简介：摘要：数学模型是数学知识与数学应用的桥梁 ,它可以有效地描述自然现象和社会现象。数学建模 是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并 " 解决 "实际问题的一种强有力的数学手段 。本文阐述初中数学教学要渗透建摸思想，要以教材为载体、挖掘教材、归纳总结教材中的数学模型，提高学生解决实际问题的能力。

简介：摘要：在小学数学教育中，提高学生的应用能力是教学的重要目标之一。本文旨在探讨通过实际问题解决来提高小学生数学应用能力的有效途径。文章分析了实际问题在数学教学中的重要性，并提出了一系列教学策略，包括创设生活化的教学情境、设计多样化的实际问题和引导学生进行探究式学习。

简介：摘要：数学是小学课程教学中的重要学科，也是小学生学习的主要科目之一。在新课改的影响下，小学数学教学模式也得到了优化，为了能够让小学生掌握更多的数学知识，培养小学生的综合素质能力，教师应加强对小学生解决实际问题能力的培养。通过在实际教学过程中，引导学生发现数学问题、提出问题、解决问题等方式来锻炼学生解决实际问题的能力。为此，本文从培养小学生解决实际问题能力的重要性入手，对如何培养学生解决实际问题能力进行了分析。

简介：新课程强调课堂教学的“有效性”，对初中数学的教学更强调数学学习是一个主动构建知识，发展能力，在获得知识（方法）过程中获取直接经验和间接经验的过程．另外，“模型思想”是《标准》给出的10个数学课程核心概念之一．

简介：

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简介：分析通过辅助线构造直角三角形．利用勾股定理求出相应的未知线段．

简介：摘要随着时代的进步，既要注重人才的培养，同时也需要创新能力，小学生是我们的后备力量，通过对其数学解题能力的培养可以提高其创新能力。所以，在教学过程中，教师要注重培养学生的多样化解题能力，进而提高学生的综合素质，使他们将来能够成为有用之才。

简介：摘要：数学作为一项以培养学生解决实际问题为主的学科，近年来在素质教育要求下逐步突显出对学生实践运用能力的考查目标。初中数学教学在小学基础上深化学生理解能力，为高中掌握灵活的解题思路打下基础。因此为培养初中学生解决实际问题的能力，教师应该培养学生数学建模能力，增强学生将实际问题转化为数学语言的能力。本文从利用多媒体信息技术、创建情景教学、分组教学方式、游戏教学模式等几个方面进行分析，如何在初中数学教学中培养学生的解决实际问题的能力，为广大的初中教育工作者提高教学参考。

简介：强化数学应用意识是中学数学教改中尤需注意的重点之一，现就二次函数知识在社会实践中的应用作些论述与举例。在教学中加强理论与实践的联系，既可培养学生学习数学的兴趣，提高数学应用意识，又可激活数学学习的气氛，提高学生服务社会的本领，对推进索质教育，减轻沉重的学习负担，具有重要意义。

简介：摘要：小学数学解决实际一直是学生头疼的一个问题，有的孩子遇到题后不知道如何审题？如何选择正确的方法解答？往往采用蒙的方法！对于这些问题下文将就我在教学中培养学生解决实际问题能力的做法进行总结撰文。

简介：摘要： 在电力工程中，做好技术管理和经济管理工作十分关键，不仅直接影响工程质量，还对工程效益产生影响。整体看来，我国电力工程在管理方面都建立健全了管理制度，并且对电力工程整个环节加强质量管理，但是部分施工单位还存在管理不足的问题，需要加以解决。本文从电力工程技经管理主要影响因素入手，讨论电力工程结算存在的问题，阐述技经工作在工程造价控制中的作用，并分析如何解决电力工程技经管理问题，希望对电力事业发展具有帮助。

简介：摘要：素质教育要求发展学生的创新意识和挖掘创造潜能。因此对教师的教学活动也要求有所创新，从而适应课程改革提出的新的教学方式。在小学数学教学过程中的创新，重点是指发展学生的数学创新性思维。教与学相辅相成，因此对教师的教学也提出来更高的要求和挑战。通过认真调研目前小学数学教学存在的一些热点问题，结合自己的教学经验，对其中的几个问题有一些思考和建议。

简介：

简介：<正>数学知识来源于生活,又服务于生活。数学应该是学生生活中不可缺少的部分。基于此,数学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动、有趣的情境,引导学生从生活实践中观察问题、思考问题,去发现数学、理解数学,能根据不同的实际问题建立相应的数学模型。

简介：低年级学生解决实际问题的过程是发展数学思维的重要途径和载体。教师在教学中要把握问题的结构特征，找准教学的支点，引领学生经历解决问题的过程，学会解决问题的基本方法；适度进行拓展和提升。积累解决问题的经验。

简介：

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简介：社会需要有较强解决实际问题能力的学生,实践教学是培养学生解决实际问题能力的一个重要环节.结合目前教学改革的趋势,针对专业课比重相对减少的情况,通过采用在实践教学中引入实际问题,在实践教学中融入科学研究,实践教学与理论教学相融合等教学措施,使学生熟悉实际问题并学会解决实际问题的方法,培养学生解决实际问题的能力.