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简介：摘要： 语文课程应培育学生热爱祖国的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”可见，语文素养对学生的发展显得尤其重要。

简介：从现代阅读素养的内涵演变,知识储备、阅读能力和阅读态度三个维度勾勒出阅读素养的构成,并着重分析了数字阅读存在的问题以及数字阅读素养的重要性.认为现代阅读素养的培养和提升重点有：树立和弘扬正确的阅读价值观、重视数字阅读素养提升和未成年人的阅读素养培养.

简介：个人缺乏良好的职业素养，就很难取得突出的工作业绩。只有具备较高职业素养的人员才能实现在企业中求得生存与发展的目的。因此，“职业素养教育”显得尤为重要。中职旅游专业学生的培养存在着重职业技能、轻职业素质的倾向。本文从旅游专业实业教育、项目教学策略、专业职业规划等方面为提升中职旅游专业学生职业素养提升提出了个人的看法。

简介：摘要要培养中职会计专业学生良好的职业素养，就需要教师在教学中为学生构建良好的职业道德体系，增强学生的职业意识与行为，注重打牢基础知识，提高学生较高的职业技能，才能更好地培养出高素质的会计职业人才，本文对培养中职会计学生良好职业素养的策略进行了探索。

简介：摘要新课改以后，对地理教学提出了新的要求教师在教学中，不仅要进行基础知识的教授，还要提高学生的核心素养，让学生更加全面地向前发展。在此教育背景下，高中的地理教师，面临着较大的挑战，教师既要让学生应对考试，还要引导学生用熟悉的地理知识去解决实际问题。本文就高中地理学科核心素养的培养，进行简要的论述。

简介：摘要小学语文阅读教学是促进学生思维发展，提升学生语言表达能力与阅读理解能力的关键，还是积累写作素材，提升写作能力的基础。因此，在实际教学中，教师要学会激发学生的阅读兴趣，传授学生正确的阅读方法，读写结合，有效提高阅读教学效率。

简介：英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面,可概括为'两品两力'。基于学生语言学习认知发展需要基础上的核心素养培养,是'面向全体学生全面终身发展'的需要,也是培养积极情感态度与审美价值等非智力因素健康发展的需要,更是提升语言表达综合运用灵活性、地道性和准确性的必然需要。

简介：摘要现如今随着全民运动活动的不断开展，社会上已经越来越重视初中学生体育核心素养，所以体育教师必须要将体育核心素养有效的融入到日常教学中。因此在本文中，结合深圳市龙岗区龙城高级中学（教育集团）东兴外国语学校，由于新开的学校，大多数学生体质相对来说都比较差，学校要重视体育教学。因此所以本文主要对提高初中学生体育核心素养对策进行分析，同时也在此基础上提出下文内容，希望能够给予同行业教育人员提供相应的参考价值，加强学生体质，促进学生健康发展。

简介：摘要本文针对新时代媒体记者的素养提升策略展开论述，通过对新时代发展背景下对媒体记者专业素养提出的新要求以及相应的促进措施的详细介绍，为我国媒体记者专业素养的提高以及行业整体综合竞争力的发展打下了坚实的基础，同时也在一定程度上促进了我国媒体事业的长远发展。

简介：关于设计问题,教师要注意做好以下两个方面的工作:一要注重设计好具有统领作用的“核心问题”来引领学生开展实验;二是围绕核心问题所设计的“子问题”要能够体现各环节之间内在的逻辑线索,以促使实验活动步步为营,扎实推进。

简介：摘要初中英语阅读教学是英语教学的核心环节之一，通过阅读教学，不仅让学生获得必备的阅读技巧，提高学生的阅读理解能力，而且对英语其他听、说、写等基本技能有一定的促进作用。在本文中，笔者将结合自身的教学实践对英语阅读教学有效性进行探究。

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简介：在信息量日益激增的信息化社会中,各个行业的工作目标、工作性质、工作方式都会有或多或少的改变。编辑工作也是一样,受阅读方式转变的影响,逐步由传统式迈向数字化。在数字化过程中,不论从专业知识方面还是工作性质方面都产生了巨大的变化,想紧跟时代的步伐就要勇于改变自己现状,编辑工作者需积极提升自己的素养,完善自己在工作中由于工作性质转型而面临的不足之处,在保证基本业务扎实过硬的基础上加强网络认知,提升计算机技术水平。一篇出彩的文章在成果和价值上归功于作者,但出版的质量却归功于编辑,这就要求“新时代的编辑”要具有新的历史使命,在职业素养方面也有了新的时代要求。本文通过分析新时代数字出版环境下编辑工作的转型进而映射出数字环境下编辑面临的时代要求,以及转型过程中编辑工作面临的新挑战与解决策略。

简介：摘要学科素养是学科课程的立足之本。随着新课程改革的不断深入，高考形势的不断变化，历史的教学要求也越来越高，特别是培养学生的学科素养方面，文章从培养学生“史料―史论―史观”的历史思维、倡导历史阅读和联系实际感悟历史三个角度对这一问题进行了探讨。

简介：体育与健康课程是一项系统的教学设计与实施工程,无论是课程教学目标的设计、课程教学内容的选择,还是课程教学方法的应用和课程教学环节的优化,都需要通过体育教师广阔的视野和专业的素养以及积极的行动去实现。因此,体育课程教学的设计与实施是否科学有效,关键在于体育教师专业素养的高低,专业素养的高低决定着教学质量的高低,这就要求体育教师必须具备良好的专业素养。

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简介：文本细读是相对浅阅读而言的一种深度阅读,王崧舟在《文本细读：徜徉在言语之途》一文中指出,所谓文本细读,就是详细阅读,进行细致、精确的语义分析,从而实现对文本意义准确、透辟的解读。语文教师应指导高中生细读文本,使他们获得更加完善与丰富的知识和审美体验。如何开展文本细读,可从以下几方面入手。

简介：在初中数学当中,核心素养的培养是一项重点教学内容。在本文中,将就初中数学教学中如何提高学生们的核心素养进行一定的研究和分析,以期为当前初中阶段数学教学活动的开展提供一些可行的借鉴经验。