简介:〔摘要〕数学作为科学技术的语言,数学的阅读能力和语文、外语的读写能力一起为现代文明社会提供了交往所必不可少的共同基础。因此,研究数学能力的构成及培养具有重要的社会意义和现实意义。
简介:〔摘要〕物理学科是高中教育当中的一部分,想要学好高中物理知识,不仅需要一个良好的学习态度,更需要学生具备良好的逻辑思维能力。随着高中物理教学难度的逐渐增加,学生的物理知识学习变得越来越难,在这时教师必须要给与学生正确的学习指导,培养学生的物理解题能力,从而使学生在接下来的物理知识学习及考试当中能够更加的游刃有余。
简介:在学习过程中。教师经常听到学生反映上课听课,听得很“明白”,但到自己解题时,总感到困难重重,无从入手;有时。在课堂上待我们把某一问题分析完时,常常看到学生拍脑袋:“唉。我怎么不会这样思考呢?”这种情况并不完全是因为这些问题太难以导致这些学生无法解决,而是来源于日常生活中的主观错觉导致学生抛开科学的概念和规律,按自己的经验去分析问题,做出错误的判断,从而误导学生的思维方向而最终得不到正确的思维结果。因此,在教学中如何避免学生进入思维误区是每一个教师值得探讨的一个问题。以下的教学方法对问题的解决具有一定的借鉴作用,供大家参考。
简介:〔摘要〕一直以来我们的课堂教学以教师讲授,学生接受为主。语文课常用的教学模式是以教师为中心,教师利用讲解,板书和多媒体作为教学手段,以教材为依据向学生传授知识。因此我们要培养学生自主学习的能力,创设主动参与的情境,培养自主学习意识的土壤。要促进学生自主学习意识的形成,创设良好的自主学习环境至关重要。
简介:摘要语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的。提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和依归。通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是小学英语教师的根本任务。这对教师提出了很高的要求,除了本身具有专业的英语知识外,还要有钻研精神,能按新课标的教学要求实施教学,在合理处理教材的基础上灵活运用各种教学方法,这些都是除学生之外的因素。但对于学生来说,也有许多因素影响着学生在英语上的学习,学生是学习的主体。从学习到运用,除了受到教师方法的影响外,学生本身各方面的情况也对学习产生重大影响。本文提出了一些具体的改进措施方法。
简介:〔摘要〕高中语文教学有很多的教学目的。其中有一项教学目的特别重要,那就是在语文课中培养学生的学习能力。培养学生的学习能力要抓好学生学习兴趣的培养,学生利用好参考书能力的培养,学生学会听课能力的培养,学生观察能力的培养。