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238 个结果
  • 简介:本次体育大会健美比赛,是去年全国健美健身锦标赛的延续,通过去年赛事选拔后,运动员才能获得参加本次比赛的资格。本次比赛在规模上,理念上,水平上均有很大提升。

  • 标签: 体育大会 2010年 比赛 健美 明星 锦标赛
  • 简介:一场向科学技术现代化进军的群众运动,正在迅猛兴起。广大青少年热烈响应华主席、党中央的号召,发奋努力,立志学好本领,为建设一个伟大的社会主义强国贡献自己的力量。攀登科学技术高峰,除了要有明确的方向,刻苦钻研的毅力以外,还必须具备一付坚实的体魄,毛主席早在一九一七年就精辟地指出:“体者,载知识之车而寓道德之舍也”。意思是说,身体是载知识的车子,装品德的房子,身体不好,就谈不上德育和智育。全国解放后,毛主席又号召青少年“身体好,学习好,工作好”。并且亲自规定:

  • 标签: 社会主义强国 青少年读者 科学技术现代化 体育活动 辩证关系 耐久力
  • 简介:集体自由自选动作中空间和三空间的运用是评判一套花样游泳自由自选编排全面性、艺术创新以及运动员整体能力利用的重要依据之一。以此为创新点,将第28届奥运会、第29届奥运会、第30届奥运会和第14届世界游泳锦标赛顶级赛事上花样游泳取得前六名的队伍为主要研究对象。釆用录像解析统计法、数理统计和逻辑分析法对前述顶级赛事所得到的数据指标进行对比分析,研究花样游泳集休自由自选项目中空间和三空间运用情况。通过研究得出如下结论:在集体自由自选动作中占领空中优势,发挥立体效果是当前世界花样游泳集体自由自选总体编排的一个新趋势。托举技术是花样游泳占据空间领域的主要技术之一。托举次数、托举组合次数和托举总时间比例是全套动作编排的重要内容和不可忽略的因素。立体队图形也是花样游泳空间技术的主要部分。托举技术三空间的利用是空中编排总发挥技术亮点和艺术亮点不可缺少的元素。利用好三空间,创作出更难、更新、更高的托举动作可提升全套动作的技术水平和艺术水平。中国队应在托举次数、托举组合次数、托举时间比例上、立体队图性上改进与提高,以集体自由自选动作中空间的运用,占领空间优势。加强托举的多维,多方向的旋转,提高三空间的运用。这些方面中国亟待解决的问题。

  • 标签: 花样游泳 自由自选 三维空间
  • 简介:采用4台摄像机对10名山东省男子跆拳道运动员下劈技术动作进行同步拍摄,并用德国SIMImotion录像解析系统对测试结果进行三图像解析,旨在揭示男子跆拳道运动员下劈技术的运动学特征。结果显示:1)男子运动员在下劈动作中,起动、提膝、踢靶、收腿个阶段中,所用时间分别为0.22±0.02s、0.12±0.02s、0.10±0.02s、0.29±0.05s其中收腿过程时间最长,其次为起动阶段。2)在下劈过程中,髋关节角度变化减少,对稳定运动员动作的完成,起到重要作用。而膝关节角度变化幅度,将带动踝关节和脚部位产生较大打击速度和力量。3)下劈动作过程中,运动员左支撑脚有明显旋转,同时并沿劈击腿的方向产生一定的滑动距离。4)左支撑腿蹬地过程中,伸膝速度、足跖屈速度与身体重心速度表现出较大的相关性,是提高身体重心速度的关键因素。

  • 标签: 男子 跆拳道 下劈 运动学特征
  • 简介:通过对第届女子世界杯足球赛强及中国足球技战术统计数据进行比较与分析,揭示强和中国足球队技战术的特征及中国足球队的差距.

  • 标签: 好子世界杯足球赛 技术 战术
  • 简介:试图去解决存在于中国体育人文社会学研究领域中的如下4个根本性问题:(1)建立“体育哲学”学科的虚幻。哲学的“元性质”表现为它要关注各种学科,而哲学的能力表现为能够在“元性质”的水平上制造和解决问题。(2)虚假的“百家争鸣”学术氛围。福柯的“权力理论”表明,任何时代的社会知识和话语都具有“权力背景”,今天的中国体育人文社会学研究领域所具有的“文化生态环境”在表面上看来至少不逊色于先秦时期的那种“百家争鸣”的情境,但却缺少了“百花齐放”的效果。(3)构建“大体育观”的梦幻。一种文化现象只要存在,它就有着摩尔式的“因其本身的缘故而值得存在的”理由。体育由于被赋予了“全能教育”的功能而变成了一种缺少捕捞能力的“大鱼网”。(4)信守“科学主义”的误区。作为一种针对人的身体教育现象进行研究的理论体系,体育学从根本上来说是人文性的。按照海德格尔的看法,科学只需要日常性思维,人文学才要求创造性的思想。

  • 标签: 放弃 体育人文社会学 大体育观 科学主义
  • 简介:传统体育课堂教学设计是从教师教学的角度为出发点进行的,把课堂教学设计作为一个封闭的、固定不变的体系对待,造成了教学实践上的种种问题.新课程理念的体育课堂教学设计应该以学生学习为出发点,为学生的有效学习进行教学设计,它是一个开发、设计、利用和评价个环节构成的动态系统.

  • 标签: 体育课堂 教学设计 新课程
  • 简介:动作描述:跪于垫上,保持双脚平行,与髋同宽。臀部坐于脚后跟,身体前俯,双臂于地面向前伸展。

  • 标签: 普拉提 体位 休息 课堂 动作 身体
  • 简介:在现实体育课堂教学中,学生对体育课越来越缺乏兴趣,他们无法在课堂上体会体育的魅力和快乐。文章从挖掘童趣内涵、创编与实践童趣游戏着眼,强调要遵循学生的认知规律和年龄差异,从学生的生活经验和已有知识出发,采用自主、探究、互动、共进等教学方法,巧妙设计有趣的教学活动,让学生对整个体育课堂的过程充满兴趣。激发学生学习兴趣,增强学生体能,发展学生技能。

  • 标签: 童趣内涵 童趣游戏 开发 运用
  • 简介:在当今体育教学中,体育教师的微笑已经被定义为是身体语言的一部分。无论是在课堂上,还是在下课后,孩子都愿意和教师"玩"在一起,教师在无形中成为了孩子的"大朋友"。教师的笑对孩子们而言也是一种温暖和关怀。如今在体育教学中,微笑教育在课堂上已经起到不可忽视的作用。一、微笑的老师容易上好一堂课记得有句话讲:"幸福是什么?快乐是什么?幸福是一缕阳光,快乐是莞尔间的微笑。拥有一缕阳光,拥有灿烂的微笑,

  • 标签: 体育教学 课堂需要 身体语言 体育老师 堂课 软弱无能
  • 简介:一、安全教育要常抓教师要经常性地对学生进行安全教育和引导。首先,强调准备活动的重要性:如同冬天行驶汽车前需要预热一样,人体也是如此。由于气温较低,忽然启动或快速行动,人体会感到不适应,很容易造成身体损伤,就像刚刚睡醒不宜立刻起身一样,否则容易出现头晕目眩现象。其次,老师应强调课堂着装的重要性。现代学生追逐时尚,衣服都较为单薄。除引导加强平时保暖外,在准备活动开始时要求学生不要早早脱衣服,在充分热身后,再提示学生慢慢适当减少衣服。在运动间隙如果身体温度降低应立即将外套穿上,

  • 标签: 准备活动 体育课堂 冬季 安全教育 身体损伤 课堂着装
  • 简介:体育发展所涉及到的社会问题越来越广泛.这些问题的解决,无论从科学的发展角度还是社会对人才规格需要的角度,都急需加强人文社会科学的教育.单靠生物科学知识已无法解决.科学本质上是一种人文事业,自然科学不引进人文科学就不能突破科学发展的局限.

  • 标签: 体育教育 体育改革 人文教育 生物体育观 三维体育观
  • 简介:川女子排球队是享有盛名的老牌甲级队伍,曾涌现了一代女排名将张蓉芳、梁艳、朱玲、巫丹。目前的川女子排球队是一支以年青队员为主、充满朝气的队伍,在近年中取得较大进步。1996年5月获全国锦标赛冠军,在’96—’97的优胜杯赛上获得第一名;1997年第八届全运会获得第九名;沙滩排球获得“八运会”冠军;1998年首次参加全国女排甲A联赛,获得第名,1998年10月参加全国锦标赛也获得第名。在近年中,川女排曾出访美国、澳大利亚,与美国大学生队和澳大利亚国家队多次交手均取得胜利。还参加了1998年泰国第九届“公主杯”国际女排邀请赛。川女子排球俱乐部为中国排坛乃至世界排坛输送了许多优秀人才。刘蒂担任国家沙滩女排主教练,马璋担任国家女排助理教练;运动员陈静、巫丹是现役国家队选手,迟蓉、熊姿现在国家沙滩排球队效力,廖婷婷、赵静则为国家青年队队员。2001年步步高无绳电话杯全国女子排球联赛川女子排球俱乐部

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  • 简介:"龙靴"是阿迪达斯为贝克汉姆设计的新一代个人专属足球靴,也是贝克汉姆个人品牌标识系列中的最新款,其特别之处在于:鞋身设计融入了"龙形"图案,仿佛奔驰在绿茵场上的银色"蛟龙"。龙靴以银色为主色调,鞋面两侧绘制的中国龙图案,使得整双鞋充满浓郁的民族色彩。在谈到这一设计理念时,阿迪达斯的设计师表示:"龙凝聚着5000年的中华文化,是团结包容、同舟共济的象征。我们将她融入足球靴的设计中,相信这种‘龙’的精神会在绿菌场上得到诠释。"

  • 标签: 中国龙 足球 贝克 个人品牌 设计过程 设计理念
  • 简介:教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分,我田目前的中学体育教学有一个非常突出的问题,耶就是教师辛苦,学生很痛苦,但学生却没有得到应有的发展,这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题,而且还需要提供多种问题解决的方案。我们认为,其中一种方案就是如何使体育教师拥有教学的理念,掌握有效教学的策略或技术。否则,我们即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。要想深入地推动课程改革,首先要下功夫进行有效性自主学习的研究,创设课堂教学的新境界。

  • 标签: 课堂教学 体育与健康 基础教育课程改革 中学体育教学 体育教师 系统工程
  • 简介:“学校体育应树立健康第一的指导思想”,学校体育不仅要培养健康的体魄,而且要培养心理健康的学生。学生良好心理素质的培养,不仅需要专门的心理辅导活动课程,更需要渗透在课堂教学中。现代心理学研究表明,课堂心理环境不仅对课堂教学活动效果产生影响,更对学生的身心发展产生影响。体育课不同于一般的室内文化授课,

  • 标签: 学校体育 学生 体育课堂 培养 课堂心理环境 身心发展