简介：

简介：摘要要提高学生的阅读水平，需要扩充学生的阅读资源。除了教材外，教师要利用英文报刊，促进英语阅读教学。本文对此进行了具体阐述。

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简介：摘要语文阅读方法的指导是对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导，主要从“巧设思维情境，渗透阅读方法指导；回顾学习过程，总结阅读方法；提供迁移机会，巩固运用阅读方法；进行序列训练，促进认知策略发展”等四个方面进行。

简介：随着阅读教学改革的深化,人们越来越觉得完善阅读教学流程是促进教学质量提升、降低教学损耗的必要手段.为了确保教学流程的完整性要做到：针对性的课前预习,适切性的教学起点,有效性的教学流程,达成性的教学目标和延伸性的后续活动.

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简介：摘要：目前小学阅读教学实践与教学研究中，普遍存在对阅读的李家存在偏差以及阅读教学难以驾驭等情况。若想解决此问题应该从“深入阅读”开展教学工作，发挥学生的判断力、批判力、分析力以及思考力，进而提升学生的创造性思维能力。基于此，本文深度分析小学语文阅读教学的“深入阅读”模式策略，供广大教育界同仁参考。

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简介：语文阅读教学如果局限于阅读课本上的文章,将很难培养学生学习语文的兴趣,更不要说让他们学好语文、热爱语文,有较好的语文素养了。阅读教学势必要从语文课本出发,并引申至课外,让学生由课内阅读迁移到课外阅读。为了扩展阅读范围和来源,需要尝试从课本篇目出发,以与课文的题材、体裁、主题、写作方法、作者等相同或相近的文章,多角度引领迁移课外阅读的内容安排;在语文课堂教学中,需要运用设置悬念与阅读情境、注重示范"引读"以及给作者作"画像"式介绍等手法,灵活地实行迁移阅读的教学方式;还需要在教学中实施相宜的迁移阅读的诸多策略。

简介：摘要：阅读教学是小学语文学科教学的重要一环，是培养学生语言能力、基本社交能力的关键途径。新课改背景下，学生阅读能力的培养成为语文教育教学的重点任务之一，探索其科学高效的教学路径是一项亟待解决的课题。本文对小学语文阅读教学与学生阅读能力培养展开深入研究，从多个角度对此展开论述，供给教学参考。

简介：摘要： 本文主要研究了在初中语文阅读中，如何提升学生的阅读效率，进而培养学生的阅读能力，并提出了几点教学建议，希望能够为实际的教学工作带来方法指导。初中阶段的语文阅读教学要尊重学生的身心发展规律，选择适合学生使用的教学策略，才能开展有计划、科学的教学活动，有效提升学生的阅读水平。

简介：摘要小学是幼儿人生发展的重要时期，而语文作为小学阶段的一门基础课程来说，对于小学生学习能力、理解能力以及思维能力的培养起到了重要的促进作用。阅读教学是小学语文课程中的教学重点，阅读教学水平的高低与否关乎到语文课程的整体质量，因此，进一步加大对小学生阅读能力的培养力度，可以在提高学生学习效率的同时对我国教育事业的良好发展提供重要的支持力量。

简介：摘要：阅读教学不仅是一种教学形式，更是一种教育思想，注重培养学生独立的思考能力与作品情感理解，培养学生良好的语感，并会使用多种方法进行阅读。小学语文阅读教学对提高学生理解能力和语言熟练能力有着非常重要的作用 ,所以有必要对提高小学语文阅读教学的对策进行探讨 ,进而培养和提高学生的阅读能力。

简介：摘要：在小学课堂上推行阅读教学是发展学生核心素养的必由之路。因此， 教师需要充分利用阅读教学，激发学生的学习兴趣、培养学生主动学习的习惯和自觉、帮助学生快速消化学科知识。而在阅读教学当中，如何引导学生深度阅读就成为了教师需要反复思考的重点。本文针对小学阅读教学的特点做出了简要分析，从学生年龄特点、阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯四个方面提出了几种引导学生深度阅读的方法，以供参考。

简介：摘要英语阅读的教育目标是能够提高学生的阅读能力，在此基础上为学生升入更好水平的学校奠定坚实的基础。但就现阶段的小学英语阅读教学而言，不同程度的出现了各种问题，不管是教学方法的使用还是教学理念的差异都对小学英语阅读教学造成了很大的影响，进而使学生降低了学习英语的兴趣。

简介：阅读教学在小学阶段非常重要,它是语文教学的有机组成部分。阅读教学的终极目标是让学生自己学会阅读,自能读书,这样才能在广阔的生活空间里,体悟生活,感受生活,掌握学习的方法。这是我们教学中的首要任务。

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简介：摘要：语文作为 小学阶段的一门 重要科目，主要培养学生们的阅读能力、写作能力、理解能力，培养学生养成 良好的学习习惯，从而为他们之后的语文学习打好基础。阅读教学环节作为小学语文教学工作的重要组成部分，教师在教学过程中，要帮助学生形成良好的语文素养，提高学生的阅读能力和语言表达能力。传统的小学语文阅读教学工作效率并不高，其 主要是由于 学生们的阅读积极性不高、教师的教学方法单一、课堂上没有给学生充足时间读书、学生课后复习不及时等，造成 学生们无法在 课堂中提升自我，不利于学生的综合发展。

简介：摘 要：语文堪称我国的国粹，我们通过语文学会中国汉语的魅力，学会说话的技巧，体会言语的情感。在小学时期基础教育是非常重要的，只有打好基础才能让学习更加顺利。小学语文教育也会有情感因素在里面，培养小学生对情感的感知感受能力，培养他们的文学素养。接下来我们了解一下小学语文课堂上的阅读教学与学生阅读能力培养的相关问题。