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简介：摘要我国素来对于小学生的教育问题特别重视，小学语文教学中的作文也常常被教师们作为重点教学内容。小学生养成良好的作文写作能力，可以有效的提高学生文学素养和情操，也能够增强学生自我认识和对世界的感知。作为小学生，他们的认知能力是有待提高的，因此，教师在作文教学过程中要从实际的生活出发，创新教学方法和技巧，开发适合学生进行表达和创作的作文题目，使小学生能够轻松愉快的进行作文写作。

简介：摘要在小学语文教学中对学生进行生活作文训练是一项非常重要的任务。作为语文教师应重视这项训练，指导学生多听、多说、多读、多想，为学生拓宽阅读渠道，发展学生作文新思维，重视实际应用，让学生体验到生活作文的感觉。

简介：摘要地理是一门要求学生认识地图和记忆地图的课程。一些地方和一些地图的记忆对学生有很高的要求，为了满足这一要求，学生需要在课堂上仔细聆听并及时复习。文章分析了当前地理课堂教学情况，提出了提高课程效率的途径。

简介：摘要数学作为一门工具性学科，它源于生活，寓于生活，用于生活，教材内容与“生活实际”结合起来，实际生活材料数学化，数学教学生活化，特别符合现代小学生的认知规律，能够激发起学生浓厚的学习兴趣，对学生更好地认识数学、学好数学、理解数学、培养逻辑推理能力、解决问题的能力、促进整体素质发展具有重要的意义。

简介：摘要现如今由于我国教育事业不断得到发展以及进步，被认为不太重要的音乐科目也渐渐得到了大家的重视与关注。音乐在我们日常生活当中已经是不可缺失的一部分了，对增强学生的情商方面也起了很大的作用。那么教师如何提高学生的音乐水平和素养，如何营造高效的课堂氛围，都是一个值得探讨的问题。由于以前音乐没有得到足够多的重视，教师就要对音乐课程进行一定的改革创新，比如先了解学生的学习基础和是否对音乐感兴趣，在进一步调整教学方法，努力营造出一个学生们喜爱的音乐氛围来进一步增强学生们的学习积极性。

简介：摘要陈鹤琴先生曾说“生活即教育，教育即生活。”在日常生活中，有着很多很多的教育契机，其中的科学知识不乏出现。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。怎样在孩子发现科学小知识后进行适时引导，怎样激发孩子继续探究的兴趣，怎样帮助孩子进行举一反三的学习，这是作为一线幼教工作者应该研究的方向和内容。

简介：摘要受到诸多因素的影响，高中英语课的开展受到诸多的限制，与高中生的实际生活是脱离的，在这种局面下，为了激发高中生在英语课上的主体意识以及学习潜能，让英语的生活性以及实用性得到充分的体现，教师在英语课上可以开展生活化兴趣授课模式。生活化兴趣授课模式可以建立英语课与高中生生活的联系，促进高中生在英语课上的高效学习。同时生活化兴趣授课模式符合新课标关于生活化教育的要求，对高中英语课效率的提升是有所帮助的。，、

简介：摘要物理是一门研究物质运动规律和物质基本结构的自然学科，研究范围大到宇宙天体，小到颗粒质子，物理的研究对于多领域的发展贡献巨大，推动了科技的发展和社会的进步。在高中教育阶段，物理是一门重点教学学科，也是每年高考重点考察的学科之一。但是对于很多高中生而言，物理学习非常枯燥无味，没有学习兴趣。因此，作为高中物理教师，需要通过有效的教学方法让学生爱上物理这门学科，激发学生的学习兴趣。对此，本文结合物理教学实践，探析如何挖掘生活中的物理，激发高中生的物理学习兴趣，谈谈自己的浅显看法。

简介：摘要：小学数学教学一定不能够突破小学生的理解能力和感悟能力的极限。小学数学是整个数学学科的基础，在这个阶段，教师应当要注意教育方法，教学应当以激发学生的学习兴趣，理解基础性知识为主，不能够有太强的教学功利性。对小学智障儿童的数学教学更是如此。为此，创设有效的生活化情境，可能会让教学变得更加轻松有趣。本文围绕创设生活化的情境，激发小学智障儿童的数学学习兴趣，来进行深入的研究与讨论。

简介：摘要英语课对于小学生来说，是一门既熟悉又陌生的课程，熟悉是因为英语已经渗透到孩子们生活的方方面面，陌生是这些影响只是些碎片式的，缺少系统广泛的介入。教师应该抓住学生对英语的好奇，在教学中要有意识地将这种好奇转化为对英语学习的持久兴趣，从而激发他们良好的学习状态，使他们对英语乐学、会学。

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简介：摘要统编教材《道德与法治》课程的理念是向生活学习，利用已有的生活经验，丰满当下的生活，展望未来的生活，不是教给学生生活的知识，而是指导学生学会生活，过幸福的生活，涵养儿童的生活实践智慧。因此，笔者在此课程的教学中，基于学生核心素养培养的要求，积极寻找各种方法辅助品德课堂的教学，力求做到结合生活，整合课程资源；聚焦生活，制定课程目标；体验生活，开展教学活动；回归生活，深化道德行为。为全面培养学生的良好素养奠定基础。

简介：摘要学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动学生们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。简单的实验，有趣的现象，会让每一个学生着迷。用新颖的教学方法，稳定学习兴趣。

简介：摘要篮球是小学体育中学生最为喜爱的运动项目之一，篮球课程教学除了要帮助学生掌握基本的篮球动作技术，还要教会学生比赛战术，但要想真正掌握这些内容就必须经过长期的有效训练才能实现。但小学阶段学生对于反复的重复性动作很难维持长久的学习兴趣，导致其在篮球学习中出现厌学、抵触情绪，进而对学生的篮球技能学习、篮球教学效果造成直接影响。针对这一问题，笔者以为可以将体育游戏应用至小学篮球教学中，进而更好的维持学生篮球学习兴趣。本文首先就体育游戏应用意义进行了简单阐述，而后就体育游戏在小学篮球教学中的应用实施进行了探究分析。

简介：摘要兴趣是学习的动力，也是最好的老师，有了兴趣也就有了学习的欲望。语文作为小学阶段的主要课程之一，提高其教学的有效性，必须要注重对学生学习兴趣的培养。利用兴趣引领，让小学生变被动学习为主动学习，把枯燥的知识变得生动形象，进而提高我们小学语文教学的总体水平。

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简介：摘要从近年来的高考地理试题考查方式上看，“结合生活、跳出课本”，使地理题接近生活的趋势越来越明显。利用学生所熟悉的生活中的、身边的地理帮助学生学习地理知识，通过小组合作探究、讨论、角色扮演等方式来发挥学生的课堂主体地位，激发学生地理学习的兴趣。

简介：摘要新形势下的小学数学教育要走进生活、服务生活，从教学内容、教学方法与教学手段等多方面做出改变，运用生活化的教学策略培养学生数学探究兴趣，提高数学解题能力，形成数学应用思维。本文立足小学数学教材内容，结合具体的教学目标和教学要求，谈一谈如何实现生活化教学创新。