简介：写作思维品质是高中语文学科要培养的核心素养之一,它直接关系到学生的写作水平。笔者根据多年的教学实践经验认为,人文精神建构力、逻辑思辨力、灵活创新力是高中学生写作思维品质必不可少的内容。在实际教学中,教师要改善观念,加强对学生思维品质的重视;鼓励创新,加强学生思维灵活性;引导学生大胆质疑,加强学生的思维批判性;注重写作训练,加强学生思维的创新性,从而全面提升高中生语文写作思维品质。

简介：书面表达在高中英语试卷中的分值为25分，主要考查学生综合运用英语知识进行表述的能力，包括对单词、短语的积累，对简单句、复合句等句法的使用，以及巧用承接、过渡词语组织语言以使行文连贯的能力等。可以说，书面表达是最能体现学生英语水平的一种考查和检测方法，也在很大程度上决定了学生在英语学习上的高度。因此，有效地训练英语写作，提高学生的语言表述能力是高中英语教学的一项重要任务。

简介：高中写作教学是一个承前启后的阶段，既不同于小学和初中作文的入格教学，也不同于大学写作课的理论指导，它应该是在人格的基础上作升格指导，是在学生熟悉各类文体写作的基本法则之后对他们的批判性思维训练。所谓“心鹜八极，神游万仞”，开阔视野、深邃思想的打磨过程其实远比写作本身更为重要。

简介：提高英语写作水平是漫长而艰苦的过程。因此，教师应针对学生在英语写作中常见的错误类型，从学生的实际水平出发，有目的、有计划地制定有效的教学计划，由易到难，循序渐进地培养学生的写作能力，从而提高他们的英语写作水平。

简介：在我国实行教育改革之后,在教育方面和以前有着很明显的不同,比如说语文方面,在课改之后,作文占的分值比以前更大,所以,现在高中生的写作能力的提高就显得尤为重要。在高中的写作当中,学生经常会出现各种各样的问题,尤其是议论文,对于学生来说是一个很难克服的难题。本文就是针对高中阶段学生议论文写作经常出现的问题进行一定的分析,希望能够对学生的议论文写作起到一定的积极作用。

简介：当前,高中写作教学中,很多教师将大部分时间和精力放在了阅读教学和写作训练之中,不注重对学生写作素养的综合性培养与锻炼,致使在教学过程中学生写作水平难以得到有效的提升。因此,强化高中学生写作素养的培养应当是高中语文教学的题中之义,更是学生写作能力提升的必要根基。一、强化学生的阅读积累和思考作文的写作是一个积累的过程,不仅是在积累素材,同时也是在积累经验。且写作素养的提升并不完全是依靠作文教学来完成,

简介：基于中介语理论,对高中英语写作中出现的反复性错误进行归类、分析,并探究错误发生的原因。提出在高中英语写作教学中,教师应了解学生英语知识系统的特点、错误类型以及错误原因,以发展的眼光看待学生的写作错误,帮助学生构建、修正中介语体系,使其向目的语靠近。

简介：

简介：写作是学生学习英语的一项最为基本技能之一,这需要学生扎实的语言功底和语言的组织与运用能力。写作可以衡量学生的语言知识掌握情况。所以学好英语写作是非常关键的。基于错误理论分析下,能更好地促进英语写作教学,提高学生的写作能力。

简介：学习英语需要具备听、说、读、写四种基本能力，其中写作能力是将英语词汇的重新组织、表达和有效输出，是准确利用语法知识表达和组织语言的基本能力。英语写作能力是最难掌握也是最难提高的，相对于单词记忆，语法学习以及阅读理解简单地吸收和消化知识而言而言，而英语写作不仅仅需要消化知识，还需要将所学知识重新梳理，转变为一篇全新的文章。拥有良好的英语写作能力是非常重要的，然而我国大部分高中生英语写作能力是薄弱的，应该根据自身的不足对症下药，有效提升自己的英语写作能力。文章基于高中生视角，结合所学英语知识，以客观化全面化的方式思考问题，对高中生英语写作能力的改善作一个探究。

简介：摘要英语写作能力是高中生一项非常重要的能力。高中英语教学的一个重点和难点就是英语写作，因为在实际的学习和生活中会经常涉及用英文写文件或信件。当前，高中英语教学中学生写作能力培养存在的问题影响了学生写作能力的提升。

简介：多年来,江苏教育报刊总社主办的《江苏教育报》《小学生数学报》《江苏教育》《江苏高教》《江苏教育宣传》《阅读》《早期教育》《初中生世界》《现代特殊教育》等“两报七刊”持续提升报刊质量和自身影响力,努力拓展服务半径,为服务与推动师生发展和教育改革发展作出了重大贡献“两报七刊”在不断的改革探索中,与广大读者一路相伴,见证了彼此的成长。本期我们推出一组读者反馈文章,旨在用心倾听读者读报刊、用报刊、评报刊的声音,收获来自读者的鼓励与感动,更好地办好教育报刊。

简介：摘要高中生的英语书写水平培养在英语教学中是一个重要而容易被忽略的环节，本文基于高考英语作文评分标准和新课标的相关要求，结合自己的教学实践探索科学系统地培养高中生的英语书写水平的重要意义。

简介：摘要良好的英语教学能够提高学生的语言与思辨能力，为学生的未来发展奠定良好的基础。英语知识主要包括单词、短语、句子、篇章等几大板块，而对于英语综合能力的培养，历来是高中英语教学的主旨所在。为了提升高中英语学习的有效性，我们在提高学生主观能动性的同时，积极引导学生进行自主学习，促进高中英语教学水平的提高。

简介：

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简介：摘要德育是衡量一个学生是否具有高尚的品质的标准，高中处于一个最容易出问题的阶段，学生们的德育问题应该是教育的重点，德育教育在学生身上要好好的体现出来，以后就会反映在家庭与工作中，形成一种知荣辱、讲正道的好风气。

简介：为了积极响应新课程改革要求,高考中涉及的所有考试科目都需要提高课堂学习效率和质量标准。所以身为高中生,要对自己所学科目统筹帷幄,把握每科学习方法,让正确的学习方法引领自己进步。生物学习的一种有效策略就是同学之间合作互动学习,此外还可以借助先进设备进行生物学习。本文结合自己学习生物的方法来详细阐述高中生物学习方法,为他人学习生物提供参考。

简介：摘要本研究拟从中介语的视角对高中生英语写作中的中介语偏误进行分析，总结出高中生英语写作中中介语偏误的类型，并提出了相应的应对策略通过运用教材对学生的错误进行矫治，运用教材中的优美语句或教材中的句子结构来构建学生正确的句法观。

简介：摘要具有文理科综合性的高中生物学科，其中的知识内容与我们的实际生活有着密切的联系，通过生物知识可以解释很多生活现象，这对我们学生而言是一门实用性很强的学科。基于人们的生产生活与生物知识息息相关的事实，本文笔者就自身所学的，探讨高中生物知识在生活生产中的应用，分别从果树培育、医学和环境保护方面进行具体分析。