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  • 简介:摘要:班主任在学习中扮演着至关重要的角色,对于学生在校园生活中的学习与成长有着至关重要的责任,对于应试教育与素质教育之间要学会合理地权衡利弊,掌控学生们的合理学习时间,身为一名班主任,要做到尊重学生,爱护学生,对学生进行鼓励,打开学生心灵的窗扉,让教育的种子在爱中成长,教师的言行或多或少会对学生的成长学习产生影响。所以在教育工作上,要谨慎对待,不以恶报恶,不以德报德。关心和爱护学生是教师义不容辞的责任。没有爱,就没有教育。班主任应做到教育建立在对学生的爱与责任上。重视学生身心的健康发展,充当学生的其广告导师,为学生的学习与成长保驾护航。班主任需要对于班级的管理工作,对教学工作的创新,对班级同学每个人都要及时进行了解。

  • 标签: 班主任 班级管理 教育创新 教育经验
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  • 简介:【摘要】:语文教学的核心目标在于“培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”。阅读是语文学习最有效的途径,通过文本细读,把准文本的价值取向,钻研文本,主动思维,加深理解,释疑答惑,享受情感熏陶,获得思想启迪,品味审美乐趣,提升阅读质量。

  • 标签: 阅读 文本 思考 
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  • 简介:摘要:新高考改革引发了高中生涯规划教育的发展,本文从分析高中生涯规划教育的现存问题入手,提出了高中生涯导师的成长路径,并展望了高中生涯导师的未来发展。伴随新高考改革的到来,学校生涯规划教育顺理成章地起步。高中教师如何在学科教学(主业)和生涯规划兼职导师(副业)上做到平衡,怎样才能炼成一名生涯规划兼职导师,成为目前相当一部分高中教师极想解决的问题。

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  • 简介:摘要:教师的快乐成长是一个充满生命活力的过程 ,是一个彰显人的生命价值意义的过程 ,是一个与学生、学校共生、共存和共成长的过程。

  • 标签: 快乐文化因子 方圆论 个体自为
  • 简介:【摘要】师者要以广博学识研究学生,要当学生导师,要成为学生成长路上的指引者,引领学生成长和发展,做到润育潜质,培养习惯,发展个性,奠基未来,为学生的终身发展负责。

  • 标签: 家育环境 因材施教 活动辅助 赏识教育
  • 简介:【摘要】霍姆林斯基说过:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,是不能完成培养孩子这样一项极其细微的任务。”家长是我们教育工作中不可忽视的教育资源,是学校教育的重要的合作伙伴。目前,在家庭教育中存在不少的问题,学生的成长和学习遇到各种问题。在家庭教育开展的过程中,家长自身素质的高低具有重要的作用,很多的家长对于家庭教育缺乏完整的认知 。 因此,学校管理者应当结合现代化教育和素质教育的观点,从旁协助指导家长的家庭教育,促进学生全面发展。那么作为学校与家庭教育的方向引领者,应怎样发挥好对家教育的指导作用呢?本文从几方面进行了有益探索。  

  • 标签: 小学教育 家校互动 指导   
  • 简介:[ 摘要 ]:  随着时代的发展,人们的生活日新月异,生活环境也日益复杂 .学生们在充分享受现代文明所带来的快乐的同时,也伴随着心理问题的产生:作为社会的每一个个体,都承受着来自各方面的心理压力。学生也是社会人,每一位学生同样不可避免地面临着各种压力,心理上的问题需要及时疏导,所以,心理健康教育已日益成为学校关注的一个课题。这是心理健康教育的时代要求。另一方面,少年儿童正处于身心发展的重要时期,提高学生的心理素质,帮助学生化解现实生活中所面临的压力,让学生掌握情绪自我调节和疏导的技巧,使学生能够更为积极地适应不断变化的社会生活,促进儿童和青少年心理健康发展,这是儿童和青少年个体发展的要求。小学阶段学生正处在生理、心理发育期,这一阶段是人生发展的奠基时期,此时打下的教育基础,将影响每个学生的一生。健康的心理在培养学生人格的中有着举足轻重的作用,特别是学生逐渐成熟的自我意识在品德发展中起着定向、决策和调节的作用。

  • 标签: [ ] 心理健康 人格 心理品质
  • 简介:【摘要】如何教育是摆在每个家长面前的一道无解的难题,当初我也如是,如此的迷茫,参阅了无数的育儿百科书,渐渐的小有一些心得,但总觉得支离破碎的片段无法成为一套完整的正确的教育指导方向。曾经看到过这么一段话:“倾听花开的声音,我们能读懂花儿的心思;倾听溪水的歌声,我们能读懂山林的呼吸;倾听孩子的心声,我们能走进孩子的心灵。” 每一朵花里都蕴藏着一个不同的世界,每一个孩子的内心都描绘着不同的天堂!而我们知晓开启天堂之门最近的道路,能够走进他们纯真缤纷的世界,很幸福、很快乐!

  • 标签: 家庭教育 幼儿 健康成长
  • 简介:摘要 :“ 为民教子,重托在肩;为国育才,任重道远。”教育 的最终目的是促进人的健康发展。但是传统的教学观念里一直比较重视学生的学习成绩,教师对学生其他方面的关注力度较少,比如对学生的心理、情感、品德等关注明显少于学生的学习成绩。而正是在如此“势利”的教学状态下,导致学生的健康成长出现了一定的危机。在新的教育形态下,教师应给予学生多方的关注和支持,让学生感受到教师的关心、爱和支持,从而让整个成长环境充满爱和阳光,促进学生健康全面发展。本文从阳光教育出发,提出了实施阳光教育的基本策略。

  • 标签: 阳光教育 学生健康成长 阳光心态
  • 简介:【内容摘要】 “ 同课异构、聚焦课堂”实现了研究型教师队伍在教学中研究,在研究中教学,体现了集体备课能实现资源共享,帮助教师更深入地解读教材,更准确地把握教学目标和教学重、难点,是集体智慧、同伴互助的体现,打开了教师的教学思路,形成教师自己的教学风格,真正做了到资源共享,优势互补,在教研活动中具有十分重要的作用,提高了课堂教学效果,实现教师队伍素质的整体提升。

  • 标签: 同课异构 聚焦课堂 教师专业发展
  • 简介:摘要:新时期建筑业发展下,建筑工程技术不断创新,为保证项目建设顺利完成做好施工技术管理工作具有重要意义。文章主要对建筑工程技术管理的重要性进行分析,并探讨提升施工技术管理水平的方法措施。

  • 标签: 建筑工程 施工技术 技术管理 管理水平
  • 简介:摘要:近年来,随着我国城市化进程的逐步加快,推动了建筑业的发展,各类建筑工程不断增多。施工技术管理是建筑工程中不可或缺的工作,其水平高低直接影响工程质量、安全、进度和成本。为此,必须采取行之有效的措施,提升建筑施工技术管理水平。借此,文章从建筑工程施工技术管理现状分析入手,论述了提升建筑工程施工技术管理水平的有效途径。

  • 标签: 建筑工程 施工技术管理 提升
  • 简介:摘要:建筑工程项目建设下施工技术类型较多,为保证现场施工的有序进行做好技术管理意义重大,特别是针对一些高支模、深基坑等特殊工艺,加强施工技术管理能够保证现场质量、安全目标的实现。文章通过对建筑工程施工技术管理技术问题进行分析,探讨技术管理提升策略。

  • 标签: 建筑工程 施工技术 技术管理 管理水平
  • 简介:摘要通过丝绸之路,中医对于以印度医药为主体的西域医学在不同层面上有不同程度的吸纳。通过对敦煌医药文献以及传世医籍的分析,按"理、法、方、药"4个层次,分析和评判中医对于印度医药在不同方面的接纳程度和接纳机制,认为中医学对印度医药的吸纳在"理"的层面"局部渗透","法"的层面"无所吸纳","方"的层面"取己所需","药"的层面"重新定义",总体特征是"本我之道,用彼之器"。

  • 标签: 中医 印度医药 受容
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  • 简介:摘要:那个我们从小长大的地方,有爸爸妈妈、也许还有兄弟姐妹的第一个家叫做:原生家庭。原生家庭是每个人生命最初、最重要的关系,而原生家庭是什么样的又是影响孩子成长的一个关键因素。

  • 标签: 原生家庭 教育
  • 简介:[摘要]:陈鹤琴先生在他提出的教学原则中,对“家园共育”曾进行过详细的论述。他指出:“儿童教育是幼稚园与家庭共同的责任。”成长档案是一种无声的家园交流媒介,它不仅是孩子的活动相册,更是各类作品、活动过程等实录的集合,倾注了教师的观察、教育评价,以及拟定之后续教育的策略。高水平的成长档案是既有赏心悦目之美感,也有教育价值。

  • 标签: []成长档案 家园共育 教育评价
  • 简介:摘要:步入新时代后,我们社会的各个方面都在向越来越好的方面发展,让我们的生活越来越便利,但也给我们的精神带来了负担各个年龄段的人所面临的心理负担是不同的,而学生感受到的压力非常明显,学生们不仅受到学术的压力,而且受到社会、家庭、同学甚至更多的压力,因为年纪不大,在社交生活中也将承受很大的压力。因此,学生的心理健康教育更为重要本文致力于学生心理健康进行研究。

  • 标签: 学生 心理健康教育 开展策略