简介：本文探讨了混合式学习模式在大学英语口语教学中的应用及教学效果。通过设计合理的教学活动,实现教学资源的优化配置;通过多元化的评价方式,激励学生主动参与课堂活动。经过改革实践发现,混合式教学模式激发了学生学习的主动性,提升了学生的自主学习能力,满足了学生个性化学习需求。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，当前的英语教学越来越关注学生自身综合素养的培养。现代化的高中英语课堂要求的是高效性的，但是基于传统教学模式下的课堂已不能够满足新时代脚步的发展对当前教学的要求。因此，在新教学理念和新的教学环境的影响下，混合式教学模式的开展利于提升教学的高效性，以促使学生开展快乐的学习。

简介：摘要：随着我国网络技术的普及，当前信息化的社会所需的人才也逐渐更新。传统的学校教育已经不能满足社会飞速发展的需要，尤其是对于中职学校来说，为了培养与现代社会接轨的计算机人才，对传统教育方式的改革迫在眉睫。教师利用混合式学习进行计算机基础课程的教学，可以使学生对计算机基础知识产生兴趣，能够提高参与计算机课堂的主动性，使学生不受时间和空间的限制，也可以学习计算机的相关内容，与教师和同伴之间互相交流。同时，教师也要不断提高自身的教学水平，在国家相关政策的要求下，教师要积极培养学生学习的主动性、促进学创新精神和实践能力的发展。

简介：摘要：学习是学习者主动参与的过程。英语作为一门语言，语言的学习更是一个积极主动的、循序渐进的经验积累过程。信息技术的快速发展，为英语教学提供了全新的学习模式和丰富的学习资源。网络资源为学生提供了丰富多彩、内容多样的外部支持，而且为学生提供了多种交流方式和方法，为学生的自主学习提供了便利条件。混合式教学模式，顺应了信息化时代的教学要求，使教师可以通过多种教学模式不断提高学生的自主学习能力和学习积极性。同时，教师可以鼓励学生依托信息化教育平台进行更加自主的深度学习。

简介：摘要：随着数字技术的迅速发展，混合式教学已经成为教育领域中的热门话题。本文旨在探索基于学习通网络教学平台的混合式教学在儿科中的应用效果。详细介绍了混合式教学的设计与实施，从目标群体的定义到考核与反馈机制的建立。然后对其在儿科中的实际应用效果进行了分析，主要集中在学习效果的提升、个性化学习路径的优势。

简介：摘要：随着信息化的日益发达，计算机与网络的优越性越来越突出。在这样的历史背景下，具备诸多优势的混合式学习理念获得了许多教育工作者的广泛认可。高一阶段的学生，思维能力发展较为成熟，为了让其可以更好地提升自身对于诗歌赏析的能力，教师就要注重混合式学习理念的应用，明确混合式学习理念对学生全面发展带来的巨大优势。因此，本篇所介绍的就是在目前的教学背景下，高中语文教学中诗歌课程的混合式学习理念的推进，从而分析高中语文诗歌课程教学改革的重要性与实用价值，促进高中语文诗歌课程的开展，为学生的全面发展提供助力。

简介：摘要；混合式学习是与现实世界融合后所衍生出的一种高效学习方式，而混合式学习因其自身诸多特性受到广泛关注，其不仅能够有效促进师生之间的沟通互动，同时也能够令学生多元化学习需求得到充分满足。基于此，本文将主要以外研版英语教材为例，针对如何在初中英语教学当中有效应用混合式学习展开探讨。

简介：摘要：随着职业教育的快速发展，当前中职数学教育受到了广泛关注。在中职数学课堂教学过程中，合理利用线上+线下混合式教学模式，不仅能充分激发中职生对数学学科的兴趣，也有助于提升数学教学效率。因此，本文针对线上+线下混合式教学模式应用在中职数学的意义进行探究，并提出相关对策，旨在为中职数学教师提供借鉴。

简介：摘要：目前，小学英语绘本混合式学习方法在教育界备受关注，很多教师在阅读教学中会逐渐根据英语绘本的混合式学习方法来调整教学模式、教学手段等。实际上，处于小学阶段的学生在学习过程中往往难以集中注意力，经常会被周围的图形色彩和声音所吸引，从而影响课堂效率。然而，有着图画的英语绘本应用于学生的英语阅读培养中能够针对性的解决学生课堂的问题，培养学生英语阅读素养。本篇文章中，对如何利用英语绘本混合式学习提升小学生英语阅读素养进行分析研究。

简介：摘要：伴随着大数据技术的快速发展，基于大数据分析的混合式学习模式在教学中的应用越来越普遍。基于此，文章重点研究了基于大数据分析的初中道法混合式学习策略，希望能够为初中道法教学改革提供一定的参考。

简介：摘 要：基于SPOC的混合式学习不仅保留了MOOC中开放教育的理念和先进的教学设计思想，同时结合了面对面课堂教学的优势，能够为学生提供完整的学习体验。如何将SPOC课程引入实体课堂，提升传统课堂的教育教学质量，具有重要的现实意义。基于此，文章将SPOC与混合学习相结合，探索并构建了适合于高职教学的SPOC混合学习模式。

简介：摘要：教育课程改革是一个长期的话题，现代化的教育更加注重培养学生积极主动的学习态度、注重加强学科与生活之间的联系，虽然这些要求在课程教学中已经有所体现，但并未贯彻于教学的整个过程，教育工作者仍然需要不断探索和研究。

简介：摘要：教育课程改革是一个长期的话题，现代化的教育更加注重培养学生积极主动的学习态度、注重加强学科与生活之间的联系，虽然这些要求在课程教学中已经有所体现，但并未贯彻于教学的整个过程，教育工作者仍然需要不断探索和研究。

简介：摘要：混合式学习是将传统的学习方式与数字化学习相结合，既能发挥出教师的主导作用，又能充分体现学生作为主体的主动性、积极性与创造性，从而获得最佳的学习效果。将课堂学习与在线学习两种方式进行结合，采用多媒体与信息技术的方式，以最少的教育获取最大的教学收益，对提高学生的学习效果与教学质量具有重要意义。

简介：摘要：随着经济时代的发展和进步，混合式教学被广泛的应用，将网络教学与课堂教学充分的结合起来，构建完善的课堂学习的共同体，能够让教师更好的对学生进行引导，有利于提升学生的合作意识，让学生能够在良好的学习氛围中不断的进步。师生学习共同体的构建能够引导学生在学习的过程中形成共识，有利于让学生在课堂学习中学会探索，不断的发挥自己的优点和长处，有利于学生在交流的构成中不断的提升自己的思想，能够有效的提升学生学习的效率，促进良好的教学效果的形成，能够让教师更好的引导学生进行实践活动。

简介：摘要 目的 探究混合式学习应用于护生基础护理教学中的效果。方法 选取本学校护理系学生共80例为研究对象，按照抽签法分为两组，其中对照组40例实施传统课堂教学模式，研究组40例则采用混合式学习模式进行护生基础护理教学，评价两组学生的成绩与自主学习能力分析本研究模式的优势所在。结果 研究组学习成绩、自主学习能力评分较对照组高（P

简介：摘 要：教学框架内容设计是在钉钉上进行教学设计的核心环节。教师在进行教学框架内容设计时，要以发展学生主体性为立足点和根本目标；教师在教学框架内容设计之前要认真分析学生、教学目标以及教材等多个教学要素及其之间的关系；在教学实践中，要以发展学生主体性为核心，从选择教学框架内容和组织教学框架内容两个方面探索框架内容设计的策略与方法。

简介：摘要:随着新课程改革的提出，可以看出小学数学在不断的进步，教师可以在教学方法上做出一定的调整，出现一部分的学校选择混合式教学的方式，该方式主要是将线上与线下教学两种模式混合在一起，加深学生对数学理论的认识与理解，学生可以在学习的过程之中，总结出一定的规律，并为今后小学高年级单元教学设计等的研究提供合理化的依据以及借鉴。

简介：摘 要：信息化时代，混合式教学已成为高校的一种重要教学组织模式，而混合式教学质量受大学生线上学习投入度的影响。大学生线上学习投入却存在着对“线上学习”重视不够、线上学习的各方面投入不足、线上学习内部动机不强等问题。为此，加强对混合式教学模式开展的必要支持、减少并缓解学习者在线孤独感、引导学生制定合理的学习规划与目标、实施针对性教育等应是提升大学生在线学习投入度的有效策略。

简介：