简介：谈谈听力课与其它课相结合王芳，王晓红为提高听力水平，把听力教学和其它课型教学结合是一条切实可行的路子。一、与情景教学结合。使用语言的情景场合即语境。对话部分主要由ｔｏｐｉｃ，ｓｅｔｔｉｎｇ，ｐａｒｔｉｃｉ－ｐａｎｔｓ，ａｃｔｓｅｑｕｅｎｃｅ等构成。在...

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简介：摘要回顾在新课改伴随着我们走过的十年中，我们有过困惑、有过抱怨；在教学新模式的尝试中，我们经历过艰辛、遇到过挫折……一路走来，更多的是让我们品尝到成功和愉悦！

简介：评课议课是常见的一种“同伴互助”式的教研活动，是开展校本教研工作的基本形式之一。在教师的专业化成长进程中，日常化、常态化的评课议课活动不可或缺，这是毋庸置疑的。但不少的评课议课的质量令人忧心，也是我们无法回避的现实问题。笔者以为：除了制度建设、思想认识等方面的缺憾外，参与者评议能力的不足也是造成此种状况的一个主因。

简介：本文通过评价《汽车发动机水温传感器检修》专业课的形式，探讨汽修专业教师评价专业课时的技巧以及评课者应掌握的教育教学理论。

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简介：摘要任何一节公开课下来，都会有不足之处成为“断肩维纳斯——遣憾的艺术”。如何减少心中遗憾，减少批判，笔者在此谈谈自己的体会，仅供参考，欢迎指正。

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简介：什么样的课是好课?这是一个颇值得探讨的话题，但又不是几句话能说清的问题。托尔斯泰有句名言“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这里不妨套用一下：平庸的课是相似的，好课各有各的精彩之处。

简介：摘要课程是学校教育的实体和内容，是教学的方向和目标。新课程强调教学是教与学的交往和互动，师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互补充。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念，丰富教学内容，求得新的发展，从而达到共识、共享和共进，实现教学相长和共同发展。经过教学实践，我认为上好课改课必须做好教育理念、教师行为和作业设计的改变。

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简介：很多年前，当我带着两把直角三角板走进教室给学生讲课时，从来没有想到当一个数学老师可以像现在这么轻松——一课件可以从网上下载，上课时播放的PPT，不仅图像内容清晰，更省去了在黑板上画图的时间，以及让自己吃粉笔灰的尴尬。

简介：“学校要发展,课改必先行。”在新课程全面推进的过程中,深化课堂改革、构建高效课堂是新课程改革的主要任务,也是助力学校优质发展的必经之路。我校从实际出发,聚焦课堂教学改革,在实践中思考,在思考中行动,在行动中收获,推动了教师的专业发展,彰显了学校活力。

简介：摘要：导入新课是小学数学新授课必不可少的环节，是一节课的开始。良好的新课导入，能迅速引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣，从而使学生自然地进入最佳的学习状态。同时，良好的新课导入更是展示教师教学艺术的“窗口”，是教师对教学过程通盘考虑，周密安排的集中体现，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧，闪烁着老师的教学风格。

简介：摘要：进行美术的授课最主要的目的是为了能够培养学生的创造思维以及能力，这需要美术教师进行授课之前提前准备好需要学习的内容，并且对于重点难点知识能够进行针对性的指导教学。现阶段美术教学中，美术教师可以为孩子创设美术学习情境，并且让美术课堂更加的丰富，并且授课时进行美术欣赏教学等等多方面多角度进行授课，培养孩子的创造力，拓展学生的创造思维，提升美术学习的有效性。