简介：沈从文的乡土小说在中国文坛独具特色,他以乡下人的叙事视角,关注湘西原始文明和现代文明的冲突,他的作品是关乎人性、人类的文学创作。在他的湘西小说中,沈从文写出了湘西的风俗民情,以《边城》为代表,其中所宣扬的是人类美好生活的理想模式,寄托了作者的理想人生和对湘西的热爱,同时试图用文字来唤起人民的觉醒,表现出沈从文在乡土意识和城市文明的抉择中,从"地域故土"的失落到"理想人生"的建构过程。

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简介：<正>不能停留于对课文内容的理解和感悟,必须从关注思想内容、故事情节转到言语表达上来,是近年阅读教学的自我觉醒。但在具体的课堂实践中,依然存在着不少亟待解决的问题,突出表现在三个方面:一、如何选准"语料",克服教学内

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简介：摘要导课为教学过程的开端,其重要意义不可忽视。别开生面、隋趣盎然、新颖活泼、机敏巧妙的导课,则会象强大的磁场,一下子就吸引了学生的注意力,可以激发学生强烈的求知欲,引起学生浓厚的学习兴趣,使学生积极思维,勇于探索,愉快主动地去获取知识。

简介：摘要导入式教学是教师引导学生进入新课学习的过程，好的导入语可以融培养兴趣，启迪思维，画龙点睛，承上启下，激发求知欲于一体，从而大大提高学生学习积极性。导入得当就可以为新课的教学活动打下坚实的基础。本文章感想导入式教学，主要归纳为实物启示法、“开门见山”举例法、以旧引新法、病例导入法和故事导入法。

简介：在初中数学教学过程中，导入非常重要，其不但能够让学生快速地参与到数学学习中，从而提高数学教学的有效性；还能让数学知识系统化，培养学生的学习观。

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简介：俗话说，良好的新课开头等于教学成功的一半。本文从数学教学实际出发，介绍多种数学新课的导入方法，有一定的借鉴意义。

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简介：成功的导入能让学生积极投入到课堂学习中,"有效地导入可以激发学生的学习兴趣,导入的目的是让学生积极投入学习

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简介：导入法是在新的教学内容之前，将学生引入到学习状态中所采用的方法，它是课堂教学的序幕。好的导入法是老师谱写优美教学乐章的前秦，是经营课堂气氛的首道关卡。精心设疑，创建“愤”、“悱”情境，营造“启”、“发”氛围，产生“愉”、“悦”情感，使学生达到思有方向、学有目标、获有新知、用有创造的目的。本文结合笔者教学实践，就初中数学教学导入法的设计与运用谈一些肤浅的认识。