简介：摘要：历史是文明的传承和延续 , 学好历史有 助 提高人们综合素质 。 新课改背景下高中历史 科 日益 重要， 是艺术生高考争分的重要科目。而 艺术生文化课基础相对薄弱 ，且缺乏 充裕 时间进行历史 学习 ， 学 习效果不容乐观。本文基于此背景下探究 历史教师 如何 结合 艺术 生 实际 情况，科学合理引导， 提升 高中艺术生历史课教学效率 。

简介：摘要：近年来，随着我国汽车行业的高速发展，社会对于应用型汽车专业人才的需求量越来越大，而作为培养应用型人才的教学场所，中职院校的汽车专业也得到了有效重视，如何提升汽车专业教学质量是市场导向需求下中职院校所重要考虑的教学内容，也直接决定着中职院校汽车专业学生毕业后的就业质量。基于此，笔者针对于中职院校汽车专业教学质量提升策略展开探析和研究，以供相关人员参考。

简介：摘要：语言是思维的工具，3-6岁是幼儿语言学习的关键期，语言能力的发展代表幼儿思维能力发展的水平，幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力，理解他人和判断的能力和组织自己思想的能力，通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。随着幼儿社会性的发展，幼儿与他人进行交流的机会增加，对幼儿语言表达能力的要求逐渐增高，儿童语言表达能力提升和发展对其全面发展的有着举足轻重的作用。

简介：摘要：数学作为教学的主要科目，一直以来都备受人们的重视。数学具有很强的逻辑性和抽象性，部分知识对于小学生来说理解起来可能有点困难，这就需要教师针对不同知识单元的不同特点，制定便于学生理解的教学方针。多元化教学是符合小学生心理发展特点的教学方式，通过灵活多变的方式，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，从而教学质量也会显著提升。

简介：针对当前高职院校在青年教师科研能力培养中的问题，从社会、学校及个人等多个层面剖析了制约高职院校青年教师科研能力提升的因素，就如何提高高职院校青年教师科研素质的措施进行了探讨。

简介：摘要：英语 这门课程实用性较强，其对学生日后的发展有 着 重要的意义，高中阶段的英语已经步入了深层次的学习， 在这个阶段 打好英语的基础，会为学生日后进入大学 ， 步入工作提供竞争性的优势。 然而在 应试教育的背景之下，教师一味的注重让学生记忆单词和语法，忽略了培养学生的核心素养， 这也造成最终培养的人才和新时代所需要的人才不相符合 。 本文就核心素养的基础理论进行阐述，并提出核心素养下提升高中英语教学质量的策略。

简介：摘要：化学是初中阶段教育体系的基础课程，高质高效的初中化学教学能够向学生传授基础的知识与方法，提升学生综合素养并促进学生的全面发展。基于此，本文将结合教学实践经验，从组织讨论活动、开展实验活动、设置提问环节、融入生活元素、优化课堂评价五个层面出发，分析提升初中化学教学质量的基本策略。

简介：摘要：教学实效性的提升是广大教师一直以来都在不懈努力的价值追求，因为只有提升教学的实效才能够发挥出教学的育人功能，促进学生知识、情感与能力的全面发展。所以，提升初中数学教学实效性是非常重要的。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，结合现实教学经验，并从组织课堂提问、开展合作学习、结合信息技术三个维度出发，来分析提升初中数学教学实效性的基本方法和科学策略。

简介：摘要：农村幼儿教师是一支庞大的教师队伍，他们肩负着培养祖国幼儿的重任。随着社会的发展，幼儿期以及幼儿教育越来越被人们重视，农村幼儿教师的专业素养成为人们关注的焦点，如何促进幼儿教师专业素养的提升是一个重要的环节。本文阐述了幼儿教师专业素养的基本内涵及其现状，分析了影响幼儿教师专业素养的因素，并在此基础上提出了如何提高幼儿教师专业素养的对策。

简介：【摘要】现在家庭教育的现状，值得每一个人关注，根据现在的家庭情况来说有些家长对孩子的重视程度很低，还有一些家长非常重视孩子的教育但是没有合适的教育方式去对孩子进行教育开展。有时候学校对于家长的教育不够关注并没有对他们进行及时有效的帮助和劝导，所以有时候无法让家庭教育进行及时的开展。本篇文章意在研究学校帮助开展并且提升家庭教育的指导实践从而让家庭教育得到及时有效性的措施。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，人们越来越重视素质教育的重要性，逐渐的将学生转变为教学的主体，提升了学生的学习积极性和主动性，产生了很多种新兴的教学方法，为了让学生的综合素质得以提升。针对现阶段教师的教学过程中师生信息素养的一系列问题，运用多种教学策略进行有效的提升，提高学生的思维水平，让学生在日常生活中逐渐的将教学内容进行消化吸收，为提升师生的信息素养打下扎实的基础。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断增强和教育水平不断提升，人们对教育提出了更高要求。不同于传统的教育观念，教师在小学教学中，尤其是在小学语文阅读教学中，培养学生阅读能力，提升学生语文思维，丰富学生语文素养，而这就对小学语文教师的阅读指导力提出了较高要求。基于此，以下对小学语文教师阅读指导力提升策略进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】在近些年的教学中，教师开始随着时代的发展在不断的调整自己的教学，这既包括主课教学的老师也包括副科教学的老师。而且随着近些年来就与观念的不断转变，学校以及家长都越来越重视学生的全面发展，这也使得美术，体育教学受到了前所未有的重视。在小学阶段，知识的学习是必要的同样的学生综合素质的培养也是非常重要的，而体育教学和美术教学就是在培养学生的综合素质，让学生能够成为一个德智体美全面发展的人才。但是现如今的体育教学还存着带着许多问题，为了能够更好的提高体育教学的质量，教师在近些年来不断的采取策略。

简介：摘要：在当前的小学语文阅读教学中，教师们经常使用一些不太明确的教学行为来指导同学们阅读，这样不仅没有提高阅读教学的质量，还使小学生更加迷茫，不知道要如何进行阅读，所以，提升语文教师的阅读指导力成为了一项重要的任务。本文根据小学生的特点，探究提高语文教师阅读指导力的有效策略。

简介：摘要：本文针对幼儿园教师德育素养提升策略进行研究，旨在探讨有效的途径和方法，以提升幼儿园教师的德育素养。文章首先阐述了德育素养的重要性，然后分析了幼儿园教师德育素养提升存在的问题，最后提出了针对性的提升策略。

简介：摘要：本文旨在探讨提升中班幼儿有效沟通能力的策略研究。通过对相关文献的梳理和归纳分析，结合实际幼儿园的教学实践，提出了一系列可行的策略，旨在帮助幼儿园教师提高中班幼儿的沟通能力，促进他们的全面发展。

简介：摘要：语文识字作为语文学习的基础环节，对学生的语言表达和阅读理解能力起着重要的支持作用。传统的识字教学方法往往以教师为中心，注重单词的拆分和记忆，缺乏与实际生活语境的结合。然而，随着教育理念的不断更新和研究的深入，情境化识字教学逐渐受到关注。本文旨在探讨小学语文情境化识字教学的提升策略。

简介：摘要：高校学生党支部作为高校开展思想政治教育的重要阵地，关系到高校党的建设深入推进和立德树人根本任务的落实。然而，当前高校学生党支部建设在党务工作队伍素质、党建活动质量、党员队伍教育管理等方面还存在薄弱环节。要进一步提升党支部建设质量，应从加强教育培训、创新活动形式、完善制度建设等措施出发，切实提升党建工作实效。

简介：摘要：随着现代社会的发展和变化，职业教育和普通高等教育的融合已经成为教育界的趋势。在这个趋势中，职业院校的社会服务能力的提升成为了实现职业教育现代化和国际化的重要标志，也是职业院校能否继续高速、高质发展的重要影响因素。为了提升职业院校的社会服务能力，我们需要进行详细的行业调研，排查区域短板，以此为攻坚中心，为地方经济建设“添砖加瓦”。这需要职业院校与社会各界的合作，共同制定发展规划，明确职业教育的方向和目标，从而更好地满足当地经济的需求。

简介：摘要：职业院校作为培养技能型人才的机构，拥有丰富的师资力量和实践经验。通过与地方企业和产业紧密合作，职业院校可以结合实际需求，开设适应市场需求的专业课程，提供实践机会，培养具备实际操作能力的学生。同时，职业院校还可以利用自身的实践基地和实验设备，为地方企业提供技术培训和技术咨询服务，帮助提升地方经济的发展水平。然而，要使职业院校的服务能力得到提升，需要与时代接轨，不断适应社会需求的变化。