简介：摘要：《医学影像诊断学》是一门理论和实践并重的专业学科，既强调学生学习和思维能力的培养，又注重实践和综合能力的提高。当代医疗背景下，放射影像科医师的培养必须能够满足岗位胜任力的要求。在临床教学中，对影像技术学生学习影像诊断知识得有的放矢，在有限的较少的时间内让他们掌握该掌握的知识。笔者总结了近几年我科对影像技术专业学生进行影像诊断教学的带教经验，现将体会分享如下。

简介：【摘要】：临床护理实习是护生学习生涯中重要的一部分内容，也是护生走向护理岗位的必经之路。临床护理带教管理是把学生所学的理论知识和护理操作技能与临床实践相结合，将理论转化为实际工作，培养实习生独立工作的能力。因此，护理带教管理在护理实习中尤为重要。本文从临床护理实习生在骨伤科的实习现状出发，探讨在带教管理方法中的存在问题。

简介：摘 要：开展巴林特小组可让医学生较早地认识到医患沟通的重要性和艺术性，能够及时发现自己在医患沟通中的盲点，养成自我反思的良好习惯，促进医学生换位思考培养同理心，获得医患沟通技巧指导，有助于自我效能的建立，并得到小组同伴支持有效缓解工作压力，促进医患关系改善带来的良性互动，本文从这8个方面对巴林特小组提升医患沟通能力的作用进行分析。在医学生培养方案、教学管理架构、小组组长（领导者）培训和激励机制4个方面提出有操作性的教学策略。

简介：摘要：目的：研究影像医学技术在临床医学中的实际应用效果。方法：此科学研究观察的目标设定为100。在科学研究期间（2018年6月至第二年5月），几乎所有患者都将接受筛查。所有患者将通过医学影像诊断。数字随机化方法对100例患者进行均值分类，一组接受基本诊断（对照实验），一组接受当代医学影像学诊断，病理生理诊断结果是金标准，其效率更高，且经不同方法证实诊断方法。灵敏度。结果：观察组患者的诊断效率为98.00％，对照实验组的诊断效率为84.00％，（p

简介：摘要：随着我国医疗事业发展的速度越来越快，大家对医疗技术的要求也越来越高，期间不仅需要采用合适的方式来创新医疗技术，更需要采用合适的方法来使用医疗设备。文章重点在分析不同类型的医学影像技术内容的基础上来分析医学摄像技术在医学影像诊断中的策略，相信今后也一定会对我国事业的发展奠定良好的基础。

简介：摘要2020年国际重症医学主要进展有：对强制施行脓毒症1 h集束化治疗策略效果的反思仍在继续；以大剂量维生素C为代表的"代谢复苏"疗法未能获得阳性结论；新型冠状病毒肺炎疫情仍在肆虐，目前有证据表明地塞米松、瑞德西韦或干扰素β-1b（IFNβ-1b）、洛匹那韦/利托那韦与利巴韦林的联合治疗较有希望；无论是机械通气患者还是急性呼吸窘迫综合征（ARDS），保守性氧疗均未见显著优势；机械通气的肺-膈保护性通气理念值得期待；应激性溃疡的预防及高危上消化道出血的内镜干预时间均无阳性证据；同样，对重症急性肾损伤（AKI）积极的肾脏替代治疗（RRT）时机也未显示出阳性疗效；最后，人工智能在ARDS分型以及预测脓毒症方面显示出很好的应用前景。

简介：摘 要：临床医学是重要的医学学科，在医学体系和事业发展中占据不可替代的重要地位。临床医学概论课程是针对非医学专业人员提供的专业课程内容。对于该门课程的学习对于很多学生来说是一项难题。基于此，文章论述了改门课程的主要内容以及改革内容，最后就其教学模式改革提出一些思考。

简介：【摘要】目的：分析超声医学在临床急诊中的应用效果。方法：选择我院收治的急诊患者180例作为本次研究的对象，所有患者均为2019年9月至2019年12月于我院接受治疗的。所有患者均进行常规检查与超声检查。对比不同检查方式诊断效能。 结果：检查后，观察组患者大多诊断正确，且仅出现1例误诊，诊断正确率高达93.3%，而对照组患者诊断正确率仅67.2%，组间对比数据存在明显差异（P＜0.05）。结论：在临床急诊中，应用超声诊断的临床效果显著，能有效的鉴别疾病类型，提高临床诊断正确率，从而为后期实施治疗提供有力的依据，在临床应用的价值巨大，值得推广。

简介：摘要:随着社会经济的发展和进步，教学改革也在不断地深入和实施。外科学主要就是将理论与实际相结合，继而不断去实践的一门科学。然而在外科学临床实习中，教学的模式和手段也在循序渐进，逐渐趋向多样化。本篇文章主要研究和分析高校外科学临床实习中的教学模式，以此不断地提升高校外科学临床实习的教学质量和效率。

简介：摘要：目的：对如何提高实习生肝胆外科临床机能进行探索。方法：选取我院2019年至2020年肝胆外科实习生21名，通过代教老师采用传统教学模式并全程跟踪实习生学习状况，以此掌握肝胆外科实习生的临床技能变化。结果：实习期结束后，实习生都基本掌握了肝胆外科的临床操作技能，对于肝胆外科知识也有了基本的了解，但同时还是存在着一部分问题。实习生对临床技能的掌握情况参差不齐，在实际应用方面也有着较大的不同。结论：肝胆外科临床实习期是学生将书本知识与实践技能操作相结合的阶段，是医学生为未来工作打下基础的重要时机。然而，传统教学模式应用于实习生学习活动中依旧存在着一些问题，本次就如何提高肝胆外科实习生临床技能进行探究，以帮助学生更好地掌握临床操作技能为最终目的。

简介：摘要:目的:

简介：【摘要】目的：探究CBL（以病例为基础的教学模式）在口腔修复临床实习教学中的应用效果。方法：此次研究纳入受试者共计40人，此40例受试者均为我院口腔科行修复操作的实习生，其入我科室实习的最早时间为2020年5月，最晚时间为2021年1月。依照其实习时间对其进行分组，并根据分组实施不同的教学手段，前20例入科实习者纳入对照组，以传统手段展开教学，后20例入科实习者纳入实验组，以CBL手段展开教学。比较两组实习生在教学完成后的技能及理论知识的考核成绩，统计其对教学质量的评价分数。结果：教学完成后，实验组实习生在理论知识、操作技能、总分3个方面的得分均高于对照组实习生，有明显差异（P＜0.05）；对照组、实验组实习生对教学的满意度评分各为（84.19±4.33）、（93.49±2.16），后者更高（P＜0.05）。结论：对于在口腔修复进行实习的实习生的临床实习教学工作来说，CBL教学手段的开展，可丰富实习生理论知识，提高其临床操作技能，还能改善教学质量及教学满意度，因此可应用至临床。

简介：摘要：随着时代的进步,教育正迎来新的发展与改革,而产教融合是职业教育当前重要教学改革方向。随着工艺技术的发展,机械制造工业在理念和实践上都发生了一定的变化,企业和高职院校对于中等职业学校毕业生的综合素质要求也愈加严格。本文针对中职学生到企业跟岗实习与职业素养形成的研究背景、目的意义进行分析，通过对学生到企业跟岗实习的行为分析和研究后认为：在建立产教融合，校企共管机制的基础上，学生到企业进行跟岗实习对职业素养的培育及中高职衔接具有重要意义。

简介：摘要：近些年以来我国教育事业取得了长足发展，职业院校承担着为社会提供基础性技术人才的任务，职业院校由原来注重理论教育逐渐向注重实践动手能力培养转变，这其中实习实践环节的重要性就更加突出。在实习实践环节安全问题也逐渐引起重视，本文通过调查实习实践环节安全管理现状，分析安全管理存在的问题，提出了对应的解决措施，促进职业院校学生实习实践环节的有序进行。

简介：摘要目的调查护理专业学生对急诊科实习期间的培训需求，为进一步完善及开展急诊实习护生培训提供依据。方法采用便利抽样对广东省内24所三甲医院的实习护生及4所设置护理专业的本科院校在校护生共279人进行问卷调查。问卷内容包括一般资料、急诊实习培训需求（含教学内容及教学方法）调查表。结果参与调查的护生中，有97.13%的护生（271人）认为非常有必要学习急救知识和技能，85.66%的护生（239人）非常有兴趣学习急救知识和技能；急诊实习培训需求中"急危重症技能"维度得分最高，为88.91分，"科室规章制度"维度得分最低，为76.08分；单因素分析结果显示，性别、今后从事护理工作的意愿、对急救知识的学习兴趣及自主网络学习急救知识的意愿得分差异有统计学意义（P<0.05）；急诊教学方法需求调查中排名最高的3种教学方法依次为情景教学法、以问题为基础的教学法、行动教学法。结论护生对在急诊实习期间的培训需求较高，临床护理管理者及教育者在设计培训安排时，应在医学院校教学大纲的基础上，结合护生的实习培训需求进行设置，以完善急诊实习护生的培训、满足护生在急诊实习期间的学习需求。

简介：摘要：实习是每个步入社会的必经之路，是学生离开校园进入社会的一个接壤环节，护理专业更是如此。因为护理工作者其实期间直接面临的就是患者，这是一群比较特殊的群体，所以对护理专业的实习也是一项挑战。对实习生来讲，做好以人为本的理念、服务意识、以及在服务过程中如何提升自己的专业技能，磨练自己的意志，实现自己的价值，是护理专业实习生要学习的，并且实习期是每个人职业生涯的第一笔，对以后的生活和工作都有非常重要的影响。

简介：摘要：作为中职院校技术基础课之一的车工实习教学，需要从以往的单纯传授工艺知识、将学生的实践操作能力提高、同时培养他们良好的思维能力逐渐向通过学习工艺知识、提升自身的技术实践能力和综合素养、同时培养创新精神和思维的模式转变，车工实习教学不单是将操作技术教给学生，更重要的是让他们将学习方法牢固掌握，培养他们的创新能力和意识，才能真正培养出社会发展真正需要的优秀人才。

简介：摘要：当今社会高校毕业生就业形势日益严峻、就业压力不断加剧、 越来越多的高校学生选择通过实习增加自己的就业优势。本文以高校大学生实习现状为切入点、深入调查研究后发现高校学生外出实习过程中相关权益遭受侵害且难以维权的现象大量存在、 高校实习生由于其具备学生与劳动者的双重身份、 而处于权利保护的灰色地带。因此、构建实习生法律制度、切实保障高校实习生劳动权益势在必行。

简介：摘要：中职学前教育专业是重点对幼儿教师这一行业人才进行培养，顶岗幼师作为培养幼师的重要实践途径，对师资力量的培养无比重要。其中要想实现顶岗实习工作管理目标，首先需要实现人才培育的目标。因中职学校不断地进行生源扩增，因此顶岗实习的学生也在不断增多，使得顶岗实习的难度越来越大，问题增多，引发实习的效果并不尽如人意。因此，中职教育学校需要采取科学、合理化的教学模式，不断地提高中职学前教育的有效性。

简介：摘 要：目的 研究循证医学教育模式在重症医学科临床教学中的应用。方法 研究起止时间为2020年2月至2021年2月，研究对象为60例重症医学科实习生，以随机数字法分组，对应给予传统临床教学（对照组n=30）和循证医学教育模式（观察组n=30），对比两组实习生的理论知识考核成绩和病理分析考核成绩，总结不同临床教学模式的作用效果。结果 统计数据显示，观察组内医学生的理论知识考核成绩和病理分析考核成绩均明显高于对照组（P