简介：辩证思维在声乐教学过程中无处不在,它贯彻于各个训练部分和整体训练过程,有益于教师客观、科学和创新地进行教学,能科学解决问题并减少学生歌唱毛病的产生,同时启发学生思考,有利于学生正确并有创造性地学习。

简介：2005年，有一批精美的瓷器在北京毛家湾出土，其中有一件烧制年代有争议的破损的龙泉青瓷。中国科学院高能物理所的研究人员为了给出其确定的烧制朝代，利用仪器中子活化分析方法测量瓷片的化学元素组成，并结合基于微机统计软件的线性判别分析方法，对实验数据与已知朝代的瓷片样本的测试数据进行比较与归类，得出了科学的结论。该破损瓷器的所有碎片都被归类为明代龙泉青瓷，这与北京市文物研究所的专家基于将该青瓷与其他确定烧制朝代的龙泉青瓷相比较得出的结论一致。

简介：移动互联网时代的兴起为高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战,本文试图用实证方法考察在高校思想政治教育过程中,大学生使用移动学习方式的现状,分析影响大学生移动学习的因素,为改善大学生移动学习效果、增强移动学习设备使用效率奠定理论依据,为高校思想政治教育的移动学习研究提供必要参考。

简介：甄朔南教授在撰文阐述当前对博物馆教育的新理念时提到，由于对知识获得的途径有不同认识，就形成了博物馆与观众沟通的两种模式：

简介：《嫦娥奔月》是苏教版小语教材五下的一篇课文,也是一个非常有特色的神话故事。根据文本特点,笔者在字词教学时注重细节,学用结合,以此激发学生的识字兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,促进高年级学生识字写字能力的提高,并在丰富字词教学的同时丰满了文中人物的形象。

简介：语文教材文本,首先是作为一种社会阅读文本存在的,具有知识传播、情意交流和消闲等价值,称之为＂原生价值＂。其次,作为语文教材,除了保留它的＂原生价值＂外,同时又增加了一种＂教学价值＂,即＂如何获取传播信息的知识＂。我们指导学生阅读课文获取信息,这只是语文教学一个显性的行为,指导学生在阅读课文中获得＂如何传播信息＂的言语智慧,则是一个更为本质的行为。

简介：本文首先提出大学城同社区的联系并非天然,需要有意识地通过相关模式选择和机制设计来加强其根植性。进而基于三个案例研究,归纳了制度型、功能型和生态培育型的联动模式。最后提出大学城发展融入区域创新体系建设,涉及到规划、框架、组织、生态、平台、体系和市场原则等环节的机制建设。

简介：腰站村是一个由满族清皇室后裔聚居的村庄.云南大学国家"211"工程课题组在此进行民族学调查时,对该村的经济发展问题给予特殊关注,认为该村目前正处于由传统农业经济向现代农业经济转变的过程中.因而展现了多元与多能并重的发展模式.这种发展模式在辽东山区具有较普遍意义的代表性.笔者撰写此文的目的在于,为辽东地区民族经济发展提供参考.

简介：为了揭示作为中国古代民族融合主体汉族的食物结构和生业模式及其转变，并探讨其在与游牧民族交流中的作用和地位，本文对陕西光明、官道和机场墓地人和动物骨骼进行了C、N、S稳定同位素分析。相比部分游牧民族，关中地区汉族具有和北方部分游牧民族截然不同的食物结构和生业模式，并且后者明显受到了汉族的影响从而发生了转变。这也体现了汉族的经济和文化在中国古代游牧民族“汉化”过程中所占据的重要地位。

简介：经济欠发达地区实现跨越式发展,一个迫切的任务是必须切实解决中小企业融资困难的问题。近几年,德令哈市政府从本地实际出发,积极搭建中小企业融资平台,激活了融资市场,探索出一条欠发达地区应对中小企业贷款困难的新路子,促进了中小企业健康快速发展,进而有力地推动了地方经济的发展。

简介：会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计,因而需要进行系统性的构建,但目前这方面的研究成果不多,更缺乏实证性的研究。本文基于文献综述的发现和会展专业的特点,从理论上构建了一个项目驱动型会展专业人才培养模式的基本框架。进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例,侧重从教育理念、培养目标、培养过程、培养制度和培养评价等方面进行了实证研究。

简介：心理调控在声乐表演艺术中是非常重要的也非常关键的一个环节,对声乐教学中的心理调控的探讨,也是声乐教学理论研究中的一个基本问题,具有重要的理论和实践意义。本文从四个方面对此进行了探讨,以便达到良好的声乐教学效果。

简介：缘起随着电子学习研究的逐步推进，Ipad以非常受欢迎的状态走进了我们安镇实验小学的课堂。“Ipad，究竟有哪些功能？”“Ipad的哪些功能实现的效果是我们现在的语文课堂所达不到的？”“Ipad，对我的语文教学是否真的有效？”“是让Ipad完全取代我们的语文书呢，还是让它以辅助工具的形式出现在我的课堂里？”……一个个问题，像雨后春笋般冒出来。正好要学习练习3的读读背背里的8个四字词语，我进行了一次微尝试。

简介：苏州的语文教学，根植于传统沃土，也致力于开拓创新，逐渐形成了细腻、温润、典雅、灵动的风格，与这座文化名城血肉相连、一脉相承。这里，有一个由苏州市教科院指导、来自数十所学校的几十名初中语文青年骨干教师组成的课改小组，多年来潜心钻研江苏省“十一五”重点资助课题“初中语文‘沉浸式’教学研究”，

简介：体育教学生活化是以生活为根基的体育教学,创设学生可能接触的体育生活情境,提炼体育与生活有关的素材,关注学生生活世界和精神世界,让他们在生活中享受体育,从而养成良好的锻炼习惯和磨炼终身进行体育锻炼的意志,不断改善自身的生活。

简介：苏教版十二册教材中，各种体裁的儿童文学作品很多，由编者按照儿童文学的样式创作的课文也很多。教材中儿童文学课文的教学，应该具有怎样的个性呢？

简介：职业学校技能教育教学工作是适应经济发展新常态和促进技术人才成长的重要渠道。城阳区职业中专坚持"聚焦技能大赛,聚力技能教育教学,聚合校内社会资源"策略,完善两项机制、实施三项工程、推进四项计划,推动技能教育教学工作提质增效升级。近年来,学校先后被评为青岛市职业教育先进单位、职业技能大赛组织工作先进单位,获得国家级技能大赛金牌8枚、银牌7枚,省市级金牌58枚。完善"两项机制"

简介：在平时的语文教学中，我们在学完一单元或一篇课文时，常常会基于学生的兴趣而延伸出一些话题。如果抓住这个契机，精心设计一番，学生便可从延展出的一系列话题中学到课堂学习中缺失的东西，并可以以此作为学科学习的有益补充。主题活动就是顺着这一思路产生的，它犹如语文教学的维他命，虽含量不多，但不可或缺。

简介：自主感悟是指自己对某一语言材料的模糊的整体性感触、领悟，是用心去思考内涵，用情感咀嚼韵味，用智慧感悟其中的表达方法、技巧、规律。这种感悟是一个情理交融的过程，是感悟体验与理性顿悟的整合，是具体与抽象相互作用的深层积淀。感和悟血肉相通，水乳交融。我们教师应把握学生的自得自悟，不必要求一步到位，不必步调一致，不必结论一致，而是重在引导学生感悟的指向——隐藏于语文材料背后的言外之意、弦外之音。

简介：高三历史复习课在很多人看来,显得枯燥无味,沉闷乏力,只是大量年代、事件、人物事迹的单调堆积.教师教得辛苦,学生学得被动,效率低下,考试分数不理想,很多学生只是为了高考,勉强应付.如何改变这一局面呢?笔者认为,除了贯彻教学的启发性原则、精心设计练习而外,更重要的是要把"枯燥"的教学内容加以精心组织.