简介：　　【摘要】在高中语文实际课堂教学过程中，教师应该注意精心地设计教学过程与教学情境，采用灵活、生动的教学对策，将情感因素渗透并融合于高中语文课堂教学之中，以最大程度地提高学生学习语文知识的兴趣与动力。如何让语文情感灌溉高中生的心灵，对语文产生内在情感需求，进而产生期待和渴望等情绪，培养高中生的高水平语文素养是语文情感教育亟待解决的问题。

简介：　　【摘 要】情感教育作为小学素质教育中重要的组成部分，其主要就是通过语文教师在教学活动中来培养学生的情感品质，从而使学生进一步提高自我调控能力。使用情感教育的方法，激发学生学习热情的语言，情感教育，能有效提高学生的情商和培养学生的综合素质，本文侧重于语文教学中情感教育的重要作用。

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简介：摘要：从教学方面来看，“教育”二字包含了两个方面，包括“教书”和“育人”这两个方面也是教师的主要教学任务。在课堂教学中，不仅需要将课本中的知识传递给学生，更重要的是通过课堂教学提高学生们的综合素质，培养学生的核心素养。面对近几年素质教育逐渐重视起来，在各个教学阶段，老师开始重视培养学生的道德素质、能力培养、身体健康和心理教育等各方面的健康发展，小学阶段从数学教学中进行情感教育对于老师来讲也是极大的挑战。

简介：　　摘 要：在小学语文教学中，教师不仅要培养学生语文能力，更要培养学生美好的心灵与高尚的情操，情感教育就是其中的一项重要工作。在小学语文教学大纲中，对培养学生情感教育有着明确要求。情感是人在生活相处中的一种纽带，是人类意识和群体生存的有效表达，情感教育更是为了促使学生产生积极的情感，形成独立健全完善的人格。情感教学在小学语文教学中的运用，能够拉近师生的情感，使语文教学达到理想效果，从而更好地发挥育人作用。

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简介：摘要：声乐演唱是最能令人感动陶醉的一门综合艺术，也是用饱满的气息和嘹亮的声音表达其思想情感的音乐艺术。声乐演唱不仅需要声音的训练还需要气息的训练，还需要情感体验和演唱技巧，气息的强弱来完成演唱技巧。声音的自然，准确，音准，音质的优美和歌唱时情感表达与气息有很大关系，演唱时的喜怒哀乐的表达，都需要气息的运用和变化来完成的，气息和情感是息息相关的。在声乐演唱中做到了技巧娴熟，声情并茂，更好的传达声乐作品的内容和思想，才能引发跟观众的思想和心理上的共鸣。气息是血,情感就是肉,有血有肉,有气有情才能充分体现出声乐演唱的目的。

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简介：摘要：近年来，国家非常重视儿童教育。在学前教育中，情感教育应引起幼儿教师和家长的重视。全面的儿童情感教育，有效促进儿童更积极、更健康的成长，培养儿童的自我意识、管理、动机和自控能力，使儿童能够更好地处理自己的情绪。本文主要对幼儿教育中的情感教育进行研究和探讨，以期促进儿童身心各方面的发展。

简介：摘要：在英语教学中，应注重师生之间的情感交流，以情动人，建立民主和谐的师生关系：充分发挥学生的学习积极性，确立学生的主体地位：让学生体验成功，培养学生的积极情感和学习英语的表现欲，增强他们的自信心和克服困难的意志力。

简介：摘要：媒体行业肩负着报道真实新闻事件的责任，具有传播社会舆论导向和传递新闻信息的作用，对电视主持人的文化素质水平要求较高，需要应用规范的主持用语和符合时机的情感投入，才能够引起观众的共鸣和保障节目质量。电视主持人的情感控制技巧以专业情感控制技巧、快速情感转换技巧、客观情感表达技巧为主，针对不同背景、不同时代、不同人物等均能够以真情流露的节目效果进行情感控制，使观众感同身受，在深度报道新闻价值的过程中，熟练运用情感控制技巧完成和节目内容的有效对接。

简介：【摘要】众所周知，在学习过程中，就如爱因斯坦所说：“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为一名英语教师，首先应该在英语教学中注入情感教育，激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷，并取得了事半功倍的好效果。由此观之，激发学生的学习兴趣，是提高教学质量的关键。

简介：摘要：钢琴弹奏除了基本弹奏方法和技巧之外，最重要的是理解曲中意，把握曲中情，恰当好处地呈现出曲子所要表达的思想情感。本文指出了目前钢琴学者把握情感所存在的误区，并提出如何把握曲目情感的方法。

简介：摘要：情感教育是素质教育中非常重要的组成部分。在情感教育方面，与其他学科相比，语文学科具有独特的优势。对学生进行情感教育不但人利于学生素养的提升还有利于学生的全面发展。但是，目前的小学语文教学中情感教育的开展还存在一些问题。本文对这些问题进行了探析，并针对语文教学中的情感教育问题提出了实施建议，以期为小学语文教学中情感教育的顺利开展提供参考。

简介：摘要：情感教育的有效应用能激活学生的情感，引发学生的情感共鸣，从而促进学生对语文知识进行系统的探究。在高中语文教学改革实践中，按照新课程标准的要求和全面贯彻落实立德树人根本任务的现实需要，有意识地开发情感教育，能促进学生对语文知识进行多元化的学习，从而有效提高教学整体质量。本文，将针对高中语文情感教学几点策略展开详细阐述，旨在提高素质教育效果。

简介：摘要：教学不仅是传授知识，更重在育人。注重情感教育，这就对教师有更高的要求。教师在备课中要恰到好处地将情感教育融入到教学当中。我们的教学活动是由师生的认知因素和情感因素这两条经纬线交织而成的，为发挥教学的最大功能，教师在教学中除了要考虑认知因素，还要充分发挥情感因素的积极作。本文从创设情境、挖掘教材、激发自信等方面谈了如何培养学生的好学情感。

简介：摘要：音乐教学对于初中美育工作有着极其重要的意义，教师不仅可以通过音乐帮助学生舒缓情绪，而且在渗透情感因素之后还能针对学生的共情能力进行培养，让学生拥有理解他人情感和欣赏音乐作品的能力。所以，初中音乐教师必须积极探索在课堂教学中渗透情感因素的教学策略，寻找通过音乐教学引导学生思想观念的教学方法，这样才能切实有效地完成课堂教学效果的优化和改进。本文针对情感因素之于中学音乐教学的重要性进行了分析和讨论，并且提出了几种可以在中学音乐教学中渗透情感因素的教学方法，以供参考。

简介：摘要：新课改要求，在中学语文教学中要充分地重视学生的情感体验，兼顾学生知识学习、思维培养及情感教育，全面提高学生的综合素质和能力，结合学生的身心特点进行创新教育。因此，在初中语文教学中要重视学生的情感教育，以更好地适应新课改的要求，创新教育实践。为此，在分析情感教育内涵基础上，对初中语文教学中如何开展情感教育进行了分析和探讨，希望对初中语文情感教育起到帮助和参考作用。

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简介：摘要：小学数学的课程教学中要注重培养的小学生掌握基本的数学运算、几何图形、数学分析等数学知识能力，让小学生学会建立数学模型，培养独有的数感，提高自身的数学素质。在数学核心素养的前提下，从设立课堂问题情景、数学实践活动、合作教学出发，进行小学数学教学的有效措施的探讨。下面将从当前小学数学教学的问题和小学数学核心素养的培养具有的特点着手分析。