简介：摘要：古诗词是中华传统文化中一颗璀璨的明珠，在悠悠历史长河中，涌现了大量兴发感动、兴发生命力的古诗词。古诗的思想性之深刻，想象力之丰富，艺术性之浓厚，都为学生对古诗词进行二次创作提供了很好的基点。本文将以小学课本中的古诗词为例，以“唱演法”进行古诗词教学，使学生通过想象力和创造力的发挥，引导学生唱出诗词韵律，演出多彩童年，感受古诗词的韵律和美感。

简介：摘要：本文聚焦于“写演”一体化的评价及其作用发挥。在整体的脉络上，首先从抽象的价值作用入手，探索了“写演”一体化评价的实践模式。在实现评价策略上，提出了分层分步、学生主体、家校辅助、趣味主体活动升华等评价策略，收获比较好的效果。

简介：摘要：随着全球化的不断深入，英语在国际交流中扮演着越来越重要的角色。英语学习的方式多种多样，本文旨在分析国内学者对英语戏剧研究的基础上，以2017年12月中央戏剧学院基础部外语教研室联合中央音乐学院基础部外语教研室，指导两院学生共同排演了英文舞台剧《缅因州的埃莫斯特小镇》和广东外语外贸大学英文学院的26年英语戏剧学习探索为范例，创办“英语之声”戏剧社，培养高素质创新型英语人才，并提出了如何更好地发挥英语戏剧在英语学习和跨文化交流中的作用。

简介：摘要：在我国优秀的传统艺术中，包括杂技这一艺术形式，杂技的历史十分悠久，从古至今都展现出了巨大的活力，而在杂技剧创作的方面上，所具有的要求也很多。基于此，本文就以观演关系对杂技剧创作的重要性分析为出发点，而后进行了观演关系对杂技剧创作的几点思考。

简介：摘要：古诗词文化是小学语文教学中很重要的一部分，利用古诗词开展对学生的审美教育，既发挥了古诗词的审美价值，又培养了学生的审美能力。借助“诵读、绘画、吟唱、表演”四方法构建古诗词教学模式,多方面展示诗词学习成果,从而提升学生语文核心素养,传承中华诗词文化。

简介：摘要：BIM技术是建立在建筑信息模型的基础上的，是建筑领域的一次革命。本文以吉林市人民剧院内部观演空间声环境设计为例，通过BIM技术的应用，使用Ecotect Analysis 2011直接搭建内部观演空间分析模型，在软件提供的多项声环境分析内容中，进行相应设计研究，最后结合专业舞台声环境测试软件，对设计进行验证及调整，得到理想的内部观演空间声环境设计效果的过程，展示出采用BIM技术进行声学设计的优点和不同于传统声学设计之处，以便为后续设计提供一定的借鉴。

简介：摘要：《粟布演草》是一部汇集几位晚清数学家关于借贷计算研究成果的数学论著。这本书在当时社会的意义不仅是解决了一些商业数学问题，更为重要的是隐藏在该书背后作者们的沟通合作，以及由这次合作所引起的数学成果的交流、传播对后世的影响。

简介：摘要：小学是英语教学的基础阶段，学生的学习成效直接关系到后续英语学习。教师应遵循最新政策要求，以核心素养为导向，创新小学英语课堂教学。本文从小学英语教学中特色课程的作用入手，以新标准（一年级起点）教材为基础，探究如何构建“读演编”特色课程，发展学生核心素养，发挥英语教学的育人作用。

简介：摘要：本文主要探讨了画与演在古诗文教学中的价值及实现。通过对相关研究的综述和分析，得出了在古诗文教学中运用画与演具有多种价值的结论，例如可以增强学生的情感体验、提高语文素养和个性发展等。同时，本文还深入探讨了如何将画与演运用于古诗文教学中的实现方法和可行性，并提出了具体的操作措施和注意事项。

简介：摘要：在演编创课本剧活动中，尽管有很多潜在的教学价值，但同时也存在一些问题。本文将讨论在培养小学生语文实践能力工作中，可能出现的一些问题。尽管在演编创课本剧活动中存在一些问题，但这并不妨碍人们充分发挥其教育价值。通过认识到这些问题，教师可以更好地指导学生，提高他们的参与度和学习效果，促进其语文实践能力的培养。

简介：[摘要]： 低温环境对部队官兵身体健康、演训作业均造成不同程度的影响，卫勤保障任务面临巨大挑战。队属医院的主要任务是战时救护，如何提高寒区条件下的精准卫勤保障能力，减少寒区部队官兵伤病的发生，降低非战斗减员，是对队属医院聚力备战打仗的考验和要求。为战时及时、高效的救治伤病员探索经验。

简介：【摘要】

简介：    摘要：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”在小学开展自编自导自演课本剧可高学生语言表达能力，更深入地理解课文内容，在表演中促进学生语文素质t 综合能力提高。本文以小学低年级语文教学为例，在实践中探究实现编写演一体，激发学生兴趣，提升表达能力。

简介：【摘要】童谣是针对儿童而作的比较简短的诗，一般是以口头的形式来流传，对于小班幼儿来说是个很好的读物。幼儿时期多读童谣能促进语言的发展，同时也能鉴赏童谣的语言美。童谣优美动听，节奏感强，小班幼儿阅读童谣朗朗上口，富有童趣。在教学中应从幼儿的认知发展水平、情感和兴趣出发，从幼儿的生活经验入手，将幼儿喜欢的童谣渗透在生活、游戏活动中，让幼儿养成良好的阅读习惯，促进幼儿的发展。

简介：摘要：本文从初中英语短剧的采集、编写、导演、演出、意义等角度，对其在教学中的辅助教学作用进行阐述，强调知识技能的习得向关注人的综合素质的培养提高转变，是符合新时代英语教学与学习的要求，有利于发展学生思维、分析和表达能力，从而促进形成稳定的学习动机，为他们今后的发展奠定基础。

简介：摘要：本文从初中英语短剧的采集、编写、导演、演出、意义等角度，对其在教学中的辅助教学作用进行阐述，强调知识技能的习得向关注人的综合素质的培养提高转变，是符合新时代英语教学与学习的要求，有利于发展学生思维、分析和表达能力，从而促进形成稳定的学习动机，为他们今后的发展奠定基础。

简介：摘要：在古诗文教学中，如何在知识的传授之余，让学生对诗意有更深刻的理解，本论文探讨了古诗文教学的策略，从读诗文、说诗意、演诗剧和画诗境四个方面展开，旨在提高学生对古诗文的品味和体验，激发学生对古文化的兴趣和热爱。通过实践和总结，本文提出了一些对古诗文教学有指导意义的策略和方法。

简介：摘要：在幼儿教育中，语言表达能力的培养始终是一个重要且复杂的课题。童话剧，作为一种充满趣味性和互动性的教学方式，有潜力成为语言表达能力培养的有效工具。然而，这一领域尚存在一些未被完全解决的问题，如教材匮乏，教学策略缺乏创新等。本文主要探讨了童话剧在培养幼儿语言表达能力中的重要性，分析了其在实际教学中遇到的挑战，并提出了一系列具体有效的教学策略。文章结合理论与实践，旨在为幼儿教育工作者提供新的视角和实践方法。

简介：摘要：小学低段语文教材以充满童真和故事性的文章为主，文章的编排符合学生实际学习能力和身心发展特点，设计多领域知识，如自然界、人生哲理等。而将表演式教学应用到低年级语文课堂中，能够突出学生主体地位，使学生能够在趣味的教学方法中深入感受文章蕴含的情感和内涵，提升他们语言表达能力和情感表达能力，促进学生全面发展。基于此，本文以部编版小学语文一年级教材为例，从精心选择文本、科学开展表演训练、强化情感体验三种方式探究课堂表演在低年级课堂中的应用策略。

简介：摘要：在幼儿园教育阶段，培养幼儿国家通用语言学习能力是一项极其重要的教学活动，对于帮助幼儿更加规范的使用国家通用语言文字能发挥出重要帮助。在少数民族地区，由于幼儿在学习和生活中缺乏使用国家通用语言的情境，导致幼儿国家通用语言学习能力受到极大制约。本文结合目前的教学现状，从听、说、画、演四个角度展开分析与探讨提出促进幼儿国家通用语言学习能力提升的相关策略。