简介：摘要问题意识是思维的动力，创新精神的摇篮。强化学生的问题意识是新课改的呼唤，是培养学生创新精神的起点。高度肯定和重视学生问题意识的培养，为中外教育家所共识。但是我国学生的问题意识的缺失已成了不争的事实。创设良好的教学环境和营造民主和谐的氛围，开发并训练批判性思维，采用启发式教学，精心设置问题情境，从而激发和培养学生的问题意识，最终促进创新精神和创新能力的发展。

简介：摘要：随着新课改的不断发展，以及素质教育理念的渗透，对高中语文教学的要求越来越高。传统的教学方式显然已经不能满足时代教育的需求。教学方式的创新和改变，是为了更好的实现预期教学目标和教学成果，教学方法是否科学合理会直接影响教学效率，并且也影响学生的学习质量。因此，如何不断创新教学方法，更替教学方式，需要每个高中语文教师进行深入探索。

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简介：摘要：随着我国教育体制改革的推进，小学数学教育教学逐步迈入到了崭新的发展阶段和时期，面临着新的任务和要求，迫切需要对课堂教学的各个方面进行改革和创新，以适应全新的教育形势。基于此，本文将结合教学实践经验，从突出学生主体地位、利用先进技术设备、突出课堂提问环节三个维度出发，系统地分析新时期下转变革新小学数学课堂教学的科学方法和具体措施。

简介：摘要：在语文课堂的教学中，教师进行知识传授时基本都是以语言作为沟通媒介，语言是课堂教学中不可缺少的重要工具之一。随着时代的不断发展，顺应新课标的新要求，小学语文的课堂语言也要进行转变，促进小学语文教学的进一步发展和创新。本文针对新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变进行了简要的分析，并提出了语文教学转变的相关策略，对于语言教学的转变具有重要作用。

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简介：摘要语文教学的目标和任务就是要千方百计提高学生的语文能力和语文素养，提高语文教学的有效性。要想达到这样的目标，语文教师就应转变教学行为，从创设有效的小学语文课堂入手，认真备好课、上好课，给学生留足课堂活动的时间，使学生的思维积极活跃起来。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，国家教育部门加强了对学生的教育和管理，通过加强完善和创新现代的教学模式，针对学生的学习方面进行重点关注和研究，从而实现学生的全面发展。关于小学阶段语文课堂的教学发展，教师通过加强对教学语言方面的研究和应用，能够有效提升语文课堂教学的规范化和专业化，同时加强完善教学语文体系，有助于提升学生的语文成绩和教学质量。本文主要针对现代教育行业发展中语文教学语言的发展进行系统分析，研究结果仅供相关人士借鉴。

简介：摘要翻转课堂逐渐受到中小学师生的欢迎，转变了以教师为主体的传统教学过程，在教育界引起了翻天覆地的变化。在小学信息技术翻转课堂教学中，教师应准确把握翻转课堂教学理论、熟悉教学流程、重视课堂教学效果。为确保翻转课堂教学的效果，本文提出了小学信息技术翻转课堂教学需要转变教师角色、转变学生角色和转变教学内容。

简介：摘要生物教学要把素质教育落到实处，就必须改进教学方法，培养学生的创新能力。新课程标准要求教师既要更新观念又要转变角色，教学方法的改进迫在眉睫。

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简介：摘要在高效课堂改革的背景下，高中政治教师的角色发生了深刻的变化，教师应该根据每门课程独有的特点重新审视自己的角色，找好找准自己的位置，明确自己的任务和目标，在教学过程中，由主转变为平等中的一员，做学生学习的引导者、交流者、探究者，做学生的“父母”、“朋友”。

简介：全面推进素质教育是全国第三次教育工作会议的精神,九年义务教育的性质也决定了小学教育必须从应试教育向素质教育转轨,而课堂教学是实施素质教育的主渠道。目前在一部分教师的课堂教学中,仍然存在着重“教”轻“学”、重“结论”轻“过程”,重“传授知识”轻“能力培养”的现象,这些现象说明我们的教学观念还需不断更新,教学方法还需

简介：摘要：在新课改革的进程中，教师必须在教学中改变过去的语言表达方式，加强与学生的互动交流，调动学生的学习主动性。本文针对新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变作出相关研究，并提出几点举措，以供参考。

简介：新课程改革将学生的主体性问题提到一个很高的位置,希望通过对学生主体作用的发挥,提升学生的主体意识,提高课堂教学效率。但是,就目前的教学实践来看,我们并没有真正地把学生的主体落实到位,许多时候,我们教师霸权课堂的局面并没有从根本上得到改观。

简介：在构建高效的物理课堂时,教师既要注重物理教材中的理论知识,还要注重培养学生的物理操作能力,使学生能在物理知识的理论知识下进行物理实验操作,加深他们对知识的理解。在实施高效的物理教学策略时,教师要培养学生的自主学习意识,使他们认识到学习物理对自己的促进作用,积极投入到学习任务的探究中,通过积极思考,不断提高物理学习能力。一、创新教学模式,激发学生的探究兴趣在传统职业高中物理教学中,教师只关注对教学能力和

简介：摘要：小学教育阶段一直以培养出更多综合素质优异的学生为教学目标，小学语文学科是小学教学的主科之一，同样也肩负着十分重要的教学任务。在新课改背景下，教学语言成为了小学语文课堂教学活动中的重要组成部分，是师生之间进行有效沟通、提高教学质量的关键。教师在教学过程中，不仅要充分发挥语文工具性的重要作用，还要高度重视人文性的提高。

简介：摘要随着音乐课程标准的颁布，我国音乐教学迎来了一场规模宏大的音乐教学改革，这对我国音乐教学发展来说是一次契机，对音乐素质教育进程起到了推动作用，有利于课程理念和性质的规范，对相关教学内容和目标的确立产生了重要影响。我们要利用这次机会，提高音乐教学质量水平，促进学生全面发展。本文根据新课程改革的要求，对音乐有效课堂教学进行了研究。

简介：摘要：在社会发展迅猛的趋势下，国家与社会对人才的需求力度越来越大，为此，高效课堂的开展势在必行。高效的生物课堂是教学过程中教与学的共鸣，两者缺一不可！