简介：班主任的领导力是班主任核心素养中的关键能力,而班主任的课程领导力已经成为班主任核心素养的重要尺度。所谓班主任的课程领导力,即班主任有目的、有计划、有组织地对班级教育教学资源进行有效整合,进而形成教育合力的能力。教育教学资源蕴藏着巨大的潜能。就班本课程而言,提升班主任的课程领导力,就必须提升班主任对课程价值判断、课程规划、课程实施和课程评价方面的能力。

简介：摘要随着时代的不断变化，科技的不断发展，社会上对于人才的需求不断增加，中职学校要向社会输出实用性的创新人才。中职学校要想对学生进行有效培养，需要班主任的管理，在管理中班风建设是重点，班风可以影响学生在班级中的学习，好的班风可以给学生积极的引导，促进学生走向成功。因此本文主要从中职班主任班风建设的“大”掌控和“微”管理进行探讨，从班级整体到个人都应该进行有效的管理，培养更多优秀的人才。

简介：摘要班级的管理体现着老师的教学能力，优秀的班主任对于班级的管理，通常都是由制定班规着手的，借助学生优良的家风资源，形成积极向上，永不言败的班级风气；同时创建和谐友善的班级文化，形成极具凝聚力的班集体，从而为班级中的学生提供优良的学习空间以及优良的学习环境。无数实践证明，班级风气的树立和学生自身的家庭风气之间存在着密不可分的联系，所以在班主任管理班级并树立班级风气的过程中一定要经常和家长进行有效的沟通，通过具有优良家庭风气的家长以及学生共同带动良好班风的形成。本文就优良家风对小学班风建设的奠基作用展开较为深入的探索和分析。

简介：作为一名培智班的班主任,每天面对的是身心发育不健全,智力障碍程度不等,障碍类型不同的孩子。所需要完成的工作比普通学校班主任更多,任务更艰巨,难度更大。怎样才能做一名称职的培智班班主任呢?本文将从了解学生、根据学生的性格特点采取不同的措施、耐心对待学生及联合授课教师和家长等方面,以教学实例来谈谈个人的看法。

简介：摘要随着电子信息技术的不断发展和“互联网＋”时代的来临，教育与互联网之间的联系发紧密。互联网与课堂教学的结合使得教学模式更加灵活，能激发学生学习的积极性和创造性，由此很多教学APP应运而生。本文将以蓝墨云班课APP为例，结合其在实际的课堂教学中的运用，对基于智能终端的移动教学模式的应用进行了探索，总结了云班课应用的途径、方法、必要性和实践效果。

简介：市场监管所工作干头万绪,涉及方方面面,监管任务艰巨,责任重大。面对新的监管体制,新的监管任务,当好市场监管的“全科医生”是基层市场监管人员的职责。我所人员的组成由原工商、食药、质监、防疫、酒类专卖局人员组成。面对参差不齐的人员业务素质和较为复杂的监管任务,所里充分发挥每个人的专业特长,互相学习,共同进步,努力把大家培养成监管的行家里手,从“专科医生”逐步变成“全科医生”。

简介：摘要健康教育是从出生开始贯穿人的一生的教育。儿童心理健康教育作为整个教育的基础和起点,对开发人的潜能,对人的一生发展,发挥着奠基性作用。

简介：

简介：摘要为了更好地适应社会的发展，也为了更好地与国际接轨，初中阶段英语的学习越来越受到重视。学生只有在初中阶段把英语学习打下良好的基础，才能在后面的英语学习中不掉队。但是目前初中英语课堂特别是毕业班的英语课堂存在效率不高的问题。本文在从不同方面对怎样打造高效课堂教学模式进行了研究。

简介：摘要在新课改的背景下，除了日常的教育任务以外，对于学生的德育教育越来越重视所以，德育教育问题是当前教育问题比较重视的问题之一，必须要严格遵守相关的规章制度，遵循实事求是的态度，构建科学合理的发展路线，并一一落实素质教育措施。这样，才能更好地推动学生全面性的发展。此次论文主要探讨的是班本德育课程建设与班级学生发展。

简介：

简介：摘要在高中数学分层走班制教学中，面对不同学生有不同的教学目标、不同的教学手段、不同的教学内容以及不同的检测手段等，使学生的心理得到保护、兴趣得到发展，让每一位学生都能学到知识，有所收获，使学生真正得到全面发展。

简介：

简介：上世纪50年代,库尔班·吐鲁木骑着毛驴去北京看望毛主席,受到毛主席亲切接见的故事传遍神州大地,鼓舞着一代又一代新疆儿女心向党和祖国,共同团结奋斗。2017年1月11日,习近平总书记给家住新疆和田地区的库尔班·吐鲁木的长女托乎提汗·库尔班回信,希望库尔班大叔的后人继续像库尔班大叔那样,同乡亲们一道,做热爱党、热爱祖国、热爱中华民族大家庭的模范;希望各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起,在党的领导下共同创造新疆更加美好的明天。那么,今天我们应向库尔班·吐鲁木学习什么?

简介：摘要沥青路面具有行车舒适、噪声小、施工期短、养护维修简便等优点，因此，得到了广泛应用。当前，国内公路工程项目建设过程中的沥青路面施工质量管控工作至关重要，这在很大程度上关系着公路工程项目施工建设质量。由此，本文主要探讨目前我国公路沥青路面建设过程中的主要技术要点。

简介：

简介：摘要地理是高中阶段的一门基础性课程，对学生具有重要的综合培养作用，“选课走班”则是随着我国高考改革和教学改革不断深化而提出的一种新型教学模式，从教学实践来看，其能够为高中地理课程开创新的教学局面，但同时也需要广大一线教师在课堂教学方法等方面做出适当的调整与改进。基于此，本文首先分析了“选课走班”背景下高中地理教学面临的新变化，接着通过实际的教学案例着重探讨了“选课走班”背景下高中地理教学模式的改进策略。

简介：摘要我区全面实行“先学后导，激活课堂”的课堂教学模式，各年级在课堂中教学都使用导学案。学生通过自主探究与合作交流、展示、反馈等学习活动，使学生真正成为学习的主人，极大地提高课堂教学效率。

简介：随着幼儿园课程游戏化项目的推进,幼儿园课程的适宜性在不断提高,许多幼儿园都将园本开发的课程资源和现有课程进行融合,从而形成园本课程。园本课程在幼儿园是以班级为基点来实施的,而每个班级的幼儿又各有差异,所以园本课程必须走向班本化,最终成为适宜班级幼儿的班本课程。班本课程该从何而来?

简介：