简介：【摘要】随着教育方式的不断改变和教学理念的不断创新，小学数学学科渗透德育，已经成为了一种司空见惯的现象。渗透德育不仅响应了国家的德育号召，还符合小学学生们的身心发展规律。德育已经成为小学教师完成教学任务的基本目标，因此数学学科的德育渗透主要取决于教师，教师们应不断发掘出课本及课外的德育内容，并将德育逐渐渗透到教学过程中。小学教学中数学作为最基础的学科，在学生们以后的生活中必不可少，因此数学德育的渗透显的尤为重要

简介：摘要:立德树人是我国教育中的重要任务，而小学教育则是学生最基础的教育内容，在小学教育的每一门学科中，老师都有义务去引导学生学习的同时做到品德共存。基于立德树人的小学数学教育，目的是既完成基础教学，又对学生的思想、道德品质进行培养。本文就主要介绍了在立德树人的基础上，对小学数学的德育研究。

简介：摘要：小学数学作为小学教学体系中的基础学科，更应发挥德育阵地作用，在保证学生掌握基础知识的同时，发展学生智力，提高学生能力，让学生充分体验到思想道德教育，培养学生高尚的道德品质，促使学生形成正确的人生观。小学数学作为小学教学体系中的基础学科，更应发挥德育阵地作用，在保证学生掌握基础知识的同时，发展学生智力，提高学生能力，让学生充分体验到思想道德教育，培养学生高尚的道德品质，促使学生形成正确的人生观。

简介：摘要：数学是小学阶段学生学习的主要科目，数学教学不仅要传授学生基本的数学知识还需要培养学生良好的学习态度和思想品质，从而全面推动“立德树人”教育思想的落实。要想更要的落实“立德树人”的教育思想，就需要教师对“立德树人”教育理想的内容和目标进行了解和明确，深入到小学数学课本当中充分的挖掘其中蕴含的德育教育内容，并将教师的榜样作用和模仿作用最大化。通过合理的教学实践，使小学生成为的德才兼备的人才。

简介：摘要：随着时代的发展，人们的生活质量有了显著的提升，大量新时代思想进入到了人们的生活中，给人们带来便利的同时也无可避免的出现了各种问题。比如说在教育行业中，由于时代变化，人们逐渐发现传统的教育教学方式已经没有办法满足学生们的教育需求了，需要寻找新的教学理念才能帮助国家培育出新时代的人才。而德育教育就是新时代的发展方向之一。只有全面培育学生们的道德思想意识，才能够从根本层面提高学生们的整体素质。同时，德育教育不仅仅是在政治等课程上进行的培训，在数学教学中同样需要做好德育教育的渗透。

简介：摘要：五育并举，德育为先。德育教育是一切教育的基础，数学课堂上渗透德育尤为重要。尤其在现阶段，随着我国人才晋升的机制逐渐成熟和教育行业的不断发展，各个教育机构也都纷纷进行扩招，人才市场出现了供大于求的内卷化情况。在这样的情形下，社会各界势必会加强对高素养人才的要求。高素质的人才不但要有较高的知识才能，也要有极好的道德品质。教育的重心目标是将学生努力培养成适应社会需求的高标准人才，在社会这种变动需求的同时，也产生了教育的改革动力。

简介：摘要：随着教育变革，在近年来核心素养教学逐步深入人心，成为了教学中的重中之重，我们更加注重学生的德育教育。而小学阶段是教学中的基础阶段，对于学生的未来学习和发展都有着重要的影响。在小学数学教学当中，我们需要深入于其中，更好的挖掘德育教育之美，开展立德树人教学工作，使得教学得以升华。小学数学教学是教学中的重点，我们需要借助小学数学教学开展德育教育活动，使得每一位学生能够在良好的教学环境之下健康成长，为未来的成长和发展奠定良好基础。

简介：摘要：随着新教改的不断推行，以及人们对于学生教育越来越重视，同时国家对于“教育从小抓起”这一教育观念更是将其列入到国家发展的主要工作内容中，以为学生提供更优质的教学环境，保证教学质量。因此，学校和教师应当对德育教学展开改革和创新，加大德育力度，培养学生个人素质。本文主要论述立德树人在小学德育教学中的重要意义，深入分析当前小学德育教育的发展现状，最后探究在小学德育教学中渗透立德树人理念的有效策略，希望为德育教学提供新思想、新途径。

简介：　　【摘要】随着新课程改革的逐渐深入，在小学教学中也在进行对传统教学的改革，适应时代发展的要求，加强对学生个人素养的教育培养，促进学生的全面发展。立德树人是学校开展教学活动的重要宗旨，也是教师们对学生教育的基础，在小学语文教学中教师需要加强对学生的德育渗透，深入挖掘语文课程内容，结合各种教学手段，开展对学生的教育引导，营造良好的教学氛围，对学生进行道德品格的熏陶感染，促进学生良好道德观念的养成。本文首先对立德树人背景下小学语文德育渗透的重要意义进行分析，然后重点对立德树人背景下小学语文德育渗透的策略进行深入思考，以供大家参考。

简介：摘要：众所周知，缺少德育教育渗透的教学是不完整的教育，对学生德育教育的培养应是各个学科教师应担起的重任。对于小学数学教学而言，培养学生数学精神和一丝不苟的学习态度是德育在数学教学中的重要体现。因此，在我国素质教育立德树人的背景下，如何在小学数学教学中渗透德育教育，应是广大小学数学教育工作者日益沉思的课题。

简介：摘要：素质教育背景下，立德树人成为了我国教育教学的根本任务，立足于小学数学教学，老师应该重视立德树人教育的有效渗透，真正让数学与德育并行，让学生智慧潜能得以挖掘的同时，实现品德素养的提升，为学生的发展和成长奠定坚实基础。

简介：摘要：大多数教师认为在小学数学教学中渗透立德树人很有必要，这体现了教师观念的正确性，但由于教师在小学数学教学中立德树人渗透的态度不够主动积极，导致在数学教学中很少有教师实施立德树人。因此，对立德树人在小学数学教学中渗透进行研究至关重要

简介：摘要：随着素质教育的全面提出与深化，教育部以及各个学校对学生的全面发展也开始不同程度的重视。各个任课教师也在不断的进行改革教学模式，力求学生真正做到德智体美全面发展。本文作者作为一名小学数学教师，结合自己多年的一线教学经验，对小学数学教育中如何渗透“立德树人”有一些自己的见解,希望对广大小学数学教师提供有力的帮助。

简介：【摘要】：长期以来在小学数学课堂上，教师将数学教育与德育相结合的重视程度并不乐观，甚至还有一些教师片面地认为德育是班主任的工作，是品德学科的教学内容，而与小学数学学科没有关系。而“立德树人”作为教育方针重要内容，要求各学科义务教育课程标准要落实德育为先之目标。另一方面，小学是学生奠定一生数学思维逻辑的基础阶段，也是影响学生道德品质的重要时期。因此，应把握教育关键期，充分挖掘教材内容中德育知识，创设合宜情境，选用合适的方法积极引导学生，开展小组合作和拓宽教学路径，将立德树人贯穿于小学数学课堂教学之中，实现数学教学与德育教育相结合，从而形成相互促进的良性循环，促进健全人格培养。

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，各大领域教育发展的重视程度也越来越高。尤其是小学生新课程教育改革制度的推行，使人们对数学教育事业的研究也越来越深入，这就导致了传统的小学数学教育模式的不足逐渐显现出来，为我国小学生日后的成长与发展造成了一定的阻碍，并且在一定程度上也降低了小学生的数学逻辑思维能力。所以小学数学的德育教学工作也将成为我国小学教育事业发展的重要环节之一，这也要求我们教师在小学数学课堂教学中开展德育教学工作，坚持以立德树人为教学宗旨，为我国小学数学教育事业的发展奠定扎实的基础。

简介：【摘要】基于新课改的要求，初中教育应该转变成为一种全面的教育，因为对于学生而言，在各学科的学习过程中提升自身的能力水平和学习成绩和德育都是学习过程中不可缺少的一个部分。所以在考查物理学科教学质量的时候，对于德育渗透而言也是考核的重要标准之一。而物理作为一门实践性非常强的学科，就需要学生在实际的学习的过程中能够充分发挥自身的品德方面优势，只有才能更好地促进知识的理解和吸收。

简介：摘要：在体育课堂教学中学生不仅能够学习体育知识和体育技能，还能够通过体育锻炼来学习吃苦耐劳、迎难而上的良好意志品质。因此小学体育教师需要把体育课堂教学优势充分发挥出来，在课堂教学中渗透德育教育。本文主要分析了立德树人教育理念下在体育课堂上渗透德育教育的重要性，并研究了小学体育课堂德育教育工作开展措施。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，小学教学中越来越重视对传统教学模式的改革与创新，不断优化课堂教学效果，使其更适合当今时代的教学要求，满足社会对人才的需求。在新课程标准中将立德树人作为新的教学目标，所在新形式下开展小学语文教学活动时，老师重点思考如何在教学过程中渗透德育教育，探寻有效的教学方式提升德育渗透效果，让小学生在学习语文知识的同时也提升自身的道德品格和思想观念。本文是对立德树人背景下小学语文德育渗透思考探究，完善小学语文新课标的教学要求。

简介：摘要：现阶段，小学足球教学不再局限于简单的运动,最为重要的是要顺应新课程改革发展,满足小学生发展需要，根据学生身体素质、综合能力等科学合理渗透德育教育,促进学生全面发展。足球教学是小学体育教学不可分割部分，在实际教学中要重视德育教育的渗透，引导他们树立正确的思想价值观念,培养小学生团队精神和综合素养，为小学生日后学习和发展奠定基础。

简介：摘要：素质教育的深入促使我国教改工作迈向了更全面、更高效的进程之中，课堂教学目标、内容及形式在很大程度均获得了良好的革新和转变，尤其突出了“立德树人”理念的教育作用性。在小学美术教学中渗透德育教育，既能帮助学生提高审美观念及创新能力，同时也有利于他们树立正确的道德素养和思想意识。本就立德树人视域下小学美术教学中德育教育的渗透展开了探究，以期作为参考。