简介：摘要：化学作为一名具有探究意义的学科，在教学的过程中需要运用实验的方式引导学生将理论融入到实践中，并且引导学生能够在小组合作和独立思考的过程中，进而更好地培养学生的科学素养。高中化学作为融合专业内容与实验过程的学科，其在培养学生理科思维上具有重要作用，因此本文将对高中化学中培养学生的探究能力进行优化路径的探究。

简介：【摘要】符号是人类语言的精华，是人们在几千年的生活实践中，通过表达、计算、推理和总结后得到的，是人类文明进步的一个重要里程碑。数学教学其主要目的之一就是要让学生熟练运用符号，并且能运用符号去解决相关的问题，能把数学语言用简单的符号来表示。因此在小学阶段，教师应该注重符号感的教学，使学生建立起良好的符号感，为将来在数学学习中有扎实的基础，更加灵活地学习数学。

简介：摘要：小学阶段是孩子成长的关键时期，因此，自我控制能力不强，还不能辨别什么是对错，所以可能会经常性犯错。一些班主任面对这种事情，很大一部分都是大声呵斥，不顾小学生的感受，而这一行为通常会给小学生带来心灵上的伤害。为此本文对小学班主任与小学生如何更好的沟通，才能使学生既认识到错误又伤害孩子的幼小心灵做出初步探究

简介：摘 要： 在社会发展的背景下，教育部门越来越重视小学生体育教学中学生体育精神的培养，使得学生在体育教学中超越自我，提高自身素质，所以小学阶段的体育教学，需要加强学生竞争意识以及合作素养的培养。在本次研究中，主要对小学生体育教学中学生体育精神的培养策略进行分析。

简介：【摘要】随着课程改革的发展，如今在教学中也越来越注重对学生核心素养的培养，只有真正强化学生的素养水平，让学生掌握知识学习的方法，才可以使学生真正理解知识，进而将知识应用到自己的实际生活中。为此，本文将谈一谈在初中物理教学过程中如何通过培养学生的探究能力来进一步提升学生的核心素养。

简介：摘要：随着我国教育体系改革的快速发展，我国高等教育机构历经数次扩大招生，高等教育已经实现了从“精英教育”到“大众教育”的转变，统计资料显示，2019年我国普通高校毕业生数量已经达到834万人，同比增长1.7%。相比1999年的84万人，在20年间，我国普通高等院校毕业生人数增长近10倍。当今大学生面临相当大的就业竞争压力，要在激烈的就业竞争中脱颖而出，综合素质是一项重要的能力。本文结合大学生就业与大学生综合素质培养之间的相关性，对当代中国普通高校教育的发展改革思路进行探索。

简介：

简介：摘要：2020年，这场新冠疫情的危机对教育产生了颠覆性的影响:教与学的方式发生了重大变化，开启了线上教学与居家学习。我们本着“减负、乐学、有获”的指导思想，运用了线上小组合作学习，“小先生制”的学习方式来提高学生自主学习的能力，进而促进学生发展。

简介：摘要：一直以来，由于我们对学生的思想政治教育大都离不开成功的党建工作，各大高校也一直在积极推进学生党建工作的进行，而在近年来，高校社会也越加关注高校学生的党建工作。高校党建工作与学生们的思想政治以及行为、生活、学校管理等都存在着十分密切的联系。因此，作为高校管理者，我们需要在完成高效管理工作的同时，推进学生党建的建设和完善，提高学生的思想教育程度和效率，从而全面提升大学生的综合素质。在新时代教育不断推进的今天，我们高校更需要根据新时代社会主义的思想，根据当今社会对人才的需求，根据学校的管理实际，面对多元化思潮的不断冲击，对高校学生的管理工作进行创新和完善。

简介：摘要：初中学生在日常学习与生活中都应该保持一个良好的思想品德修养，以此具备正确的自律能力和习惯。自律性对于学生学习而言，有着至关重要的影响作用，能够帮助学生在接受教育之中提升学习效率和学习效果，为学生发展提供了强有力的基础。当然，在初中学生管理过程中中，对学生自律性的培养，是目前管理工作中的一项重要组成部分，也是推动学生素质全面发展的重要能力之一。因此，本文分析与研究在初中学生日常管理活动中，如何借助多样化管理策略提升学生自律性，培养学生形成科学的自律能力。

简介：摘要：学生档案管理具有双重功能，既包括一贯的档案类功能，也应当发挥其在育人层面的功能，尤其是在服务学生成长成才方面。然而，当前学生档案管理存在一定的问题，比如学生对档案人的较为匮乏、学生档案管理制度不健全、过程性管理不到位、管理工作较为落后以及管理人员业务素养有待提升等等。对此，中职学校应该高度重视学生档案管理的育人功能，积极改革创新学生档案管理育人功能发挥的理念、方式与内容。本文以服务学生成长成才为目标，指出改进学生档案管理的几点建议，包括加大档案知识的宣传教育力度、建立健全学生档案管理制度、加强学生档案过程管理等几点针对现实问题的改进方法。

简介：摘要 :数学阅读素养的提高可以有效帮助学生建立做题思想、拥有数学思维，同时可以促进题目解答正确率的提高，减少审题带来的做题失误。本文对农村小学数学低段学生阅读素养培养的相关问题进行了探讨分析。

简介：摘要：作为班级管理的重要组成部分，班主任对于整体教学的顺利推进，以及学生的综合发展起着至关重要的作用。对于学生在面对学习生活中遇到的各种问题时，做出的各种错误的反应以及行为，班主任都要施以正确的引导，懂得换位思考，建立沟通桥梁，尤其是在小学阶段，学生对于对错的辩知能力还处在萌芽阶段，面对很多事物都缺乏成熟的判断力，班主任要拥有足够的耐心，更多的给予理解，善于沟通。基于此，本文首先对班主任的恰当沟通在处理学生的错误上起到的关键性作用作明确阐述，其次对目前小学班主任在面对学生的错误问题时所采取的行动进行深入剖析，最后就小学班主任如何与学生沟通，善待学生的错误进行全面总结。

简介：摘要：阅读是语文教学中重要的一部分，对学生语文综合能力的培养具有重要的意义。随着教育制度的不断改革，为了全面提高小学生语文教学水平，我国开始重视各种实践和创新的策略研究，同时更加重视对学生核心素养的培养，其中整本书阅读教学理念的提出，对扩大学生知识范围、丰富积累和见识具有重要意义。本文就小学生整本书阅读教学存在的问题进行了分析，提出了几个有效的实施策略。

简介：

简介：摘要：不论是在生活还是工作中，人们都难免会有犯错误的时候，小学生在学习知识的过程中，同样也会出现错误。对于小学生而言，因为他们正处于身心发展的关键时期，对于很多事情的理解程度有限，也无法将所有事情做得完美。所以当他们出现错误时，教师也要理解并包容他们，如果教师只是一味地训责他们，甚至出现打骂行为，其都会对学生幼小的心灵造成伤害，有的学生还会因此畏惧教师，而这对于他们日后的学习和发展都有着极大的影响。不仅如此，有的学生叛逆心理较强，如果教师的行为过于严厉或者忽略了他们的感受，他们甚至还会出现报复社会的不良后果。所以针对学生存在的问题，教师需要细心、耐心的去倾听，再通过与他们良好沟通，也能帮助学生将问题解决。基于此，本文围绕善待学生的错误——小学班主任如何与学生进行沟通这一课题进行了分析和探讨，以期可以帮助学生更健康、更快乐的成长。

简介：摘要：数学是一门源于生活又服务于生活的认知工具，其对于学生思维、认识、能力的培养有着积极且重要的作用。而实现小学数学教学生活化，可以使诸多比较抽象、复杂、宽泛的数学知识以更为直观、形象、鲜活的方式予以呈现，既有助于教学效能的提升，又有助于学生综合素养的塑造。而且，在生活化导向的驱使下，小学数学教学效能将会切实提升，学生的学习兴趣也会获得充分激活。因此，教师在落实小学数学教学指导时，应该以实现小学数学教学生活化为辅助，将诸多丰富、有效、多样的生活化资源生活化资源、素材、道具等引入学生认知视域，促使学生在实践、参与、探究、体验中领悟数学内涵，获得认知迁移，实现更好发展。

简介：

简介：摘要：小学时期是学生人生中各项能力养成的关键时期，也是人生最强的可塑期，是教育生涯中一个关键的阶段。教师是班级的管理者，班主任和学生之间的沟通是比较密切的，因此有更多机会来了解学生的心理健康问题。那么本文就小学班主任在班级中的作用进行分析，最终给出可行策略，目的就是为了所有学生都可以健康成长。

简介：