简介：有些在课堂上生成的东西很有价值．往往可以“将错就错”“借题发挥”。挖掘出很深刻的东西来。但是笔者在听课中却发现，这些东西被一些教师错过了，感到很惋惜。下面举个例子。

简介：法语的动词使用率最高,但并不是一个容易掌握的语法现象。用词是否准确,语式、时态是否恰当,变位是否正确,都涉及到能否正确达意。特别是对以法语为第二外语的英语专业学生而言,法语动词的变化较之英语动词要复杂得多,掌握起来也困难得多。因此,动词的错误率也较高。现将动词常见错误

简介：学习平均数这节内容后，老师在黑板上出了一道题，求13个自然数之和的平均数。

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简介：据报道,有些营养知识实际上是错误的。1、“蛋白质能使肌肉发达。”运动员每天所需的蛋白质是40—80克,它提供给运动员的能量一般不超过5％,而大部分能量是来自碳水化合物和脂肪的混合

简介：烧伤烫伤后立即涂抹黄油，食物中毒后喝催吐剂，手部受伤流血时立即找绷带绑紧手腕止血……在意外受伤时，人们常用这些急救妙方。事实上，急救方法是否得当直接关系到急救效果。一些看似正确的急救方法却很容易弄巧成拙。美国《读者文摘》最新载文，刊出美国多位专家总结出的应该避免的错误的急救法。

简介：或者一个至上完满的存在体的观念,而是我所以有时弄错是由于上帝给了我去分辨真和假的能力对我来说并不是无限的,如果他没有给我弄错的能力③

简介：“化简求值”就是运用分式、根式的有关知识,先将一个较为复杂的代数式,化成一个较简单的代数式,再将给出的某字母的值代入化简后的式子,求出它的值。有的学生会说：“这有何难,只要化简结果正确,代入是轻而易举的事情.”说时容易做时难,同学们不要犯眼高手低的错误呀!

简介：当代科学家、哲学家波普尔曾经说过：“错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素，发现的方法就是试错方法。”近些年来，在多次研讨主题中，我们除了在聆听教师课堂教学设计及处理的同时，能否有效处理课堂的生成资源亦能见证一个执教者的教育机智。

简介：摘要从目前来看，随着我国经济水平的不断增长，人口数量不断上升，整个社会对电力的需求量也在不断增加，为此，减少电力输送过程中的错误出现是很重要的。电缆作为输电电路中电力系统的重要组成部分，它的安全有效运行电能的输送有着很重要的作用。本文从电缆端接常见的错误出发，从结构设计，人为因素，运行环境等多方面进行简要的分析并提出相关的对策，确保电能在输送的过程中更加高效，为电厂的运行提供了安全保障。

简介：<正>继2006年和2007年为央视"春晚"挑错后,上海《咬文嚼字》杂志社今年再度出手,咬定今年的"春晚"。虽然在"咬"出的错误中,有将"章子怡"字幕误

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简介：在人类文明的进程中．学习是一个永恒的话题．最有代表性的要数学生的学习。在现行的学校教育体制内，教师按照班级的不同编排来授课．班级授课制显现出来的弊端早已引起了研究者的重视．并且可以说几乎所有的教学研究都是基于班级授课制展开的．也都与如何解决因材施教的问题有着千丝万缕的联系。我们可以进行简化处理，将学生在课堂上回答问题的答案分为两类．即正确的和错误的。

简介：题目马小虎在做一道加法题时，把第二个加数36看作了63，结果算出来的和是89。你知道正确的和是多少吗？

简介：初春的一天，小D探长与安仔搭乘长途汽车一路颠簸了3个多小时，终于在一个郊区小站下了车。

简介：定语从句是中学英语中的一个重要语法项目，学生们在学习和使用中容易出现这样或那样的错误。笔者对一些典型错误句例做了一下总结，希望大家能引以为戒。

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简介：<正>在班级管理过程中,学生每日每时都可能出现这样或那样的问题。其实,在学生成长的道路上,他们身上所出现的一些问题大多数都是因为学生暂时的心理失衡所导致的,并不是其价值观、道德水准或人格特点的必然产物。特别是对于有缺点或犯错误的学生,如果我们动辄扣以品质问题的帽