简介：摘要：随着社会的发展，教育受到了国家的高度重视。我们都知道，自古以来，语文就是最受人关注的科目。阅读是我国小学语文教育的一个重要组成部分，在语文教学事业的发展中占有重要地位。在核心素养的大背景下，如何有效地提升学生的阅读素养，已成为我国教育界关心的问题。在此基础上，笔者对小学语文教学进行了探讨，指出了当前小学语文阅读教学存在的问题，并从多个角度探讨如何巧用阅读策略，以期对我国小学语文教育的发展起到一定的促进作用。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，各种短视频和微信公共账号流量软件已经成为人们的迫切需求。新闻工作者作为各类信息的加工者和发布者，不仅要有扎实的业务基础和熟练的专业技能，自身的专业素质建设也是重中之重。只有记者有良好的职业道德规范，才能为公民报道更真实的新闻，在面对诱惑时控制自己的行为，持续的为人民服务。在新媒体时代背景下，每一位记者都应该养成终身学习的习惯，规范自己的工作言论和行为，为公民提供更加真实可靠的新闻报道，不断提高自己的人文素质和语言技能，在采访过程中做到言简意赅，提高新闻报道的实时性和真实性。

简介：摘 要：数学教学是数学活动的教学。教师要密切联系学生的生活实际，从学生的已有经验和知识出发，创设生动活泼的数学情境。设计有效的数学活动，引导学生通过自主探索、操作实验、验证推理、解决问题等学习方式，亲身体验如何“做数学”，如何实现数学的“再创造”，经历知识的形成过程，从而建构新知。因此，教师要积极构建“来源于生活—提炼为数学—应用于生活”的教学方式，加强数学教学的实践性，努力给数学找“原型”，让学生感受生活中数学的巨大魅力，获得积极的情感体验。

简介：摘 要：数学教学是数学活动的教学。教师要密切联系学生的生活实际，从学生的已有经验和知识出发，创设生动活泼的数学情境。设计有效的数学活动，引导学生通过自主探索、操作实验、验证推理、解决问题等学习方式，亲身体验如何“做数学”，如何实现数学的“再创造”，经历知识的形成过程，从而建构新知。因此，教师要积极构建“来源于生活—提炼为数学—应用于生活”的教学方式，加强数学教学的实践性，努力给数学找“原型”，让学生感受生活中数学的巨大魅力，获得积极的情感体验。

简介：【摘要】：小学美术教学的重要目标就是培养学生的美术核心素养，有效发展学生的审美能力和鉴赏水平，激发学生的美术创造、想象等思维能力。要想提高学生的小学美术核心素养就必须全面落实新课标和新课改、核心素养理念，模式，运用新的教法，文中以体验式教学法在小学美术教学中的运用为例，探索了提高小学生美术核心素养的策略，旨在为小学美术教学中有效提升学生的美术核心素养提供策略参考。

简介：【摘要】在整个幼儿教学活动开展的过程中，通过采用游戏教学的方式，有利于提升幼儿的学习兴趣，打开幼儿的认知本能，能够让幼儿在游戏的过程中不断地提升自我，初步形成自己的核心素养。本文主要讨论如何采用游戏教学的方式，不断地提升幼儿核心素养，希望能够有所帮助。

简介：摘要：财经素养是未来孩子必备的基本生活素养。在中国，社会对孩子财经素养的培养还不够重视。大多数人片面地把孩子的财经素养等同于理财或赚钱的能力。其实，财经素养不仅仅是一个人理财或挣钱的能力，更是一种对待金钱、创造金钱、使用金钱的方式。培养孩子树立正确的财富观，学会理财，进一步提升财经素养，从而更好地落实以德育人的任务。基于此，本文章对大班幼儿财经素养提升的有效策略进行探讨，以便大家相互学习。

简介：摘要：教师在阅读教学中要适应时代步伐，大刀阔斧地改革教学策略，通过剖析解读教材的单篇课文，并以课文为例子实现阅读推广，引导学生在实践中逐步提升阅读能力并发展阅读素养。不同主题、不同文体、不同内容的多样化阅读素材需要运用不同的阅读策略进行阅读与分析。

简介：

简介：摘要：小学英语教师评价素养在教师专业能力结构中占有重要地位，是教师专业发展的重要部分。在实际教学过程中，教师评价素养低导致评价效果差。本文以提升教师评价素养为目标，主要从评价理念、评价实践和评价反思三个方面来阐述，从而提升教师评价素养，提高英语教学的有效性。

简介：摘要：幼儿正处于活泼好动的年纪，而游戏的灵活性、趣味性等特点可以满足幼儿的需要，广受幼儿的喜爱。幼儿教师在带领幼儿进行游戏活动的时候，关注幼儿核心素养的培养，能够将幼儿学习、玩耍有机结合起来，使幼儿拥有一个良好的成长氛围。幼儿教师探究如何在游戏中提升幼儿的核心素养，运用安吉游戏，为幼儿创设合作游戏、趣味游戏，激发了幼儿自主学习的意识，促进了幼儿与人沟通，让幼儿形成了良好的思维品质。

简介：摘要：职业核心素养是高职院校培养学生的重要一环，也是目前企业在人才招聘的环节中所考虑到的重要因素.本文在分析职业核心素养的基本内涵及目前我国职业核心素养的培育困境的基础上，提出了职业核心素养的提升策略，助力于我国高职生职业核心素养的提升。

简介：摘要：小学语文教学的重点在于让学生掌握字、词、句、语言表达等基本知识，使学生具备良好的言语实践能力。鉴于此，为提升学生的语文素养，教师应对教学模式予以改革，通过教学理念的转变，使教学体系逐步完善，为学生今后的语文学习夯实基础。

简介：

简介：    摘要：当前，对于初中英语学科教学来讲，如何有效提升学生的核心素养的发展，已越来越受到关注，作为初中英语教师来讲，应该如何有效提升学生英语学科核心素养呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索初中生英语学科核心素养提升策略。

简介：摘要：全媒体时代，信息传播媒介与环境的变化，不仅对记者的职业素养、业务技能等提出了新的要求，更对记者的知识水平、法律意识及社会责任感等提出了更高标准。而纵观我国新闻记者的综合素养现状，很多记者的职业思维与理念受限，无法紧跟时代发展步伐，且记者的业务技能水平、知识水平、综合能力等参差不齐。因此，为了增强记者的综合素养，本文提出加强岗位实践锻炼、加强新技能的学习、强化自我思想认知等策略。

简介：摘要：大数据、5G、区块链、云计算等新兴技术的快速发展，加速了数字图书馆向智慧图书馆的转型。馆员在智慧图书馆建设中扮演着重要的角色，其能力素质直接影响了图书馆的服务水平和社会价值。然而当前信息化的快速发展与馆员职业能力相对滞后的矛盾日渐凸显，已成为我国图书馆事业发展的阻碍。因此，如何提升馆员的职业能力，使其适应图书馆智慧化发展进程是图书馆界亟待解决的重大课题。

简介：［摘 要］ 基于学校智慧环境现状和可及时达成的优化改善，结合教师智慧素养现状的摸底分析，定出与学校智慧教育愿景相适配的教师智慧素养提升目标。立足于学校智慧教育发展对教育教学的展望，积极引入企业相适配的资源进行整合融入，借鉴智慧教育生态体系的理念，确定教师智慧素养提升的具体内容，设计实施方法和评价标准，组建实施团队，通过对教师智慧素养提升目标达成情况的监测和调控，保证教师智慧素养提升目标的达成。

简介：摘要：随着我国科学技术迅猛发展，信息技术运用在各行各业之中。而在教育改革当中，信息技术的的运用起到了至关重要的作用。伴随着教育信息时代的到来，美术课从单靠看课本、看挂图为主的传统教学方式，到让知识表现得更形象、更直观、更具体的信息化教学，这不仅提高了教学质量也加大了学习效率。然而面对教学环境的数字化、多样化，教师和学生面对信息的运用和选择也同样存在着一定的困难，怎样才能让信息技术更好的运用到教育教学当中，这就需要我们不断的提升教师与学生的信息素养。

简介：摘要：随着科学技术飞速发展，信息技术被广泛应用于日常生活中，持续影响着日常生活的方方面面以及各行各业。同时，科技的进步也为教育事业带来了巨大变革，信息技术被广泛应用于教育中。由于传统教授方式到新型教学方式的巨大的改变以及信息技术的多样性，无论是教师还是学生在面对新型信息技术教学时都存在应用及选择困难。因而培养提升教师与学生的信息素养的问题也变得至关重要。尤其小学是我国义务教育的基础阶段，提升小学教师和学生的信息素养意义重大。