简介：4月27日下午，原联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任，现任中国民办教育协会高等教育专业委员会理事长周南照教授来我院考察，并就有关开展高等教育国际化服务与国际化发展问题与谢可滔董事长、刘剑锋副院长进行会谈。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)明确提出学前教育发展任务:到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育;切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质。按照《教育规划纲要》提出的学前教育发展目标,到2015年和2020年,为了满足新增加的约742万名和1342万名入

简介：摘要：本文基于“1+ X ”证书制度实施，着重从明确融合目标、分析融合内容、设计融合过程和评价融合效果等方面，就高专学前教育教法课与幼儿照护职业技能等级证书实施课证融合的具体步骤进行了探索，以切实落实“1+ X ”证书制度，使高职学前专业学生在取得双证的过程中更加夯实其专业能力和专业技能，提升学生就业创业的目标，为国家培养新时代复合型人才，实现学校产出的学前教育专业学生与市场所需学前教育教师的高匹配。

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简介：摘要：良好的师幼关系是幼儿园教育的前提和基础，良好的师幼对话是建立良好师幼关系的桥梁。良好的师幼对话有利于师幼之间形成平等、尊重、友爱的关系，有利于幼儿形成安全感、归属感，获得更好发展。因此，教师通过与幼儿进行平等、有效的互动交流，进而构建和谐师幼关系是幼儿园教师工作的重中之重。通过调查发现师幼对话中存在幼儿主体地位缺失，缺乏对话主导权等问题，针对问题，本文提出了教师应尊重幼儿，关注幼儿的情感需求，注意提高对话质量等建议。

简介：“小幼衔接”的改革尝试北京市崇文区前门小学钱红石如何根据儿童的年龄特点，在一年级搞好小幼衔接，使儿童愉快地转换角色，度过这一心理、生理的适应期，是小学教育教学改革的一项重要课题。作为北京市教改实验学校，我们在过去的一年里，在小幼衔接方面进行了一些有益...

简介：<正>幼令期桃树生长迅速,尤其是二、三年生长势最为旺盛。过去整形修剪方法往往是修剪过重,造成扩冠慢,骨干枝角度小,枝叶密生,光照差,尚未结果内膛枝就大量死亡。花芽少、早期产量低。近年来,我们在

简介：松旭斋天一虽然将《鹅幻汇编》几乎所有节目编集于《世界魔幻奇术全书》．但是在绘图方面非常粗糙．一些图示不能准确表达物件形态，容易给读者造成误导．如舞台节目中”落活”的某些关键部件描绘．就存在了明显的误差。

简介：选拔幼鸽送公棚，成绩血统双考证。雌雄干里飞几时？血统一定要过硬。选拔幼鸽有特征，肌肉紧实羽不松，胸高眼亮反应灵，手感舒适中体形。

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简介：厦门市第九幼儿园从2003年开始踏上探索混龄教育的征途至今，紧紧把握异龄活动这一核心，通过全园式互动早操、混龄户外活动。混龄区域活动、混龄游戏以及生活活动，采取混龄集中、同龄分组、混龄分组、结对子、个别学习等多样化方式，有效地促进了每个幼儿富有个性的发展。

简介：八岁满了,我插入小学二年级。十岁以后我开始乱翻家里的书,不懂的居多,但我知道了书名和里面说了什么样的话。渐渐有些书使我发生了兴趣,不管懂不懂也一遍又一遍翻看。其中最有意思的是我在小学毕业前后居然无师自通学了所谓"大六壬"。算到现在足足有七十年完全不接触也不想到了,可是最近忽然想起来,仿佛记忆犹新,有的歌诀句子还背得出来。由此可见它是深藏

简介：摘要游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的互动。”师幼互动是幼儿园教育活动运行中的主体状态，是幼儿园教育过程中最具活跃、最具动态的核心要素，任何完美的教育理念、课程价值、活动方案都必须通过师幼互动才能转换为儿童的发展。

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简介：形成中炮对屏风马双炮过河变例，这一开局易导致复杂的对攻。此时红方另一流行的选择是兵五进一，士4进5，兵五平六，象3进5，仕六进五，车1平4，马三进五，卒3进1，兵七进一，象5进3，兵六平七，车4进6，马五进六，马3进4，马七进八，亦属对攻局面。

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简介：要想培养优秀的赛鸽和未来的种鸽队伍，必须要从幼鸽开始严格把关，淘汰是必要的手段和有效的举措。

简介：深受大家尊重和信任的原中国延安精神研究会顾问郑幼枚同志于7月16日病故，终于79岁，延安精神研究会的同志十分沉痛和深感惋惜。6月28日，他还抱病参加了中国延安精神研究会纪念中国共产党成立90周年座谈会，

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