简介：摘要 ：阅读教学是语文教学中最重要的组成，从基础的识字教学，知识技能的学习到思维逻辑的发展，阅读对学生的知识学习和思维发展有着十分重要的意义。教师摒弃传统的单一阅读模式，而是立足于学生的个性化阅读发展，打造立体课外阅读的模式，通过多样化的课堂教学活动，提升学生的课外阅读成效。教师需要在立体阅读模式中促进学生的主体性发展，从单一的阅读感知中得到全面认知体验，实现对于学生个性化阅读的综合培养。

简介：奶酪桥是维多利亚时代一个光鲜亮丽的城市。然而在这座城市的鹅卵石道路之下住着一群“可怕”的怪物，他们每天晚上都会从下水道爬出来，偷走居民家中的孩子和奶酪!盒子怪们收养了一个人类孤儿，给他起名“蛋生”，这个小男孩和一个爱冒险的地上世界的女孩温妮成了好朋友，

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简介：<正>《小学语文新课标》指出"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味"。但是由于种种原因,学生根本没有阅读课外读物的好习惯,这不仅对学生将来的发展不好,还使中国五千年文化的传承和发展岌岌可危。一、围绕课外阅读,培养良好习惯的意义很多家长和学生认为阅读课外读物是在浪费时间,对学习并没有多大的用处。其实让学生养成课外阅读的好习惯,对学生来说是百利而无一害的。它不但可以培养学生的读书

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简介：摘要近年来，我国教育事业得以迅速发展，尤其是新课改的深化实施之后，初中语文教学更加注重学生综合能力的培养。初中语文阅读教学作为初中语文教学中尤为重要的一部分，对学生综合能力的培养具有极为重要的现实意义。为此，在初中语文教学过程中，教师就有必要构建初中语文立体化课外阅读模式，在拓展学生视野的同时，有效培养学生的阅读能力。本文主要是从多个方面介绍了如何构建初中语文立体化课外阅读模式，其主要目的为初中语文教师阅读教学提供一些具有参考价值的建议。

简介：摘要：初中阶段是学生语文素养形成和提升的关键期，而课外阅读作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力及文化素养具有不可替代的作用。构建立体化课外阅读模式，需要在课程化的基础上丰富阅读内容，加强多元化阅读资源的补充与开拓，并建立有效的评价考核流程，以激发学生的阅读兴趣，提升其批判性思维和综合素质。本文旨在探索构建初中语文立体化课外阅读模式的策略，旨在通过系统的方法为学生打造丰富多彩的阅读体验，进而有效提升他们的语文综合能力。

简介：本研究借鉴国外学者的研究，采用问卷调查的方法，着眼于课外阅读对英语间读动机的影响。结果表明课外阅读的内在动机和外在动机呈现不同的变化。

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简介：新教材改革后，对于阅读和写作都有了新的要求，但是从近几年的高考作文和日常作文的写作中发现，学生们的作文无论是记叙文的事件叙述还是议论文的举例论证。都存在着材料匮乏的问题，所以加强学生的课外阅读是现在语文教学中一件必不可少的事情。但是，学生的阅读兴趣和阅读书目的选择不能单纯地放给他们自己，读什么样的书也是我们应该加以指导的。课外阅读不可缺，而且应与写作相联系。

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简介：课外阅读是我校的办学特色之一。从上世纪80年代开始，我校就有领导有组织有目的的对学生开展课外阅读活动．通过多年的实践和探索总结出了一套切实可行的操作模式，并制定出了《旧部前小学各年级阅读目标要求》和《旧部前小学学生必读书目》，学生则以各种生动活泼的形式汇报读书收获。现在，作为教学之余的有益探索的课外阅读课程日趋完善．已发展成为学校的校本课程。

简介：提到英语阅读，人们就会想到它在高考中所扮演的重要角色。诚然，阅读不仅在高考中体现了举足轻重的作用，更是一个新世纪人才获取大量资料信息的重要渠道之一。然而，在有限的时间内，学生不可能在课内完成所有的阅读。因此，本文就课外阅读的功效、选材及布置策略与检查做些探索。

简介：<正>1.剪辑法:就是把读过的好文章或片断剪下来,贴在自己准备的剪贴本上。注意分门别类粘贴,最好在本子前面加上目录、封面,作为写作的资料库。

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