简介：摘要：在我国社会经济转型的大背景下，国家对各大城市的新增用地规模控制趋于严格，越来越多的城市面临无地可扩的问题，城市空间的拓展由“增量扩容”转向“存量挖掘”。在党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出“实施城市更新行动”，对进一步提升城市发展质量做出的重大决策部署。在此背景下，城市发展密集区面临着向地下挖潜的趋势，合理的开发和利用地下空间是快速解决“城市病”的公认途径之一，但城市上层空间的快速更新和环境变迁等多方面的因素会直接影响到地下空间开发和使用，因此对城市地下空间的开发和利用需要将城市空间要素、城市发展诉求、景观环境等因素提前进行整合并开展一体化设计，是一个复杂且系统的过程。

简介：摘要：随着高层建筑数量不断增加，电梯的数量也不断增加，社会各级都非常关注电梯安全使用问题，这也突出了电梯检验工作的重要性，尤其是有机房电梯中井道顶部空间的检验。本文论述了电梯中井道顶部空间的检验工作，提出针对性的检验对策，以维护电梯运行的安全性。

简介：摘要：随着近年来人们审美水平的逐渐提升，对更高的生活水平产生了强烈的需求，更加注重对美的享受。于是，建筑设计师们为了满足客户的需求，室内绿化设计应运而生，设计人员通过对建筑的整体结构进行规划，设计出合理的艺术布局，将自然景观和室内装修结合起来，使得室内绿化设计成为室内空间的重要组成部分之一。故此，本文主要介绍了绿化设计在室内空间中的运用，明确了室内绿化景观设计的重要意义，并介绍了不同室内环境所适合的绿化景观类型，以供日后参考。

简介：摘要：儿童公共空间导视系统设计为儿童提供导向、指示、说明等用途。色彩与儿童的生活息息相关，对儿童的健康成长意义深远，色彩情感带给儿童的不仅仅是视觉的感知，更牵连着他们对客观世界的认知。色彩情感影响着儿童的方方面面，从导视系统设计的角度出发把握不同场所中色彩情感对儿童视觉的感知体验，将对儿童的未来发展具有重要的意义。

简介：摘要：小学生处于基础教育阶段，很小就接触到了丰富多彩的各种知识，要想将摄入信息转化为自身的知识，只有了解、理解人类所赖以生存的空间，才能认识现实世界拥有空间观念进而才可能具备创新精神。而数学学科中有大量的几何知识，这就要求数学教师在平时的教学中不断进行探索与研究，找到培养学生空间观念的有效策略，并把这些教学策略很好的运用到教学中，才能有意识地培养他们的空间观念。基于此，本文就如何在小学数学教学中培养学生空间观念进行详细探究。

简介：摘要： 空间观念是数学几何当中极为重要的一个概念，是能够充分体现学生灵活转换和想象几何图形与实物之间存在联系的一种思维能力，同样也是学生平面感知能力以及空间思维能力的一种比较直接的体现。在当前新课程改革的背景下，要求小学数学课堂教学当中，教师应该通过教学活动的开展，更好的帮助学生树立一种空间概念，充分增强学生的形象思维能力和抽象思维能力。由此能够看出，加强培养学生的空间观念，不仅仅是新课程下对小学数学教学的要求，同样也为学生的未来学习奠定了非常重要的前提和基础。

简介：摘要：自然资源是每个国家发展的资本。由于国情特殊，我国自成立以来，实行生产资料公有制，对全国的矿产、水源、外表植被等各种自然资源形成较为完备的管理体系。在这种管理体系下，如何有效的把自然资源转变为经济生产资料，为社会发展奠定了坚实的基础，使我们始终要关注的一个重要方面。但是目前的资源管理体系和经济建设的需求有了矛盾，需要我们通过自然资源管理改革来完善资源分配体系，使自然资源管理更加规范化，更加符合时代的发展。鉴于此，本文对国土空间规划的自然资源分类进行分析，以供参考。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的发展势头迅猛，在商业中，一系列的展览展示活动频繁地开展起来。因此在各种交易博览会上，或者是商品交易会上，每个行业都在对自身的商品进行推广。它一方面对商品进行展示，另一方面，也将企业的理念和形象进行传达。所以，在展会迅速发展的时代，展示空间的发展应运而生。经过多年的发展，展示空间的设计取得了长足的进步，要怎样做到展示空间的良好的经济文化效应呢？首先，展示设计师必须要掌握基本的元素。比如：材料工艺，灯光技术，新媒介等。其次，设计师还要在造型和空间上，结合色彩运用，以及多媒体、声光电等元素加以综合运用，从而过构成展示空间是二维、三维及四维的综合展现。而不同的展示空间有不同的风格，本文就简约艺术对展示空间中的影响进行探讨。

简介：摘要：随着科学技术的进一步发展，社会的方方面面都迎来了新的发展局面。教育作为社会发展中的重要环节，它与科学技术之间的联系越来越密切。在这样的社会背景之下，网络学习空间脱颖而出，不仅使得教学开展更加便捷，也推动着教育资源不断地更新和发展。因此，为了更好地利用网络学习空间，给学生提供更为优质的课程内容，与此相关的教学工作者不断地深入到实际的教学过程之中，进行着摸索和实践。本文就网络学习空间的初中地理的教学模式进行分析和探讨，从而为相关的教学工作者提供一些可供借鉴的经验，进而推动他们更加科学地开展教学，推动学生更好地学习和进步。

简介：摘要：绘图能力是一种实践能力，既能够提升学生的实践能力，还能够提升学生的学科素养。其实学生的绘图能力与他们的心理有直接联系，呈现出了同一性和不平衡性；与学生的生活经验也有关联；还能充分体现出学生的创新素养。教师在地理绘图教学中应该从以下几方面出发：组织学生参与绘图实践互动；从全方位探求空间思维观念；创新绘图的方法；从全方位对学生进行评价。

简介：摘要：选择题因短小精悍、内容丰富、考察范围广、解题方法灵活多样、知识涵盖面较多，可以考察学生的知识掌握情况和应变思维能力，既加强了学生对课程知识的记忆，又锻炼了应试技能，开阔学生的解题思路，所以是老师命题的关注点。因此本文就典型题目对选择题解题方法技巧做了一定的分析探讨。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展和时代的变革，近年来伴随着新课程标准的不断改革，社会各界对于小学教育体系的质量越发关注和重视。小学作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙阶段，在这一时期学生的学习能力、理解能力等都不够成熟，教师要担负起自己的责任和义务，为学生做好积极和正确的引导。在小学英语教学中要注重学生阅读能力的培养，通过英语绘本这种趣味性较强的教学资源来激发学生的学习积极性。基于此，本文针对小学英语阅读教学中英语绘本的选择与应用进行探究。

简介：摘要：在现代化素质教育理念之中，为了有效推动幼儿学生素质全面发展，需要在幼儿园教学活动之中通过多样化设计 ,来满足不同学生的不同需求，其中对于幼儿学生阅读能力和阅读习惯的培养，应借助亲子阅读活动方式来开展相应的教学设计，以此满足学生不同的阅读需求，增强学生阅读主动性和积极性。但是在幼儿阅亲子阅读材料选择上，许多家长都会陷入一个误区，会认为字数越多的材料更适合幼儿进行阅读，这种想法是不正确的。本文主要分析研究在当下幼儿亲子阅读过程中家长选择材料的误区，以提出相应解决方案，帮助家长更好的为自己孩子进行阅读材料的科学化选择，提升学幼儿学生阅读能力和阅读意识。

简介：摘要：在小学语文教学中，习作是一项重点内容。有效的习作能够锻炼学生的语言运用与表达能力。然而，从当前小学习作教学的现状来看，小学生写出来的作文毫无新意，缺乏真情实感，选题也不具有新颖性，甚至不知所云。为了改善这种习作现状，教师应当引导小学生通过细致观察和深入思考，挖掘多种习作资源，扩展习作素材积累的途径，进而提升小学生的写作能力，提升语文素养。本文是笔者在长期教学经验积累的基础上，探索出的小学习作素材开发与选择的有效对策。

简介：摘要：在当前核心素养培养的要求下，小学语文教师在实际的教学过程中，需要引导学生转变现代阅读观念，激发他们对于阅读的积极性与主动性。本文简要阐释了群文阅读的概念以及价值，并结合当前小学语文群文阅读中存在的问题提出了一些选择建议，仅供参考。

简介：摘要：陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人，也是杰出的辞赋家与散文家。朱光有言曰：渊明在中国诗人中的地位很是崇高，可以和他比拟的，前只有屈原，后只有杜甫。屈原比他更沉郁，杜甫比他更阔达多变化，都没有他那么纯、那么炼。渊明的历史地位可见一斑。为此，了解中国古代诗歌艺术，不了解陶渊明是遗憾的；要了解中国传统文化，不了解陶渊明这种现象也是遗憾的。陶渊明的隐居，吸引了一代又一代文人墨客窥探和思索，成为中国文学史上一个颇具诱惑力的疑点，成为中国文坛上颇有争议的学术问题。长久思索，未果，每次提笔，不知所言。两种声音在心头 荡漾，两个观点在脑海论辩——探求渊明隐居之谜，从论辩说起。

简介：摘要：在地铁施工中，明挖法适用于各种地质条件，但成本高，场地有限，对环境影响大。矿山法占地少，有利于硬岩地段的施工，但工作环境差，结构防水难以保证。盾构法施工质量好，对周围环境影响小，成本低，但始发场地大，断面单一。随着我国地铁建设的不断发展，新的施工方法将逐步应用到地铁建设中，但盖挖技术将是今后发展的主要方向。当然，在施工中要注意施工方案和施工方法的优化，选择合理的辅助施工方法，采取有效措施控制地层沉降和结构变形。

简介：摘要：高考选择题是高考数学的半壁江山，所占题量大，分值重，所用时间控制好，对于完成全卷意义重大。如何帮助学生又快又准地攻克高考数学选择题呢？本文结合高考总复习教学实际，针对高考选择题题型特点，探讨了其解题策略。本文对于考生提高高考数学选择题的解题效率有一定的指导意义。

简介：摘要：在历史教学中，教师不可以单纯地向学生灌输概念，因为概念性的灌输往往会让学生觉得历史学习就是背诵与记忆，从而失去学习历史的主动性和积极性。因此，在历史新课程改革的背景下，教师必须引入有效策略，以提高历史教学效率。