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简介：中央财经大学贾晓芸同学：《国家新型城镇化规划》中说，要将“三个7亿人”作为2020年前城镇化发展的一个攻坚任务。请问——答：谈到“三个1亿人”目标，我们首先要了解“三个1亿人”是什么群体。第一个“1亿人”，讲的是约1亿农业转移人口在城镇落户的问题。截至2013年，我国城镇化人口有7．3亿，但其中有2．4亿人没有城镇户籍，享受不到与城镇居民一样的公共服务。这些人中，有相当一部分既有意愿、又有能力在城镇里就业、生活。在未来6、7年，要分批逐步地解决其中1亿人在城镇落户的问题。第二个“1亿人”，就是改造约1亿人口居住的城镇棚户区和城中村。全国不少城市都有棚户区和城中村，相当数量的农业转移人口栖身于此。现在，许多城市已经开展了棚户区、城中村改造工程项目。按照规划，到2020年，棚户区、城中村改造工作涉及1亿人。第三个“1亿人”，就是引导约1亿人口在中西部地区就近城镇化。当前，中西部地区的农民工的整体数量将近1．5亿人，其中6000万左右去了东部沿海地区就业，另外9000万人仍在中西部就业，而且近年来，中西部地区农民工返乡就业的趋势不断加大。解决1亿人在中西部就近就地城镇化，不仅有利于解决东部地区人口密度过大的问题，也能促进中西部自身发展。

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简介：对我国高尔夫教育培养的目标及发展前景做详实的分析研究，目前我国高尔夫培养目标应着眼于多样化发展，依托学校自身的合理定位选择适合的教学模式以促进我国高尔夫专业人才的培养。

简介：在当前幼师教育转型升级的大趋势下,如何确定幼师高专美术课程及培养目标成为必须思考的问题.

简介：随着我国中小学新课程改革的深入,情感教学受到了重视.英语学科情感教学目标如何实施,是广大英语教师面临的现实问题.作者结合自身的英语教学经验,对这一问题进行探讨.

简介：合理配置教师资源能有效地促进义务教育均衡发展。从促进城乡义务教育均衡发展的过程来看，一个区域的师资配置大致要经历数量满足、质量提升、个性化配置为主导任务的三个师资配置目标。由于区域师资配置的不均衡性，我国师资配置往往需要同时面对三种配置目标，这为师资配置政策设计和实践改进带来了特定的挑战，国家和地方的师资配置需要根据其面临的师资配置目标交叠的现实进行政策设计，学校需要在宏观政策设计框架下进行具有自己特色定位的师资配置实践努力。

简介：摘要新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面对学生提出了要求。因此，化学课堂教学要紧紧围绕这三个维度的课程目标而进行，三个维度的目标彼此渗透，相互融合，和谐统一于学生的成长发展之中。

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简介：摘要小学语文是一门综合的基础工具性学科，其课堂教学呈现为一种以课文为凭借，以学习语文知识、培养语文能力和发展智力为内容的综合性训练结构。经过近十年的研究和实践，目标教学形成了课堂教学基本模式，这就是前提测评——认定目标——导学达标——形成测评。一般来说，各学科的课堂教学都可以按这一基本模式安排教学，同时还要依照学科特点灵活运用，做到教学模式的学科化和课型化。

简介：院基于水下运动目标辐射噪声线谱数学模型，通过分析水下目标辐射噪声特征等信息实现。基于经典谱与现代谱估计的联合估计法提取水下目标辐射噪声线谱特征，首先估计采集数据的功率谱，得到估算功率谱图；分析功率谱图，确定线谱存在的大致区域，再利用线性调频z变换进行频谱细化，精确估计线谱位置。

简介：顺应全球化向网络化深化的发展趋势，基于全球城市理论的分析框架，从全球多元格局变革和国家崛起战略需求的角度出发，分析上海建设全球城市的外部环境、影响变量、内在动力、风险挑战。在此基础上，研究提出上海迈向2040全球城市的战略目标、基本标志、目标体系，提出集中体现全球资源配置能力和全球综合服务功能的5大核心功能，即与中国综合经济实力和人民币国际地位相适应的全球金融中心、与中国经济贸易地位及经济转型升级相适应的全球贸易中心、具有全球影响力的科技创新中心、全球先进的信息网络枢纽、具有全球影响力及独特魅力的文化大都市。

简介：〔摘要〕本文就新课程改革提出的“三维目标”的实施方法，根据笔者所在课题小组的课堂实践总结出了如下做法。主要是围绕三维目标设计教学过程，在过程中落实目标，以旧导新，完成知识转化递进；从学生已有知识出发，轻松实现目标，将知识的传授过程变成学生在自主活动中学会知识和运用知识技能的过程；发挥“情感、态度与价值观”的独特作用，快乐达成目标，并注重“在数学学习活动中获得成功的体验”；善用实验操作，实现过程性目标，进而实现过程与知识的融合。笔者最后指出数学知识和技能是数学学科的“肌体”，探究过程和方法是数学学科的“灵魂”，只有二者的有机结合才能体现数学学科的整体内涵和思想。

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简介：摘要院目标管理就是对企业的生产、经营进行计划、组织、指挥、控制和协调，使企业供、产、销互相衔接、密切配合，使人、财、物合理组织充分利用，以完成企业生产的任务和经验的目标。目标管理不可能一步到位，因此，本文通过将目标管理当成一个工作对象，通过计划、组织、指挥、控制和协调等要素以及笔者工作实践，实现目标管理的目的。

简介：新的本科会计学专业人才培养目标做了四项变动：增加了社会要求、素质、品质等内容，将培养目标从培养高级专门人才改为培养应用型、复合型专业人才。有必要对这些新变动作深入的解读和理解。

简介：初中物理课程标准中提出的“情感态度与价值观”，要求培养学生的科学素质、科学道德、科学方法、科学态度和科学精神，是完善培养学生整体素质的需要。本文从注重物理学史的熏陶、用好教材的教育素材、积极创设丰富的情境、密切联系生活及“热点”四个方面探讨了实现“情感态度与价值观”目标的教学策略。

简介：以利润最大化为决策目标的企业比以市场占有率或成长速度最大化为决策目标的企业更有生命力。实践中，持续成长的企业追求的是长期利润最大化。委托代理关系和政府的政策是导致经理人的决策偏离利润最大化的两个重要原因。保证经理人的决策以长期利润最大化为目标，需要完善企业的治理结构，同时强化对经理人决策行为的市场约束与政策导向。

简介：作为贯彻落实教育规划纲要启动的教育发展重大项目与加强幼儿园、中小学教师队伍建设的一项重大举措，“国培计划”的培训后续评估、培训实效检测，成为开展培训之后的重要环节。通常的评估只考评承办单位实施过程，检查承办单位的培训资料，而忽略了培训参加者的情感态度。为改善这一情况，教育部进行了“学员短信匿名评估”。

简介：移动机器人的目标检测要求其对特定的静止或运动物体进行运动分析及检测。以Voyager-III移动机器人系统为研究对象，实现非理想光照下，对橘红色目标足球的运动检测。提出在传统三帧差分法基础上，先利用Markowitz投资组合模型进行足球目标的特征提取，将场地非感兴趣的目标中，出现全部像素值发生变化的目标去除，再进行图像帧间差分。利用CCD摄像机对比赛环境中足球的运动轨迹进行录制，选取具有代表性的各帧视频图像、Markowitz算法优化后的差分图像和跟踪图像，结果表明跟踪图像不含非目标物的干扰，克服了差分图像存在空洞的问题，为移动机器人提供了一种实用的运动目标检测方法。