简介：内容摘要：“倍量阅读”古典诗歌可以提高学生的文学素养，这已成为语文界的共识。倍量阅读对推广和传播中华传统文化具有深远的意义。在倍量阅读中激发和保持学生的阅读兴趣，要注重策略。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入，小学音乐教学需要通过不断的调整和创新才能适应新时期教学的新要求，也才能在创新的驱动下带动学生学习效率的提升。而学习的有效性与学生的兴趣是密不可分的，因此，加强对兴趣教学法的应用和研究是激发学生学习动力、培养综合素养的重要策略之一。但是同时也要注意到，在小学音乐课程的实践活动中，有许多问题影响教学手段的发挥，因此，本文将深入分析这些影响因素，并以此为基础，探讨在小学音乐教学中激发学生兴趣的有效措施。

简介：

简介：摘要：中职阶段的学生在数学学习的过程中表现出的明显现象之有学生的基础薄弱且逻辑思维能力相对较差，大多数学生对数学学科抱有强烈的厌烦心理，也有一些学生对数学学科存在畏难情绪。加之教师在教学过程中采用的教学方法没有结合学生的实际情况，导致学生的数学学习兴趣低下，在这样的数学学习活动中，学生难以有效理解数学知识，也无法对所学知识进行灵活运用。这就需要教师在教学过程中结合中职阶段学生的实际情况制定教学策略，有效激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：在新时代基础教育培养的理念下，音乐不再是过去一门可有可无的副科，新时代对人才的要求不仅希望其有较丰富的理论知识，也希望其有较高的综合素养。音乐由于自身的特性，对学生综合能力的培养意义重大。然而小学音乐教育的顺利开展，离不开学生的兴趣。文章从兴趣对学生学习的作用出发。探讨激发学生学习音乐兴趣的教学策略。

简介：摘要 :在小学语文教学的过程中，教师必须意识到激发学生阅读兴趣是非常关键的一项任务，不仅仅能够锻炼学生的语言表达能力，通过学生进行阅读有利于为学生写作奠定良好的基础，帮助学生掌握更多的语文知识，提高学生的综合语文素养过程中不仅仅要重视培养学生的阅读能力。同时也应该按照新课改的实际需求激发学生阅读兴趣，提升学生阅读的积极性和主动性，主要结合教学的实际情况探讨在语文教学中如何激发学生阅读兴趣，为其他教师提供一定的参考与借鉴。

简介：摘要：初中数学新课标对中学生的培养提出了新的要求，由注重学生知识和技能的掌握转变至关注学生思维能力的激发，旨在提高中学生数学学科核心素养。因此，初中数学教师就要在教学过程中贯穿落实新课改的要求，就学生的数学思维能力的激发和培养深入探究，寻求有效的教学策略以提高学生数学学习成效。

简介：摘要 :开展水土保持工作，对促进生态环境可持续性发展及维护生态系统健康具有非常重要的积极作用，而水土保持监测作为水土保持工作中不可或缺的内容，对水土保持工作开展成功与否具有决定性作用。因此，本文以水土保持监测对水土保持的重要性为切入点，进一步针对现状问题提出相关改进策略，以期提高水土保持监测工作的效率及质量。

简介：摘要：水利工程具有涉及范围广、建设工期长，工程量较大等特点。在建设过程中，水土流失一直是水利工程建设需要关注的重点，造成水土流失的原因很大一部分是水利工程建设过程中对水文环境和水土资源的破坏，导致水土保持能力降低，加剧水土流失，造成生态环境恶化，因此水利工程建设过程中必须重视水土流失问题。

简介：摘要：“兴趣是最好的老师。”兴趣又是学习数学的最佳营养剂和催化剂。因此，在数学课堂教学中，教师的作用不仅在于传授知识，更重要的是要精心设计每一堂课，通过形象化讲解，设置疑问、组织学生自主探索、合作交流，让学生尝试成功等途径来培养好学生学习数学的兴趣，促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习，从而更好地达到获取知识，发展能力的目的。

简介：摘要：目前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，国家进入了最新时代，在这一时代的背景下，教育事业逐渐走上了改革的最新途径。通过良好教学方法的提出，不仅优化了课堂教学的质量，也使我国人才培养的效果大大提升。所以本文也在最新时代的背景下，分析小学数学课堂教学中，学生学习兴趣的具体激发策略，希望能够利用正确的课堂教学方法，调动学生参与课堂活动的积极性，使学生对于数学知识充满兴趣，从而提高学生学习效果的同时，保证学生真正的吸收知识学习知识、领悟知识，成为社会中优秀的人才。

简介：摘要：现如今数学教育的地位在不断提高，为保障小学数学教育质量和效果，教师需要把握契机，在合适的条件下反思教学问题。教师应当不断更新与发展教育方法、教育技巧、教育理念，实践中探索课程建设方法，调整教学方式和学习内容。在学生表现出学习积极性、学习主动性以后，自然能够获得非常好的教学效果与质量。

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简介：摘要：兴趣是小学生自主参与课堂学习的重要因素，新课程标准也要求教师培养学生的学习兴趣。数学知识比较抽象，对小学生来说，存在一定学习难度。若数学教师能够培养学生的学习兴趣，让学生对数学产生强烈的学习欲望，那数学学习将起到事半功倍的效果。小学数学兴趣课堂的构建，需要教师立足教学现状，找到激发学生兴趣的教学方法，帮助学生主动学习，掌握知识并灵活运用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新时代小学生数学学习的兴趣激发和教学策略探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：我国山区面积广大，给交通运输和农业发展带来了一定困难，但山区可以提供林产、矿产、水能和旅游资源，为改变山区面貌、发展山区经济提供了资源保证。因此，做好山区水土保持工作非常重要。

简介：摘要：近年来随着我国教育教学的发展，新课改的不断深入，在我国教育教学领域中小学教育越来越受到重视，因此怎样提高小学教育教学质量教学与班级管理方法至关重要，因此广大小学班主任要努力为学生呈现出高效且新颖的教学方法以及为学生呈现出具有趣味性的班级管理方法，从而更好地吸引学生学习兴趣，深入帮助学生学习进步与身心全面发展。对于小学时期的学生来说激发学生学习兴趣，是有效提高学习能力的重要教学路径。因此为了能够有效提高小学教育教学质量与效率，广大小学班主任管理人员应立足于激发学生学习兴趣作为教学管理切入点，从而更好地促进学生进步，提高小学教育教学质量。

简介：摘要：随着全球变暖趋势变得越来越明显，环境问题也越来越严重。 近年来，我国也开始大力开展生态创造工作，特别是在水土保持领域，并不断提高我国水土保持的监督管理能力。 但是，现阶段水土保持仍然存在许多问题。 如何保证水土保持工作的稳定发展，确保城市化发展建设道路的长远发展已成为当前工作的重点。 因此，本文结合了当前水土保持工作中存在的问题，提出了改善水土保持工作监督的若干措施以供参考。 　　关键词：水土保持；监管；问题；措施  　　水土保持监督管理是国家赋予有关部门的重要职责和职能，水土保持监督管理的内容十分丰富。 我国目前的水土保持监督管理工作具有较为完善的法律制度。 要进一步保证城镇化的顺利进行，就必须加强对水土保持的监督，明确有关水土保持的法律法规。 　　 1.水土保持的特点  　水土保持涉及许多因素，包括环境治理，环境保护和环境监管。 基于此，在进行水土保持监督时，有必要对水土保持的性质有一个全面的认识。从表面上看，水土保持只是与土壤有关的工作的重要目标。 但是，在具体工作中，由于土地流失程度不同以及目标土壤措施的不同优势，这项工作非常全面，涉及广泛的理论知识。 因此，有必要负责水土保持监督的工作 人员具有广泛的知识，以确保工作的顺利进行。 　　 2.当前水土保持监管工作中存在的问题  　　 2.1监管人员的监管意识不到位  　近年来，我国水土保持监督工作的科学性和合理性也在不断提高。 近年来，我国 对水土保持的监管相对较强。在水土保持工作中，他们仅对水土保持监督的原始工作内容感到满意，没有形成科学合理的管理意识，也没有意识到监督工作的重要性，这阻碍了水土保持工作的顺利 开展。 　　

简介：摘要：良好的汉语课堂氛围可以创造诱人的教育环境，为教师流利地学习汉语创造积极条件，有效激发学生的学习兴趣，并鼓励他们积极探索知识并学习知识、技能、情感和思维方式等。持续增长并取得良好的学习成果。如何在教室里营造良好的氛围？不同的人有不同的意见，许多同事进行了有益的研究，并提供了许多宝贵的理论和实践意见，以下是作者关于如何在教室中营造良好氛围的肤浅经验。

简介：摘要：语文学科是一个开放性，感情化的学科，教师在教学中，不仅要讲授语文知识，还要注重因材施教，根据学生的心理特点和个性差异，激发学生的求知欲，培养他们的学习兴趣。

简介：摘要：游戏是幼儿最基本的活动，幼儿参加丰富多彩的游戏活动有益身心发展，在玩耍中，玩出兴趣、玩出自信、学会交往是最大的收获。角色游戏是幼儿最喜欢的游戏之一。角色游戏是幼儿通过扮演不同的角色，将他们积累的各种生活经验再现出来，并通过操作及他人的对话接触加深关于这些生活经验的印象的一种游戏形式。它有助于幼儿形成健康的情绪情感，掌握社会行为规范和道德准则，从而促进幼儿各方面的发展。