简介：摘要：协同护理模式强调引入多个主体共同参与护理工作，对于心内科护理工作而言，这部分护理工作本身具有一定的综合性特征.因此,应用协同护理模式也具有一定的适宜性。具体来讲，协同护理模式应用于心内科护理工作中，有利于提高患者的自我管理能力、营造良好的护患沟通氛围、优化护理资源配置状态。而从应用价值上来讲，协同护理模式有利于提高心内科疾病患者的生活质量、提高医护团队的工作效率、提升家属对护理工作的满意度，是应当在心内科护理中有效应用的科学护理模式。

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简介：【摘要】目的：探讨心内科射频消融术（RFCA）患者的心理分析以及护理干预效果。方法：取15例RFCA患者，对其心理状态展开分析，并提供护理措施。比对心理健康症状、依从性。结果：护理前后相比，护理后SCL-90评分低（P＜0.05），依从率高（P＜0.05）。结论：对RFCA心理进行分析并干预对应护理，可消除不良情绪，改变配合依从性，保证手术安全。【关键词】心内科；射频消融术；心理分析；护理

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简介：摘要：目的：探究中医营养膳食管理对心内科疾病患者康复效果的影响。方法：选取2022年1月至2023年1月在我院心内科门诊就诊的50例患者，采用对比法，将患者随机分为两组，对照组采用常规西医治疗，观察组在常规西医治疗基础上，加入中医营养膳食管理。分别记录两组患者的身体指标、生化指标、症状改善情况等，并进行统计分析比较。结果：观察组在中医营养膳食管理的干预下，血压、血糖、血脂等指标均有所改善，且症状明显减轻，康复效果优于对照组。结论：中医营养膳食管理对心内科疾病患者康复效果有显著的影响，可以作为一种辅助治疗手段，提高患者的生活质量和康复效果。

简介：【摘要】目的：评价心内科患者护理风险管理价值。方法：选取2023年1月至2023年6月在本院心内科管理干预对象60人展开样本研究，60例患者被随机采样划分成对比组与观察组，对比组接受常规护理干预，观察组则通过护理风险管理干预。两组患者进行临床护理效果与患者生活质量的评价分析。结果：观察组护理效果优于对比组，P<0.05；观察组生活质量改善优于对比组，P<0.05。结论：护理风险管理在心内科患者中应用，对患者临床护理效果有所保障，并且能够改善患者生活质量。

简介：摘要：在这项研究中，我们采用了实验研究设计，旨在探讨心理情绪护理干预对心内科重症患者护理质量的影响。通过将患者分为实验组和对照组，并实施心理情绪护理干预，我们对比了两组护理质量指标。结果显示，实施心理情绪护理干预显著提高了重症患者的护理质量。具体而言，这种干预有助于改善患者的心理状态，并进一步增强了治疗效果。这一发现强调了心理情绪护理在重症患者管理中的重要性，并为进一步优化护理策略提供了有力支持。

简介：摘要：目的  本文主要探究心内科护理教学中，采用基于问题解决教学方法的应用效果。方法  随机选取2023年1月-2024年1月在我院心内科实习的60名护生作为研究对象，等比例将护生分成对照组和观察组两个组别，分别采用传统教学法和基于问题解决的教学法，对比两组护生的考核成绩和对教学的满意度。结果  护生考核成绩和对教学的满意度观察组指标明显优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论  心内科护理教学中，基于问题解决教学方法的应用，可明显提高护生理论知识的掌握度与护理操作技能，获取更高的教学满意度，具有一定推广价值。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨心理情绪护理干预对心内科重症患者护理质量的影响。通过比较实施心理情绪护理干预和常规护理两种方式对心内科重症患者的护理质量差异，评估心理情绪护理干预在护理实践中的应用效果。方法：该研究选取了2022年1月至2023年1月期间在心内科接受治疗的100例重症患者作为研究对象，采用了对比法进行研究分为对照组和观察组。对照组接受常规护理，观察组实施心理情绪护理干预，并对两组患者的护理质量进行系统观察和评估。结果：经过研究比较，实施心理情绪护理干预的心内科重症患者在护理质量方面表现出明显优于接受常规护理的患者。心理情绪护理干预有助于降低患者焦虑、恐惧和抑郁情绪，提升患者对治疗的信心和配合度，改善护理过程中的沟通和互动效果，从而促进护理工作的顺利开展和治疗效果的提高。结论：在心内科重症患者护理中，实施心理情绪护理干预能够显著提升护理质量，改善患者的心理状态和护理体验。因此，建议在心内科护理实践中加强心理情绪护理干预的应用，为重症患者提供更全面、个性化的护理服务，提高护理质量，促进患者康复。

简介：摘要：本文探讨了混合式教学模式在心内科护理教学中的应用策略。文章指出，为了应对医学教育发展和护理实践复杂化的挑战，心内科护理教学需引入混合式教学模式。这要求加强技术条件与资源建设，确保学生具备线上学习条件，并开发或引进高质量的教学资源。同时，需提升教师的认知与技能水平，通过培训与交流活动增强其应用混合式教学模式的能力。此外，还需培养学生自主学习意识与能力，提供学习方法与时间管理技巧培训，并建立学习互助小组或社群。最后，文章强调完善教学管理与评价体系的重要性，采用多元化评价方式，并加强过程性评价与反馈机制建设，以确保混合式教学模式的有效实施。

简介：摘要：目的：分析心内科老年患者治疗期间心源性猝死的临床危险因素。方法：本研究选取2022年1月至2023年12月在本院心内科住院的100例老年患者，通过医院电子病历系统系统性收集患者的人口学资料、基础疾病情况、药物治疗情况、心电图异常情况、心功能状态等详细临床资料，并进行统计分析。结果：基础疾病方面，高血压、糖尿病和冠心病患者的心源性猝死率显著增加。药物治疗方面，使用抗凝药和抗血小板药的患者心源性猝死率显著降低。心电图异常的患者心源性猝死率显著高于心电图正常患者。结论：在老年患者的管理过程中，需全面评估其基础疾病情况，合理使用抗凝药和抗血小板药，并定期进行心电图检查，以降低心源性猝死的风险。

简介：摘要：心内科护理流程的优化是提升患者满意度的重要途径。随着医疗技术的进步和患者对医疗服务质量要求的提高，传统的护理模式已难以满足现代医疗的需求。心内科患者通常病情复杂，治疗周期长，对护理工作的专业性和细致性要求极高。通过对现有护理流程的系统分析和改进，可以有效提高护理效率，减少医疗差错，增强患者的安全感和信任感。研究显示，优化后的护理流程能够更好地满足患者的个性化需求，提高患者的治疗依从性和生活质量，从而显著提升患者的满意度。

简介：摘要：目的：探讨心内科护理教学中混合式教学模式的应用。方法：选择2023年6月～2024年6月在我院心内科参与工作的18名临床护士作为研究对象，采取随机抽签的方式分组，对照组9名护士开展传统教学，实验组9名护士开展混合式教学模式，对比两组护士的临床考核分数和教学评价。结果：实验组护士的各项临床考核评分、教学评价评分和总分均明显高于对照组，差异有显著意义（P<0.05）。结论：临床护士对在心内科护理教学中应用混合式教学模式非常认可，值得在临床中广泛推广，以达到提高护士临床能力的效果。

简介：摘要：顽固性心力衰竭（REF）是心血管疾病的一种重要类型，其治疗一直备受关注。本文以临床分析的方法，探讨了REF的心内科治疗策略。介绍了REF的定义、流行病学特征和病理生理机制，随后阐述了目前常用的治疗手段，包括药物治疗、介入治疗和手术治疗等。同时，结合临床案例，分析了不同治疗方法的效果和应用注意事项。总结了当前REF治疗的挑战和未来发展方向，以期为临床实践提供参考。

简介：摘要：目的 本研究旨在探讨心内科护理管理过程中应用智能化监测风险管理模式的实际效果。方法 选取了本院近两年内收治的148位住院治疗患者，并随机分为对照组和观察组。通过对两组患者风险管理综合情况的分析，以评估护理效果。结果：与对照组相比，观察组患者在护理过程中护理风险发生率及护患纠纷发生率均较低，且护理质量表现更为优异。结论：在心内科临床护理中实施智能化监测护理风险管理模式，能够显著提升护理风险的控制能力，减轻护理操作负担，提升护理质量，值得临床广泛推广和应用。

简介：【摘要】目的：分析安全静脉留置针在心内科的临床应用及护理效果。方法：随机抽取我院心内科2023年7月-2023年12月接收的367例行静脉留置针输液患者，通过随机数字表法将患者分成观察组184例和对照组183例，对照组给予常规护理，观察组则开展安全护理，将两组护理效果进行对比。结果：与对照组护理结果比较显示，观察组的护理质量以及患者依从性均得到显著提升，留置针使用时间延长，留置针使用不良事件发生率降低，（P<0.05）。结论：对心内科静脉留置针患者及时采取安全护理措施，可使临床护理服务质量和患者的依从性得到进一步提升，减少留置针使用不良事件发生，提高留置针使用安全性以及患者输液效果。

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简介：摘要：心内科的临床药物选择主要是专门针对心血管问题的病人进行的医治，它在患者恢复和心理稳定方面发挥着至关重要的角色。尽管如此，在实际的临床操作中，经常碰到诸如药物的不良效应、药物间的相互影响以及剂量的选择等普遍出现的问题，这些都可能影响治疗的有效性并导致严重的不良反应。本文目的在于探讨和分析心内科临床治疗中遇到的常见药物问题及其合理的用药方案，旨在进一步提升药物使用的安全性和治疗效果。

简介：摘要：目的：评价心内科患者护理风险管理价值。方法：选取2023年1月至2023年6月在本院心内科管理干预对象60人展开样本研究，60例患者被随机采样划分成对比组与观察组，对比组接受常规护理干预，观察组则通过护理风险管理干预。两组患者进行临床护理效果与患者生活质量的评价分析。结果：观察组护理效果优于对比组，P<0.05；观察组生活质量改善优于对比组，P<0.05。结论：护理风险管理在心内科患者中应用，对患者临床护理效果有所保障，并且能够改善患者生活质量。