建设中,法治理念的渗透效果并不理想。基于此,本文从高校法治文化建设的重要性出发,针对其中存在的问题探究高校法治教育实践相关措施。

简介：摘要新时代的消防法制教育工作已经突破了传统观念的限制，根据时代的发展实现创新。对新时代消防教育的创新可以一下几个方面入手。首先，要建立消防法制的教育信息系统，其次就是消防教育的形式，要通俗易懂的让人们接受。其三，对网络上进行法制宣传并建立良好的网络法制环境，开启执法模式进入互联网。最后，政府使用网络技术创新消防法制的对外宣传力度。

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简介：摘要从2016年起，中小学起始年级的思想品德课统一改为“道德与法治”。新教材增加了法治板块，可以看出国家更加注重中小学的法治教育。然而，当前一些学校初中道德与法治课法治教育的实效性不高，主要表现为法治教育内容与生活联系不太紧密，灌输式的教育方式未让学生产生良好体验，师生法律意识与法律行为规范相脱离。因此，应采取完善生活化法治教育内容，构建系统课程体系；开展体验式教育方法，发挥学生主体地位；增强学生法律信仰与自制力，促进学生知行统一等策略，以提升初中道德与法治课法治教育的实效性。

简介：摘要开展初中道德与法治课程教学，不仅能够提升课堂教学效果，还能为提升学生的法治能力带来支持。在实际工作中，为了确保教学的有效性，教师一定要做好对生活化设计的有效性控制，保证学生能够在生活化教学模式下学有所获，在为他们良好道德与法治知识水平打下基础的同时，也为学科教学水平的提升带来支持。

简介：摘要面对生活中潜在的危险，道德与法治教育是中学教学的必要内容。通过道德与法治教育，帮助学生培养正确的道德观，同时树立法治观念，能够运用法律更好地保护自己。

简介：摘要开展初中道德与法治课程教学，不仅能够提升课堂教学效果，还能为提升学生的法治能力带来支持。在实际工作中，为了确保教学的有效性，教师一定要做好对生活化设计的有效性控制，保证学生能够在生活化教学模式下学有所获，在为他们良好道德与法治知识水平打下基础的同时，也为学科教学水平的提升带来支持。

简介：摘要小学道德与法治是一门提升学生法治素养的课程，在道德与法治课中渗透法治教育，有利于学生良好品德的养成和法治方面的知识普及，让学生树立正确的价值观念和人生观，培养学生健全的人格。本文就如何在小学道德与法治课中渗透法治教育进行阐述，为广大读者提供参考借鉴。

简介：摘要：党的十八届四中全会明确提出“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治课程。”中小学法治教育融入道德与法治课堂之中，不仅能帮助青少年树立法治意识，增强法制观念，对于公民法治素养的整体提升和社会主义法治国家的建设也大有裨益。

简介：摘要《道德与法治》课堂教学方法尤其是生活化教学实践探究势在必行。努力做到课堂导入、课堂内容、课堂情境、课后作业生活化，使学生深刻感受到学习这些知识的意义所在，并且将所学知识反作用于生活，自觉运用于生活中，促使学生能够感受到道德与法律在生活中的力量，自觉养成良好的道德素质与法律素养。

简介：摘要为了力求课堂教学活动的实效，在的探究摸索中总结出了法治教育课堂的活动教学有效实施策略。这实施策略就是在法治教育课堂中运用“四环式”构建课堂教学。“四环式”指的是利用四个活动环节完成一堂课的教学任务，达到课堂高效，其有效性体现在有活动形式多样，让课堂丰富多彩；学生的主体性强；法律与现实的距离拉近。

简介：摘要高校法治教育是我国全面推进依法治国方略的重要助推器。但目前我国高校法治教育存在高校重视程度不足、定位不清晰、教育形式单一、社会法治环境有待加强等不足之处，针对我国高校法治教育的现状，教育管理部门应加强对高校法治教育成效的考核，高校应加强对法治教育课程及内容的改革创新、教师要与时俱进丰富教学形式、全社会需参与优化法治环境，共同促进我国高校法治教育水平提升，助力我国全面推进依法治国方略。