简介：摘要：小学数学的学习是对学生思维逻辑的培养，而思维导图就是对放射性思维的一种最直观的表达，可以将重点聚集到图形上来进行思维的扩散。在小学数学

简介：　　【摘 要】 小学语文是语文教育的基础阶段，而小学语文的导入环节在语文课前教学中占有重要的一席之地。但是一些小学语文教师只注重课堂教学的授课过程，而不注重导入这一环节，使导入环节不能紧密地与教学内容相衔接，没有发挥出语文导入环节真正的作用。本文重点分析了小学语文课前导入的优点，并提出了一些小学语文课前导入的方法。 　　【关键词】 小学语文；课前导入；方法 　　一、引言 　　对于小学语文的教学而言，课前导入是把学生带入到所学内容的主要方法。课前导入既是课堂授课内容的组成部分，也是把吸引学生认真听课的一种重要方法。语文课前导入看似简单，实则对相关语文教师有着较高的专业要求。小学语文教师要树立正确的课前导入观，明白其作用，创新其导入的方法，进而使自己的课堂能够吸引学生的目光。

简介：摘要：通过对一段时间的教学实践实验进行观察，发现在传统教学模式的基础上，对几个相关的运动项目在理论、技术上的讲解采用对比的方法教学效果比较显著。

简介：【摘要】：传统教育的弊端告诫我们，教育应以学生为本。面对当今新时期的青少年，服务于这样一种充满生气、有真挚情感、有更大可塑性的学习活动主体，教师绝不可以越俎代庖，以知识的讲授替代主体的活动。作为一个教师，既是教育者，也是管理者，要想做好教育和管理工作，做到会赏识激励学生，是很重要的一环，要认识到当学生受到委曲时，最需要给予的是安慰；当学生犯了错误时，最需要给予的是宽容；当学生遇到挫折时，最需要得到的是鼓励；当学生有某一兴趣时，最需要得到的是支持，只要这样做，赏识、激励教育才能产生预期效果。

简介：摘要 :类比法是初中数学重要的教学方法。正确运用类比法，不仅有利于理解、掌握新知识，还能使旧知识得到巩固，同时拓宽视野，突出问题的本质。文章阐述了在初中数学教学中合理应用类比法，既能获得新知识 ,使知识系统化 ,还能提高解题能力，增强学习热情。

简介：摘要： 本文用归类法，找出同类时态的共同规则，帮助习得者从事物的普遍规律中发现时态的共性；用言简意赅的语言描述同类时态的的共性。使读者从另一种思维中更好地学习时态，理解时态，最终正确地运用时态。

简介：摘要：在当前体育课程教学中教师会针对学生开展体操教学，而形体教学是体操教学中的重要内容，加强形体体操教学，能够加强学生锻炼，使学生提升体制，并为后期发展打下良好基础。为有效开展形体体操教学，教师可采用“递增练习法”，保证学生在没有基础的情况下，也能够获得良好训练，逐渐增加训练量以及难度，使学生通过教学提升身体素质，以获得良好教学效果。

简介：摘要：素质教育思想理念的普及和盛行，要求教师在课堂教学过程中取得全面性学习成果。因此，小学体育教师也应不断创新在课堂中使用的教学方法，通过教学模式的优化改革，为学生创建优秀的教学气氛，鼓励学生在课堂学习过程中的参与。在小学体育的教学课堂内，教师要善于通过激励教学方式，鼓励学生主动参与互动，完善学习成果，通过体育课堂中教师的激励，让学生主动参与学习，掌握正确方法，养成优质习惯，推动学生体育学习素养的提升。基于此，文章中主要分析了小学体育课堂跳绳教学中激励教学方法的运用策略。

简介：【摘要】作为班主任，对于班级建设有两大重点任务：班级管理和个别教育，在个别教育中关注处境不利儿童的教育又是重中之重。张汉强教授建立的班级心理辅导“六步法”对解决这部分学生存在的心理和情绪问题具有指导性意义。遵循心理辅导“六步法”，本班已有四位同学的心理问题逐渐消失，本文记录的便是其中的一个典型案例。

简介：摘要：在素质教育全面推进的今天，如今音乐教育的地位得到了提高。小学音乐的作用十分全面，能够帮助学生塑造优秀的音乐涵养，提升学生的艺术鉴赏能力与审美能力。过去音乐教学效果非常差，一方面和社会各界没有表现出音乐教育重要性有关，另一方面和音乐教育中教师使用的方法没有引导性和趣味性有联系。为了改变这样的局面，本文将立足实际，着眼于小学音乐，使用导入法带领学生思考音乐导入原则、技巧和优势，使学生能够从中获取丰富的知识，提高学生的音乐素质与水平。

简介：摘要：本文探讨了构造法在解决函数问题中的应用，通过构造函数，利用函数的性质解决了幂函数、指数函数及对数函数比较大小的问题，并应用到高考解题中。

简介：摘要：在将汉语翻译成法语的过程中，汉语的特殊句型是翻译的难点之一，典型的具有汉语语言特色的句型桎梏着学习者的思维，使其难以跳出汉语思维写出地道法语。本文将主要分析汉语中的连动句的特征，借助案例分析来探索不同类型连动句的翻译策略。

简介：【摘 要】　如何提高小学体育课堂教学质量，是一线体育教师值得思考的问题。让竞赛法走进小学体育课堂教学，提高课堂兴趣，让学生在阳光下茁壮成长。小学生喜欢竞争，喜欢表演，有很强的竞争心。因此，将竞赛教学法引入课堂，有利于全面贯彻新课标的小学体育，更有利于学生的全面发展。

简介：摘要：物理作为初中阶段的重要学科，对激发学生思维能力起到一定促进作用，在物理教学中，类比法作为一种科学的方法，有利于学生对知识的理解，同时可激发学生参与物理教学的积极性，提升学生的思维能力，确保物理教学的有效开展。本文将对类比法在初中物理教学的实际应用展开进一步探索，在初中物理教学中，指导学生掌握物理规律，理解物理概念，加深对知识的印象，并将其灵活运用到实际生活当中来，提高物理教学效果。

简介：摘要：基于天津地区软黏土层中深基坑开挖项目，针对基坑周边环境复杂，基坑工作面小的问题，探讨采用倒挂井壁法作为基坑支护结构的设计方案。

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简介：江苏省兴化市安丰中心小学 摘要： 要说明一个命题是假命题，通常可以举出一个例子，使之具备命题的条件，而不具有命题的结论，这种例子称为反例。 在数学的发展和教学应用中，反例法往往起到了很大的作用。在数学教学中，要得到一个真命题，需要进行概念的解读，已知条件的梳理，严密的推理论证等等，而要得到一个假命题，即否定一个命题，只需要举出它的反例即可论证。将反例法应用在小学数学教学中可以开拓学生的思路，增强学生的求知欲，使学生对基础知识、基本概念和定理掌握的更加牢靠，并在此基础上做到举一反三，培养发散性思维与创造性思维。从另一个方面说，运用反例法还可以培养学生善于发现问题的批判性思维以及善于解决问题的逆向思维，而事实证明，在科技、军事、金融等领域的人才很多都具备成熟的逆向 思 维。

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简介：摘要：思维导图法，是一种方法。它可以应用于学习中的方方面面，它很有效，但却不是全能的，如何用好思维导图法于你的学习、你的生活、你的成长，这是需要花点时间去实践的。

简介：摘要：培养孩子的创造力是激发学生思维活力的重要手段之一，多样化的教学活动能够培养学生的创造力，是提高学生综合素养的重要方式。由此可见，创造力的噢诶阳光对学生的进步和教学的质量有着重要的意义，在新课改下要求教师们重视学生们的发展，小学阶段是学生进步发展的重要过程，基于此，本文通过对积木发以及如何能够运用有效的教学手段来培养孩子们的创造力。