简介：摘要： 本文主要围绕如何构建网络环境下互动式教学模式这一话题，对网络互动教学模式的意义、网络互动教学模式应遵循的规则展开阐述，并重点结合当前的现代教学法对如何在网络环境下构建完善的互动教学模式提出相关的建议，以供参考。

简介：高职英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力以适应社会劳动力市场的需求。互动教学模式是交际英语教学的重要手段。网络以其独特的交互性和趣味性，可给学生提供可以自主参与的环境和条件，激发学生语言学习的动机，从而优化教学效果。针对高职英语的教学要求及其英语教学现状，结合建构主义理论，探讨基于网络的高职英语互动教学模式具有实践价值和现实意义。

简介：随着国际交流、交往与合作日益发展，特别是在中国加入WTO(World，TradeOrganization，世界贸易组织)之后，英语作为一种世界性的语言，其巨大的工具作用更加显现。良好的英语素养已经成为了未来公民必备的基本素质。正因为如此，教育部决定，从2001年秋季起，以小学三年级为起点，在全国城市和县城小学开设小学英语必修课程。

简介：随着网络和现代教育技术的迅速发展,多元互动的教学模式在大学英语中的优越性日益彰显。依托信息技术,构建大学英语多元互动教学模式,通过营造课内-课外、线上-线下的语言学习环境,创设'师生互动''生生互动''生机互动'多维度、多形式的语言信息交互,有助于提高学生的自主学习能力,培养学生的协作能力,提升学生的英语综合应用能力。

简介：基于网络环境的互动式教学模式以学生个别化自主学习为中心，配以教师的导学、助学、促学，充分利用网络环境和多媒体技术的优势，通过学生与教师之间、学生与学生之间的互动活动，提高学生的学习兴趣、自学能力，增强教学效果。

简介：

简介：摘要作文评改问题一直是语文教学研讨的热点，网络教学的开展为学生的作文学习活动提供了良好的互动学习平台，建立在网络互动环境之下的作文评改，能够充分发挥学生写作活动的主动性和创造性，促进学生书面语言表达各项能力的形成和发展。

简介：摘要：写作是高中语文教学中非常重要的一项内容，通过写作学生可以提升自己的知识水平，还能够培养自身的文化修养和内涵。在全新的网络环境下，互动式的作文教学模式应运而生，高中语文教师需要根据学生的学习需求和新课改要求创新写作教学指导方法，使用互动式的教学模式，帮助学生提升写作能力。

简介：摘要：教育不断改革的目的就是为了能够给学生提供更好的教育。在新课程标准下，促进学生核心素养的培养，成为重要的教学任务。只有学生具备了核心素养，才能够更好的融入社会，并能够灵活运用所学技能，使其生活变得更加美好。在这个日新月异的网络时代，教师应不断改革教学理念，创新教学方法，利用现代化的信息技术手段展开教学，以培养学生的学习兴趣，提高学生的学科核心素养，促进其发展。尤其是在小学语文的教学过程当中，教师利用互动式教学模式展开教学，不仅能够充分调动学生的求知欲，提高学生学习的积极性与学习效率，而且能够促进学生核心素养的形成，为学生今后的生活学习奠定坚实的基础。

简介：网络时代青少年学生的德育工作出现了新特点，学校教育和家庭教育的沟通与互动是整合教育资源的应有之义。本文以家庭教育作为网络条件下开展德育的切入点，从对家庭教育在德育中的地位分析出发，提出了构建互联网环境下的家校互动的德育模式，并说明该模式在加强青少年网络德育工作方面的一些策略和问题。

简介：摘要院大学英语教学改革的目标之一就是采用新的计算机和课堂的多媒体网络教学模式教学，以改进原有的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。本文主要以构建主义的教学观为依据，根据本校英语学习网络平台现状，探讨在计算机技术的辅助下，大学英语教学以及教师、学生、计算机三者间的人机互动，师生互动，学生与学生之间的互动等多元的互动教学模式。

简介：摘要：网络环境下，小学作文教学实施互动教学，是具有可行性的，教师可以借助网络的可延迟性，不定时地与学生进行互动；借助网络的空间非限制性，异地与学生进行互动；借助网络的丰富性，为学生提供多样的写作素材，从而通过师生之间的有效互动，提升写作教学质量。

简介：经过探索与实践，我们初步构建了一种适应网络教育的比较有效的“以学生自主学习能力培养为主线的“2＊3互动教学模式”。“2”即教师导和学生学两条主线，“3”即两条主线各含三条分支。教师导包括学生入学教育、集中面授辅导和利用网上进行辅导、答疑三条分支；学生学包括学方法、学计算机网络技术和学课程三条分支。

简介：摘要：新时期，我国互联网技术的快速发展，与教育的融合力度也在逐渐增强。在网络环境下，互动式教学模式受到教育界的关注，在小学语文教学中，互动式教学模式可以加强教师与学生的互动交流，调动学生参与语文学习的积极性，从而培养学生的良好习惯。本文结合网络环境下互动教学模式的特点，分析在小学语文教学中该如何发挥互动式教学模式的优势，增强语文课堂教学的质量。

简介：摘要：在互联网高速发展的今天，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，这必将导致教育教学思想、观念、理论和教学模式等的一系列变革。为了应对课堂教学所面临的一系列挑战，教学模式改革势在必行。

简介：摘要随着计算机网络的迅速普及，老师的讲授显然跟不上学生对于知识的需要，单调的教学手段也激发不了学生学习的兴趣。市场营销的教学模式也不例外，本文从信息化社会对学习的要求出发，来探讨如何在市场营销教学中加强研究性学习，并进一步对现代网络环境下的开展研究性学习的策略进行了探讨。

简介：以计算机多媒体和网络技术为基础的现代信息技术与学科的整合,将促使中小学教学从教学方法、教材内容到教学模式、教育观念以至教育形态的一系列变革.本文通过与传统教学模式的比较,探讨了网络和信息技术环境下的革新教学模式的优势和操作方式.

简介：摘要：信息时代背景下，小学数学教学方法也在不断发生变化。而且为了获得更好的教学效果，在不同的课堂环境下应当采用恰当的教学方法。本文探索了在网络互动课堂环境下所能采用的小学数学教学方法，希望能够为小学数学教师提供一定的经验借鉴，为网络互动课堂环境下的小学数学教学水平提升打好坚实的基础。

简介：随着多媒体网络技术的迅猛发展,多媒体计算机辅助语言教学已经成为主流的外语教学方法。而互动,外语教学中一个非常重要的理念,在传统模式的基础上又增加了网络互动这一最具特色的功能。本文阐释分析了多媒体网络环境下的互动及其形式和作用,优化组合,充分发挥交互之长,为外语教学提供新的发展途径。

简介：《网络环境下的互动英语教学实践与研究》课题是全围教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》的专项课题《中小学信息技术比较研究》的子课题。自2002年1月开题以来，学校立足信息技术科研前沿，优化网络环境，突出英语教学的互动性，探索出了一条在网络环境下改革英语教学的新路。