简介:摘要 Python语言的学习对于八年级的学生来说难度比较大,提高学生的学习兴趣是关键,在备课过程做好备学生和备教材两个环节,然后通过生动有趣的新课引入来激发学生的学习兴趣,在课堂教学过程中实施分层教学满足不同层次能力的学生的学习需求,有效的课堂评价对学生的学习也有鼓励的作用。
简介:摘要:为了将立德树人思想融入能力培养和知识传授,二者有机结合融为一体,对《计算机导论》课程实施了混合教学模式下的课程思政教学设计。首先,阐述融入课程思政的重要意义;其次,完善《计算机导论》课程教学设计方案;最后,通过一个典型教学案例展示如何将思想政治教育与专业知识教育融为一体。通过《计算机导论》课程线上线下混合教学模式中融入课程思政,深挖课程思政元素,将其有机地融入教学过程中,具有一定的示范作用和推广价值。
简介:石家庄财经职业学院 河北 石家庄 050000摘要:本文旨在探索在Java程序设计课程中开展课程思政的教学方法和策略。通过文献综述和实践探索,本研究提出了在Java课程中融入思想政治教育的具体做法,包括设计相关教学内容、选择教材与案例、构建思政教育氛围等方面。在实施过程中,采用问卷调查和学习成绩对比等方法对教学效果进行评估。结果表明,通过开展课程思政,学生的思想政治觉悟和道德素养得到显著提高,对Java编程技能的掌握也有所增强。但实施过程中也存在一些问题,如学生对思政教育的接受程度不同、课程内容的选择和设计等。因此,本文对于提高Java课程的教学质量和思想政治教育的有效性具有重要意义。
简介:摘 要:物理是高等教育工学类专业的一门重要的必修基础课,物理学内容具有很强的逻辑性、思想性和方法性,蕴含着朴素但深刻的辩证唯物主义思想,物理知识构建过程也是人类认知发展过程的缩影,普遍存在于人类社会生产生活中。深入挖掘物理课程这些思政资源,既有利于激发学生的学习兴趣,使物理知识的传授高质高效,又有利于把思想政治教育融入物理课堂教学之中,做到大学物理课程思政,实现对学生的价值引领,对提高人才培养质量具有重要的意义.本文以在物理课堂教学中融入思政教育内容存在的不足、思政教育目标定位、实施途径以及应注意的问题进行展开,希望实现“知识传授”和“价值引领”的有机结合,使大学物理课程与思想政治教育同向同行,形成协同效应的路径探索与实践研究。