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  • 简介:本文从“福、禄、寿、喜、财”五个方面来分析传统银器吉祥纹饰符号,并对其所指与能指进行解构,探析吉祥纹饰所指的寓意方式和能指的表达形式,找寻隐藏其中的语言结构、构架方式与契约性的约定。并借以符号学能指与所指对现代招贴设计构成形式和表达意图进行分析,为传统吉祥文化艺术和现代设计语言提供理论上的指导。

  • 标签: 符号学 传统银器 吉祥纹饰
  • 简介:存在论和价值论是马克思主义哲学的两个核心范畴,也是马克思主义思考物质世界和人类生活的两个重要维度。意识形态认同是有效的进行社会动员和社会整合,确保政权巩固、社会稳定、经济发展的重要手段。主流意识形态认同问题关系着中国特色社会主义事业的兴衰成败,大学生是承载社会未来和希望的重要主体,所以必须加强大学生主流意识形态认同教育。从存在论与价值论双维视角考察大学生主流意识形态认同教育,是增强主流意识形态教育的重要途径。

  • 标签: 存在论 价值论 大学生 主流意识形态 认同教育
  • 简介:高阶振型对结构振动反应影响的大小与结构的类型直接相关,现有研究对象主要为高层建筑或大跨度桥梁,而针对大跨度空间结构高阶反应的研究,特别是基于振型贡献系数研究高阶反应相关参数的规律变化,目前还很少.本文以刚性大跨度单层扁网壳结构为研究对象,分析比较反应大小不同的振型贡献系数及其累积趋势变化.提出结构特征点刚度比参数p的概念,并同时采用结构矢跨比厂和特征点刚度比p两个参数表征单层网壳的刚度特性,研究不同厂和p对高阶振型贡献系数的影响;采用典型硬土场地地面运动的加速度设计谱表征地震激励,对比分析不同P和厂对高阶振型加速度谱坐标的影响.基于振型贡献系数和加速度反应的变化规律比较结果,总结出单层扁网壳振型反应的分布特征和显著程度,提出了判断单层网壳结构振型反应绝对贡献大小以及高阶振型在弹性地震设计反应谱上的卓越周期区域的方法.本文关于高阶振型反应规律的研究成果,也适用于其他类型刚性空间结构的地震反应分析.

  • 标签: 大跨度空间结构 高阶振型反应 振型贡献系数 加速度谱坐标
  • 简介:主要通过三维软件Pro/ENGINEER的参数化建模方法,阐述了变位系数随轴变化的渐开线齿轮的建模过程,为特种齿轮传动设计提供宝贵的技术资料。

  • 标签: 变位系数 齿轮 模型
  • 简介:在Kumar模型基础上建立了适用于碳纳米管水基纳米流体的导热系数模型,通过实验数据(分散剂为SDS的纳米流体导热系数)进行了确认。利用所建模型,得到纳米颗粒体积分数为1.0×10^-3%-2.0×10^-2%时,模型值与实验值的最大偏差为11.04%。

  • 标签: 纳米流体 碳纳米管 导热系数 模型 长径比
  • 简介:视角》这件作品的素材取自日常事物,作者利用中密度纤维饭(MDF)和石膏对生活中的常见事物进行创作加工。两本书、一个杯子、几颗樱桃,立刻被剔除掉原有的质感和特点,被赋予了统一的材质和颜色。

  • 标签: 中学 阅读知识 课外阅读 语文学习
  • 简介:《义务教育教科书·数学》八年级下册包括“二次根式”“勾股定理”“平行四边形”“一次函数”“数据的分析”五章内容,学习内容涉及《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”4个领域。其中对于“综合与实践”领域的内容,“一次函数”“数据的分析”两章分别安排了一个课题学习,

  • 标签: 数学课程标准 八年级下册 义务教育 教科书 人教版 “统计与概率”
  • 简介:当前,我国流动人口的健康服务需求与健康服务供给之间存在较大差距,大多数流动人口在流入地无法获得公平的健康服务,尤其是在发达地区,流动人口健康已经成为一个亟待解决的社会问题。加强流动人口健康意识与健康服务利用,对于提升流动人口福祉、提高基本公共卫生服务均等化、建设社会主义和谐社会具有重要的意义。文章基于社区视角,利用多中心治理理论,构建流动人口健康意识和健康服务利用的政策框架。在文献研究和实证分析的基础上,文章对流动人口健康意识与健康服务利用现状、存在问题及影响因素进行梳理,提出完善流动人口健康服务的社区管理模式,强化社区卫生服务中心的主体地位,充分发挥社区社会组织作用的对策。作为改革开放前沿和经济发达地区,珠三角有责任也有条件再次走在全国前面,为完善流动人口健康服务利用体系做出贡献。

  • 标签: 流动人口 健康服务 服务利用 社区
  • 简介:问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的、感到疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。培养学生问题意识有利于发挥学生的主体作用,有利于激发学生学习的动机,它对于学生掌握较好的学习方法、培养学生创造精神和实践能力具有非常重要的意义。那么,初中数学教师该如何在课堂教学中培养学生的问题意识,使其在问题意识的驱动下真正成为学习的主人呢?一、创设问题情境,

  • 标签: 学生的主体作用 数学课堂教学 初中数学教师 问题意识 培养 学习方法
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  • 简介:数学教学本质是思维的过程,探究性教学是学生成长的需要,教师在教学过程中通过创设问题情境、提供探索性命题、提炼数学思想方法,培养学生的实践能力和创新意识

  • 标签: 数学 探究 实践 创新
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  • 简介:在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的一项重大部署,是保持党的先进性和纯洁性、进一步巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是增强各级党员干部宗旨意识和群众观念、切实解决群众反映强烈的突出问题、保持党和人民群众的血肉联的必然要求。多年来,昆山始终坚持把机关作风和效能建设工作会议,作为春节后的第一个全市性工作会议,这不仅是对好的工作方法的传承,更是密切党与人民群众血肉联系、构建和谐稳固的党群干群关系、推动昆山可持续健康发展的现实需要和可靠保障。

  • 标签: 昆山 党的群众路线 保持党的先进性 品牌 服务
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  • 简介:重视和善于做群众工作,始终保持党川人民群众的血肉联系,是我们党的优良传统和政治优势。近年来,内蒙古自治区鄂尔多斯市主动顺应新形势下做好群众工作的要求,以深化“到”(工作到村、服务到户、温暖到心)服务和扶贫包联工作为载体,

  • 标签: 服务群众 常态化 干部 党的优良传统 内蒙古自治区 群众工作