简介：一、把握全局性近几年,柘城县政协在选择调研课题时,都紧紧围绕全县经济建设的大局进行。2001年4月份,广大政协委员敏感地意识到,由于一些不良因素的影响,致使全县个体私营经济发展滞后,需要加快扶持一批民营企业大户,培育新的经济增长点。县政协积极组织经济界部分委员通过明察暗访、座谈等形式开展调研,并到夏邑、虞城县实地考察学习个体私营经济发展经验,找到了影响全县个体私营经济发展的症结所在,形成了有分量的调查报告,县政协

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简介：＂乡土文化＂是带有鲜明地方特色的物质文化、精神文化以及生态文化的总和,是中华民族传统文化的重要组成部分,也是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶,更是民族凝聚力和进取心的真正动因。在农村中小学思想政治教育中融入乡土资源对乡村孩子和乡土文化的发展来说,都是十分必要的。利用地域优势和地方资源,提高德育工作的实效性：编阅校本＂教材＂,感受乡土文化的博大;组织实践活动,体验乡土文化的魅力;注重总结深化,丰富乡土文化的内涵。

简介：办理代表议案并监督其落实,是人大常委会行使监督职权的基本形式之一.多年来,我们积极探索把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的工作思路,发挥地方国家权力机关作用,规范议案的提出和确定,努力构建议案督办网络,经历了临时动议、凑足法定人数提议案,到一事一提、把具体建议当议案,再到规范运作、数量适宜、质量较高三个阶段,逐步提高了监督的权威性、科学性和实效性.

简介：内蒙古平庄煤业集团公司红庙矿党委立足本矿实际，着眼于集团公司改革建制大局．与时俱进地把建立贴近实际、贴近企业生产经营、贴近员工群众的新机制，贯穿于开展思想政治工作的全过程，形成了以“三实”为基本内涵，以“三个融入”为基本思路，以“四大工程”为基本载体的“实效型政工”新格局．为企业的改革发展稳定提供了强大的精神动力和思想保证。

简介：我在新余市老年大学教授电脑已有十年，深刻体会到，教老年人学电脑，最关键的就是要围绕一个“实”字。

简介：摘要学习本是一件很有意义的事情，要让学生乐此事，趣于心，在社会?思品的知识海洋里畅游，并能乐此不疲，早读，就是一个最好的契机。我坚信，只要我们大家都努力走出早读课的一些误区，赋予早读课以灵动精彩的生机，早读课就能大发异彩，成为早上一道最具特色的靓丽的风景。

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简介：“相约问诊课堂”是我校课堂管理与研究的一种方式。它指的是教师在充分准备的情况下，主动邀请其他教师或专家来诊断指导自己的课堂教学的活动。它主要通过课堂观察，开展同伴问诊、教研组问诊、网络问诊和专家问诊等活动，创设一种安全、宽松的研讨环境，使教师将改进自己的教学视作自觉习惯。

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简介：党的群众路线教育实践活动开展以来，北塘城管加强组织领导，认真安排部署，扎实推动实施，精心设计载体，确保教育实践活动深入开展不走过场。

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简介：摘要在小学教育中，班主任的职责不仅仅是传授学生文化知识，还要对学生进行相应的德育教育。德育在小学教学中主要理解为对小学生进行爱国主义教育、理想教育以及集体主义教育等，能够帮助学生建立正确的政治方向，从而形成科学的世界观和道德意识。在小学班主任进行德育教育的时候，通过实施激励策略能够激发学生学习的兴趣，促使学生积极主动地参与到德育教学中，使学生能够发挥出自身的主体作用，从而使得学生的道德素养得到有效的提升。

简介：随着教学改革的深入，教学模式从“讲授”到“探究”，再到“实验探究”的改变与综合，实验的功能已从验证已知公式、规律，转化为建立概念、规律，获取物理学研究方法感性体会的手段，演示实验作为课堂探究的载体，受到越来越多教师的重视，实验的改进与创新也层出不穷，但在平时授课中，如何使“创新”更直接地转化为课堂效益，通过演示精彩实验更好地达成教学目标，值得关注与探讨．笔者从楞次定律演示实验的创新，浅谈点滴体会与思考。

简介：摘要细节决定成败。教学细节是一种情景，教学中对细节的巧妙利用，常常成为新观点、新思维、新教法诞生的燃点。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。只有关注课堂中的每一个精彩细节，才能提高教学效率。本文从关注细节的四个方面进行论述。

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简介：我国一向重视德育,但近年来德育工作一直存在着实效性不高的问题.德育的实效性不强是因为现在的整个德育体系,包括德育的思想观念、目标内容、方法方式不能切合发展变化了的社会与受教育者.因此,针对新时期中国面临的实际情况,文章提出要实现在德育目标、德育内容以及德育方法手段上创新.

简介：时下，形象生动的多媒体以其特有的音、像、声、影优势强势进入小学数学课堂，多媒体一时成了课堂上的“新宠”，而板书设计则退居二线，而且在很多的小学数学教学设计中，“板书设计”这一环节常被“略”字代替。但教学实践证明，板书直观、简洁、示范性功能对于提高课堂实效有着不容忽视的作用。本文结合自己的课堂教学实践，从板书的针对性、计划性、过程性、启发性、对比性和示范性等六个方面来说明板书对于激发课堂活力，实现“高效课堂”的重要意义。