简介：摘要：随着科学教学的深入，教师对于学生综合能力的培养逐渐重视。现在初中科学课本中的实验，大多是由科学教育专家经过反复推敲后编入课本的，其课本内容对于初中学生心理状态较为符合。所以在实际教学中，教师应该尽可能地采用多元化的教学方式开展试验，以培养学生的实践能力。但由于多种客观因素的影响，使得科学实验无法有序地开展。因此教师需要对科学实验的展开方式进行改善，建设更加趣味性、科学性的科学实验。本文主要以初中科学实验教学的改进和创新展开讨论。

简介：摘要：采用高温高压动态模拟实验方法某油田海管在用缓蚀剂进行缓蚀效果评价评价结果表明：该海管X65管材在出入口生产工况条件下均发生均匀腐蚀。不含缓蚀剂时，海管入口X65钢的腐蚀速率为0.3693mm/a，海管出口腐蚀速率为0.4006mm/a，腐蚀速率均远远大于0.076mm/a，需要加注缓蚀剂。现场采出水含缓蚀剂情况下，海管出入口腐蚀速率均有所降低，腐蚀速率分别为0.1397mm/a和0.2039mm/a，但仍高于0.076mm/a，建议提高加注浓度或更换缓蚀剂。加注缓蚀剂情况下，海管出入口腐蚀速率分别为：0.1032mm/a和0.0965mm/a，腐蚀速率仍然高于0.076 mm/a。

简介：摘要：绿色发展是新时代港口领域的重要工作，国家、交通运输部均对绿色港口建设提出了明确的要求，有关政策文件、研究成果对绿色港口建设内容、建设成效进行了界定，本文充分分析国内有关政策要求，对比不同指标体系的异同，为我国绿色港口建设提供参考。

简介：

简介：摘要：近年来，国家越来越重视起特殊教育政策的实施，各地政府也纷纷加大了对特殊学校的教育投入，在推动特殊学校的发展上取得了卓越的成就。在方向逐渐明确，提升残疾青年入学教育率的同时，也对特殊教育的质量提出了更高的要求。当前，需要进一步完善特殊教育学校义务教育举措，通过一套完整的评价指标体系，对特殊教育的质量进行合理评估，促进特殊教育事业的健康发展。

简介：摘要：随着我国社会经济不断发展和变革，电力行业正经历巨大而深刻的变化。在电力生产、经营、管理等各方面，对员工劳动的技能要求越来越高。因此，拥有一支高素质的员工队伍是电力单位实现快速发展的关键，是实现企业战略目标的保证。本文对电力单位培训面临的形势和存在的问题进行分析，并就如何提高培训效果的方法提出建议与大家探讨。

简介：摘要：生态设计是日后高层建筑发展的一个重要方向。本文对生态建筑学及其应用进行分析，阐述了生态建筑学研究的基本内容，分析了生态高层建筑设计的基本原则和目标，并对生态建筑学在高层建筑设计中的具体应用深入分析。

简介：摘要：我国的社会经济的快速发展和进步，随之也带动着道路工程的建设发展的迅猛进步。但与此同时，在道路工程建设中也有或多或少的问题存在。因此在进行道路工程项目建设前必须先对道路工程进行经济评价，最大程度上地避免风险的出现，提高道路工程的投资效益。本文简单地叙述了道路工程的经济评价意义以及经济评价的方法，最后提出了相关于道路工程的经济评价应用的具体措施。

简介：摘要：课堂评价是指以教学目标为导向，对教学活动、师生行为、教学成果等进行价值判断并为教学决策提供依据的活动。基于对课堂评价的理解，文章以小学美术课堂教学为研究焦点，结合实际教学经验、对课堂教学评价的思考及实践，探索出一种兼顾课堂教学全过程、课外实践活动的小学美术课堂教学评价策略，以供参考。

简介：摘要：改进教学评价方式，评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展”

简介：摘 要：随着经济发展水平和经济发展质量的整体上升，我国的城市化趋势逐渐加强，城市的人口数量、产业发展、土地利用都迎来了新的局面，在这种背景之下，土地资源成为影响许多城市发展的重要因素，人口压力和产业发展的压力许多城市的土地资源不足，为了满足不断增长的需要，高层建筑就越来越受到城市的青睐，因此深基坑工程的数量不断增加，成为施工的新趋势。

简介：摘要：随着矿井开采深度的增加，冲击地压现象越来越频繁，严重影响着深部煤炭资源的安全、高效开采。现场实践表明，地质构造是诱发冲击地压的重要因素，其中煤层厚度的变化引起的冲击显现日益增多。冲击地压作为矿井的重要灾害之一，对井下破坏力极大，如何保证井下安全、减少冲击地压的发生频率是急需解决的问题。本文针对煤矿过断层期间的自然发火与冲击地压双重重大风险，通过采取不同的针对性管控措施，有效地管控了工作面过断层期间自然发火与冲击地压并存的重大风险，提高了矿井自然发火与冲击地压治理水平，保证了矿井安全。

简介：摘要：积极地在“双减”背景下进一步优化数学课堂教学评价实施，不断的提升评价效益和质量，是每一名小学数学教师的基本教学目标追求，同时也是数学教师发现学生学习瓶颈，促进学生改进和提升的有效渠道。本文将就“双减”背景下优化数学课堂教学评价实施的策略开展讨论。

简介：摘要：在小学教学中，加强对小学生进行德育教育，对小学生建立正确的道德观有着重要的意义。在小学阶段，是学生最容易树立正确的观点和养成良好的习惯的阶段。在这个阶段，教师要注重学生的思想教学，多元化开展教学评价，促进道德教育对学生人生发展的指导效果，实现教学评价的真正作用。本文从如何对小学生进行多元化德育教学评价入手，研究对小学德育的教学评价方式，找出在评价过程中存在的不足，并制定相关的解决措施。希望能够促进小学生的道德教育，提升小学德育教学的效果。

简介：[摘要]教学评价其实是对教学成果的一个一定量的考核，教学评价对于学生们以后的学习和教师以后的教学工作都是非常重要的。教师在教学过程中需要重视这个评价，要思考如何科学的评价教学，要对学生的学习进行一个及时的有效的反馈，这样对于学生们的学习具有非常大的好处，对于教师以后教学工作的开展也是非常非常重要的。现在的教学方法有很多，其中情境教育就是非常有效的一种，但是在现在的教学过程中，仍然是存在的一系列的问题。教师就需要去解决这些问题，才能够让学生们真正的从小学数学中学到一些东西，本文就将具体探究情境教育下小学数学教学评价。

简介：摘要:小学美术作业评价是美术教育的重要组成部分,是检验美术教学质量与效率高低的重要手段之一,但目前我国小学美术教育中作业评价方面仍然有所欠缺,不论是评价者还是被评价者,都存在不少盲点。基于此,本文将针对小学美术作业评价策略进行研究,希望对促进作业评价效果有所助益。

简介：摘要：近年来，随着计算机等硬件设施的不断发展，互联网教学模式逐渐占据了教师们的视野，互联网背景下的线上教学及其评价方式逐渐受到广大教师的青睐。对此，小学数学教师应重视评价方式的改革，需通过多元化评价开展教学。同时，教师应立足多角度评价学生，需坚持公平客观的态度，真实地评价学生在学习过程中的实际情况，帮助学生找出学习问题并针对性调整，为促进学生全面发展奠定扎实基础。本文主要对核心素养下的小学数学课堂教学评价策略进行分析，以此帮助学生认识自我、树立信心。

简介：

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简介：摘要 随着全球一体化的不断发展，英语的应用范围更加的广泛。在初中的英语教学过程当中教师应该注重英语教学的质量，并且还要让学生在学习英语的过程当中提高自身的综合素养。就目前的初中英语教学分析，很多学生对英语的学习失去兴趣，并且英语的综合水平偏低，随着教育的不断改革，在实际的教学过程当中，教师应该明确不仅要让学生掌握更多的英语知识，提高学生的英语学习水平，还要注重培养学生的英语核心素养，进而实现初中英语的教学目的，基于此本文详细的阐述初中英语核心素养培养的方法。