简介：体育舞蹈的内容与形式是构成体育舞蹈美的基本要素。本文运用文献资料、综合分析等研究方法,从体育舞蹈的内容与形式的关系上把握运动技术的审美规律。即：体育舞蹈的形式只有在表现适当的内容时,才能充分地显示出形式的积极能动作用,形式为内容服务得越充分,它的作用就发挥得越彻底。其意义在于,树立人们对体育舞蹈的审美意识和观念,提高人们的欣赏水平。

简介：广场舞蹈作为一种新兴的文化产业,深受广大群众的欢迎。将广场舞蹈引入高校体育课和校园,对目前高校体育课和校园文化的进一步改革和发展有着深远的影响。它不只增加了高校体育课和校园文化的内容,同时在体育课的时间和空间上得到进一步发展,增强了体育课程的适用性和内涵。为此,本文提出在高校体育课和校园文化中引入广场舞蹈内容,以促进广场舞蹈在高校体育课和校园的开展和进一步得到完善。也为尽快在高校体育

简介：　　1　体育舞蹈对提高身体形态的影响　　体育舞蹈能有效的改善人的身体形态,而体育舞蹈对提高身体自我发展的作用主要体现在对身体自我的外表和身体自我能力两个方面的影响,　　3　体育舞蹈对身体的吸引力的影响　　由于体育舞蹈能有效的改善人的身体形态

简介：体育舞蹈是舞蹈艺术的一种,是健与美的结合,由体育元素、艺术元素和文化元素构成。在艺术表现力方面可划分为三种:形体表现力、音乐表现力和造型表现力,本文就谈一谈我个人对体育舞蹈艺术表现力的见解。

简介：本文总结归纳了高校体育舞蹈教学中出现的普遍问题,并针对这些问题的对策作一浅谈。

简介：摘要：在高校体育的课程教学体系中，舞蹈课程是广泛受到学生欢迎的重要课程。但是由于传统高校体育教学模式的限制，我国高校体育舞蹈课程教学的整体发展质量尚处于较低水平，亟需进行相应的教学改革。本文在分析高校体育舞蹈课程教学的重要性的基础上，进行了相应的高校体育舞蹈课程教学改革实践途径探究，希望能够通过本文的研究，探索出一条符合新时代高校学生体育学习发展需要的可行性舞蹈课程教学路径，并希望籍以此文，进一步促进我国高校体育教学研究事业的发展。

简介：体育舞蹈是体育和舞蹈艺术的完美结合,它充分展现了体育运动美和舞蹈艺术美。从中西美学发展的视角分析体育舞蹈与美学的内在联系及其差异,可以发现体育舞蹈是形式美和内在美的统一,在审美形态上主要表现为身体美、健康美、运动

简介：摘要目前，“多元文化”已经成为近几年文化艺术界的流行趋势和发展方向。而多种分化汇集到一起，必然会产生文化之间的碰撞与融合。本篇文章就以“文化的碰撞和融合”为背景，针对于“中国化”的体育舞蹈的模式展开研究，提出三个观点民间模仿模式；艺术创新模式；校园教学模式。强调以“敞开式接纳”心态承领文化观念，复制视觉符合，创新舞蹈语汇，构建学理体系，积极营造流行舞蹈多元化健康发展的人文生态环境。

简介：摘要

简介：摘要：以生为本是新课改中注重强调的教学理念，高职体育舞蹈教学中要落实这一要求，并积极构建以教师为主导以学生为主体的课堂教学模式。为了提升体育舞蹈的教学实效性，师生之间还应当深入开展互动交流，在互动中掌握体育舞蹈的相关技能，完成教学目标。本文就对高职体育舞蹈教学中如何实现有效互动展开了研究，并提出了一些具体建议。

简介：摘要：作为我国教育课程改革的重要内容，体育舞蹈已经成为当前教育工作者所关心的问题。而体育舞蹈因其具有运动与艺术兼备的鲜明特点，更是顺应了当代学生身心发展的客观需要，受到了广大学生的喜爱。体育舞蹈对于提高学生的身体素质、促进学生的情绪和心理健康发展有着十分重要的实践意义。从这一点来看，开展体育舞蹈教育是非常重要的。

简介：摘要：高校在开展美育教育工作的过程中，应重点改进传统教育理念和方式，注重打造专业的美育教师团队，以促进美育教学得到更加深入的改革，提高学生的审美素质和能力，促进传统文化实现更好地传承。在新时代背景下，高校应当意识到美育教育工作在高校教育改革工作中的重要地位和作用，要紧跟时代发展的趋势，注重满足人才综合素质发展的需要，在思想和实践中，加强体育舞蹈美育教育建设。

简介：摘要：小学体育教学在与时代发展相结合的过程中，结合学生的实际需要，创新课堂教学模式，激发学生对体育学习的实践热情，提升体育综合能力中强身健体，养成良好的体育锻炼习惯和自主体育锻炼能力。体育舞蹈展现出独有的艺术性以及体育教育内涵，让学生积极参与以及有效实践的过程中，获得健康的身心以及正确的学习方向，体育舞蹈是小学体育教学实践发展的重要项目，展现出独有审美情趣中，激发学生敢于进行体育锻炼，形成身体与心理的双向发展。培养学生体育舞蹈的学习兴趣，主动参与体育舞蹈的锻炼和情感构建，让学生掌握体育技能，形成舞蹈训练优势中，解决实际问题，在展现自我潜能中形成多样化的学习方式，提升学生的体育素养。

简介：摘要:近年来，体育舞蹈运动蓬勃发展，在中职学校里，体育舞蹈课作为学生喜闻乐见的体育运动项目备受学生的青睐。由于体育舞蹈具有强烈的时代气息，动作有较强的系统性，节奏鲜明、 刚劲有力， 既有利于青少年的身心发展， 又能改变人的气质， 美化人的形体达到强身育人的目的，适合在职业技术学校进一步推广。

简介：摘 要：体育舞蹈作为当前流行的一种艺术形式，是一门综合性的艺术形式，因此对于舞者的要求也就更高。良好的腿部力量作为支撑，舞者才能更好地完成体育舞蹈的各种基本动作，进一步增加美感，以此为基础，可以去挑战更高难度的动作，推动舞者艺术水平的提升。针对舞蹈的腿部力量训练仍然存在一些问题，舞者要重点做好静力内容的训练、动力内容训练和肌肉力量训练，才能为比赛、表演、塑造人物形象以及高质量动作的完成打下良好的基础。

简介：摘要：在教育改革不断深入的大背景下，高校体育舞蹈教学现已成为较为重要的内容之一，在培养学生良好审美观念、审美情趣以及加强学生身体素质等多方面发挥着较为显著的作用，是促进学生身心健康发展以及落实全面培养目标的重要课程。但就高校体育舞蹈教学现状来看，由于受传统教育理念影响，高校体育舞蹈教学效果并不理想，无法有效凸显学生主体地位，课程教育价值也难以得到充分发挥。基于此，本篇文章对高校体育舞蹈创编能力培养路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着教育体制改革的深入发展，支架式教学模式被广泛的应用到教育教学当中，推动了高职体育舞蹈教学的变革。为激发学生学习体育舞蹈的兴趣和热情，提高学生的体育技能，促进学生身体素质的全面发展，本文就高职体育舞蹈应用支架式教学模式进行研究分析。

简介：摘要：在舞蹈艺术中，情境既真实的存在，同时，也是并不真实的存在。所谓真实的存在，是指舞蹈艺术所发生的舞台、布景等，这些都是舞蹈表演过程中真实存在于表演环境中的东西。而所谓的并不真实存在是指通过艺术语言的表达而呈现出来的存在于实际艺术之上的，能够沟通舞者与观众内心世界的精神桥梁。不论是何种情境，都是舞蹈艺术必须的内容，可以毫不夸张地说，没有情境的存在，舞蹈艺术也将不复存在。较比于音乐、文学等艺术而言，舞蹈艺术的艺术语言更具抽象性，其情感表达也相对更含蓄。因此，情境对于舞蹈艺术而言更加重要，同时塑造起来也更加困难。舞蹈艺术通过外在动态的肢体动作来表达人物的内心情感，讲述故事的情节，其情境自然也是随着动作的进行而呈现出动态特点。

简介：摘要：随着时代的发展，体育舞蹈出现在大众视野，其凭借体育实用性以及优美的舞姿受到人们热烈追捧。随着经济经济的持续发展与生活水平的提升，人们对精神文化需求逐渐提升，这对体育舞蹈的发展提供了助力。作为新兴运动的领导者，在国内发展非常迅速，对体育舞蹈教育方面进行研究并提出一点建议，希望对体育舞蹈市场发展有所帮助。

简介：摘要：社会的发展需要高素质人才，随着社会的不断进步，素质教育越来越被重视。高中生是素质教育发展的重点关注对象，在高中教育教学过程中，大力发展素质教育，让学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会需求型人才。高中体育舞蹈课是一项很好的素质教育课程，体育舞蹈课的开展，能够引导学生关注身体健康，高中的学习压力也会比较大，课程开设很大程度上能够缓解学生的学习压力。翻转课堂是高中体育舞蹈教学过程中常用的一种教学方式，能够有效促进高中体育舞蹈的学习，提高学生的学习兴趣，进而提高教学质量。