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简介：摘要在深度学习的背景下，尝试为小学生与文本的深度对话为宗旨，来处理背景材料自主学习时切入，让学生对诗歌充满情感期待；合作探究时切入，让学生体验诗歌的感情温度；在拓展时切入，让学生积淀诗歌的情感厚度。会发现背景资料不仅不会成为教学材料的“鸡肋”，反而会为阅读教学增光添彩。

简介：课堂教学中，教师适当表扬学生，可以增强学生的自信，促进学生愉快地学习。因此，教师应合理运用灵活多样的表扬语，鼓励学生积极主动地参与学习，使学生感受到英语学习的快乐，从而提高学习效率。

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简介：摘要随着社会信息化程度的提高，多媒体课件，作为一种全新的现代化教学手段，为数学教学带来了新的飞跃。利用生动的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐把抽象的思维过程变成直观形象的视觉感知，既符合学生的认知规律，又促进了学生思维的多向发展。

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简介：摘要江泽民同志曾在全国教育工作会议中指出“必须把增强民族的创新能力，提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培养民族创新精神和创造性人才文面肩负着特殊使命。”阳光体育运动的开展、坚持了健康第一的理念。从促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力提高的角度出发。人们越来越清楚地认识到培养有创造能力和创新意识人才的重要性。

简介：摘要在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它能使抽象的数学问题具体化、枯燥的数学问题趣味化、静止的数学问题动态化、复杂的数学问题简单化。但在教学中，不可以走极端，盲目过分地依赖多媒体教学，因为多媒体教学与传统教学各有自己的优势，必须有机结合起来才能更好地促进教学。

简介：摘要：电教媒体教学能够有效运用在初中数学课堂教学中，也得益于现代科技的大众化，不仅能够为老师创建更多的教学方式，也可以为学生的学习带来巨大便利，从而提高数学课堂的效率。本文主要针对初中数学教学中利用电教媒体技术进行教学存在的问题，并根据数学教学的现状，通过大多数教育工作者的多个方面考虑后，从而选择更适合学生的策略和教学方法。

简介：〕对比实验是科学研究的重要方法之一，加强对比实验的教学能激发学生学习兴趣、帮助学生建立正确的科学概念、突破教学难点、培养学生的思维能力、发展学生自主探究能力，提高教学实效。

简介：摘要利用多媒体技术可以激发学生学习文言文的兴趣和求知欲，拉近学生与文言文的距离，激活课堂教学，增加课堂教学容量，提高教学效率，是真正的教学好助手。

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简介：<正>"经济法"一词的字面含义至少在法学圈外极大地影响了人们对经济法内容的正确认识。当法院取消经济庭设置而以民二庭或民三庭取而代之时,一些人开始质疑经济法学科存在的意义,更有经济法学家感叹:"这等于在承认部门经济法的同时又否定了经济法的独立性。"而当我们自己——在新一轮的政法大学院系更名中,也不能如愿以偿地自称为"经济法学院"。这些事实虽然并未使经济法独立学科的地位有所动摇,但带给人们对经济法认知的困惑以及经济法学者们内心的尴尬却是不能忽视的!近年来,一场经济法与社会法关系的争论,使经济法又一次陷入"名分之争"的困扰!主张经济法从属于社会法的学者认为:经济法最终体现社会本位的价值观;而主张经济法并行于社会法的学

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简介：传统语文教学认为，要提高效益，首先要增大课堂的容量，有大容量，才有高效益。但是再大的知识容量若不能被学生掌握、消化和吸收，也是低效的，甚至是无效的。本文将探讨如何让课堂教学拥有恰当的信息容量以提高教学效益的策略。

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