简介：一、建立信息素养资源库随着计算机技术和网络技术的发展，学校图书馆应积极地进行图书管理系统的自动化及网络化建设，使教师通过校园网络能够检索到大量自己需要的文献资料信息，为工作和学习提供快捷的帮助。

简介：教师评价素养的养成与教师日常教学密不可分，“听评课”作为日常的教研活动形式，是帮助教师诊断教学、改进教学的重要途径。基于此，本文分析了“听评课”中所表现的教师评价素养的缺失，探讨了产生其原因所在，试图从改变评价形式、设计评价工具、引导评价反思这三个方面来探索提升教师评价素养的策略。

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简介：伟大的教育家孔子说过．言之无文行而不远。这句话是对文采意义的最好诠释．一个优秀的主题．一个优秀的题材，一个优秀的角度，如果没有语言来表达．也只能停留在构思阶段。这就告诉我们一篇优秀的作文既离不开立意的新颖、内容的充实、感情的真挚和结构的严谨．

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简介：危机时代，公众对危机的认知直接决定应对危机的效果。置身纷繁复杂的传播环境，如何正确理解媒介的危机信息，形成科学的危机认知，从而有效地应对和解决危机，公众媒介素养提升显得至关重要。本文从危机中的公众心理与行为特点、虚拟环境中的公众危机应对、增强公众媒介素养的自我教育意识、提升公众媒介素养的主要内容等方面论述这一问题。

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简介：摘要教师的教学反思,不仅直接影响学生的学习成效,而且关系到教师的专业化发展。积极主动地进行高水平的教学反思对于每一个教师都具有极为重要的意义。

简介：数学教学过程中例题教学必不可少，这是大家的共识．作为数学教学过程中的范式，例题仅是其中的“子集”之一，从数学教学的价值的实现与数学教育的功能看，更不能涵盖全部．本文对此做些粗浅的探讨．

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简介：“后课际时代”，数学教师必须不断接受新知识，以增长专业能力，需不断推进和发展教师成长所需要的专业知识与能力，不断提升教师道德素养，以促进数学教师自身专业成长。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”

简介：〔摘要〕语文课是一门基础课，学习时不仅要接触它的语言文字，而且要接受它的观点和感情。选入中学课本的大多数课文是文质兼美的作品，语文教师在语文教学中应该让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，促进语文素养的提升。

简介：语感是一种语言修养，是经过长期、规范的语言文字训练逐步形成的比较直接、迅速地感受、领悟、把握语言文字的能力。近年来，心理学家的研究告诉我们：“人最基本的言语能力表现为语感。”《语文课程标准》在“新课程的基本理念”中指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言积累，

简介：摘要要充分理解作文教学在当今网络环境下的重新定位，利用多媒体网络技术为传统的作文教学注入新的内涵，发挥网络优势，丰富学生语言，积累写作材料，让作文与网络同行，使我们的作文教学改革出现一个前所未有的飞跃。

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简介：教育发展到今天，从来没有这么需要基于实践高于实践的研究；教研发展到今天。从来没有这么需要有足够的勇气和智慧，重新审视自己的工作职能与定位，提升自我的专业素养专业品质。基于深化课程改革的背景，基于教育发展赋予的任务，我们需要高度关注教研员自身素养的提升，教研品质的提升。

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