简介：摘要：坚持理论性和实践性相统一是新时期上好思政课的发展趋势和必然要求。思想政治课的教学既要凸显其学科理论性，以其强大的理论基础去引导青年学生理解和掌握理论知识的本质与核心，又要注重探索思政课的实践性，引导和鼓励中学生走向社会，深入基层，来加强自身对思政课的理解和学习，提高整体学习效果。

简介：摘要：高等教育招生的制度与形式，随着教育体制改革的不断加速，在实际落实与开展中存在有诸多涉及招生公平的问题。对于受到经济、政策以及制度的影响，招生工作实际开展过程中出现诸多隐患性问题。因此，要从制度、监督以及教育方式改革等多角度予以出发，不断解决招生公平问题所带来的影响，实现对于未来人才的良好培养。

简介：摘要：高考招生制度的改革已成为一种趋势，在教育部的统一部署之下，我国的高考招生在程序和纪律方面都有了一定的规范，取得了很好的经验，深入的创新和探索高中教育和高考招生改革的有机衔接，为日后高考招生改革的推进提供一定的借鉴。

简介：摘要：通过梳理相关文献掌握心理资本的具体表现：自我效能、坚韧、希望及乐观。结合现有研究成果分析临床扩招生心理资本对学业成绩的影响：自我效能、希望感水平较好，品质坚毅且心态积极乐观的临床扩招生可正确认识自我、学习动因充足，能够直面并客服学习上的困难，并会通过多种方式达成学习目标，其学业成绩较好，反之亦然。在上述研究基础上提出可帮助临床扩招生积累积极心理资本的教学应对措施，以供参考。

简介：[摘要]随着我国教育改革的逐步深化，学校招生宣传面临着激烈的竞争——学校的招生宣传工作不仅是为了完成招生，更是为了通过良好的招生方式提高学生的素质，从而为学校更好的发展提供有力的保障。因此，学校的招生宣传工作不仅是一项非常重要的工作，而且是一场持久战。要树立学校良好的外部形象，更加注重强化学校内部素质。在这里，笔者结合科学理论和多年的招生宣传经验，分析了学校招生宣传的常用方法和注意事项，仅供参考。

简介：摘要目的探讨摄食细节管理联合吞咽功能训练对口腔癌整复术后患者康复的作用。方法2017年6月至2019年6月选取郑州大学第一附属医院口腔科收治的口腔癌整复术患者86例，随机分为观察组与对照组，每组43例。对照组实施常规护理干预，观察组实施摄食细节管理联合吞咽功能训练，比较两组患者术后并发症发生率、营养状况、预后情况及生活质量情况。结果观察组感染、误吸、误咽、呛咳、营养不良等并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后白蛋白(PA)、白蛋白(Alb)、血红蛋白(Hb)水平高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，而患者平均住院时间短于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后生活质量总评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论摄食细节管理联合吞咽功能训练能有效改善口腔癌整复术患者术后营养状况，降低患者术后并发症，促进患者术后康复，提高患者生活质量。

简介：摘要：“国民教育考试在线考试系统”是用于普通大学入学考试，研究生入学考试，成人大学入学考试，自学考试和其他国家教育考试中心的系统，该系统具有复杂但科学的管理体系，因此总体指挥总部部署，整个系统，包括审计业务的综合管理和监控平台，包括网络技术，信息技术，视频技术，通信工程等先进手段。可以有效地防止韩国高考的信息管理水平和候选人的作弊行为。

简介：【摘要】数学学习对于我们学生的整个学习过程来说是非常重要的，尤其是正处于初升高这个关键阶段的九年级学生，学好数学更是至关重要的。对于作为九年级的学生来说，会面对考试常态化这一问题，几乎每周都会经历一次考试，面对如此频繁的考试，作为学生要做到找到一种适合自己的学习方法，学会调整自己的心态，在考试中积累经验，慢慢的适应考试的节奏，从中找出自己的不足，只有这样，才可以初升高的考试中取得优异成绩。

简介：摘要：高校承担的大型考试越来越多，虽然说考试的方式或者是内容上有很多不同之处，但是在考试的组织形式上却有着非常大的相似之处。本文通过阐述高校组织考试的机构现状以及精细化管理的重要意义，以及高校考务管理工作的现状和问题，提出精细化管理的具体措施。以期为我国高校的大型考试组织与管理做出一定的贡献。

简介：摘要：随着国家的教育政策以及高考制度改革，基于核心素养的视角下，许多地区对高考化学试题进行了相关的研究，现在的高考不仅仅测试的是学生的成绩，更多的是学生的综合素质培养，不管是什么学科，都一定要对学生进行全方位的培养。在陕西的很多地区，在对化学高考试题进行研究时，都会把要测试的考点带入到生活中的真实情境，这样才能凸显出学科育人的价值。本文就针对核心素养视角下的化学高考试题进行相关研究以及分析，希望通过分析可以有效的提高学生的化学成绩，也能够培养学生的综合素质。

简介：摘要：初中数学是初中阶段非常重要的一门课程，要想取得优异的数学成绩必须要有好的学习方法。本文就目前初中数学中学生存在的学习问题进行了简单的分析，重点讨论了该如何进行初中数学的学习，以期为初中生学习数学提出建设性的意见，提高初中生学习数学的效率，实现由量变到质变的过程。

简介：摘要：由于纸质档案储存和查阅都存在较多困难，因此在档案管理过程中引入信息技术成为当前档案管理现代化的趋势之一。目前信息技术与教育考试的结合正如火如荼的展开，为实现整个流程的现代化推进，必须要改变传统的档案管理模式。本文主要探讨的是在教育考试档案管理过程中，推进信息化建设的策略，以期为建立现代化的教育考试信息一体化流程提供部分参考。

简介：摘要：考试是教育活动中的重要一环，具有评价教师教学质量、学生学习效果的作用。近年来，随着而我国教育制度的改革以及考试方式的演变，也进一步增加了考试在人才选拔中的重要性，提高了现代学生的升学压力，使部分学生受多项因素影响，在考试前后产生焦虑问题，影响个人真实水平的发挥。基于此，本文将探讨高中生考试焦虑问题分析与心理调适。

简介：摘要：近几年国家对教育的重视程度不断增加，也更加重视培养学生的核心素养，基于核心素养的视角下进行高考试题的研究，满足现代素质教育的需求，也是未来高考改革的发展方向。在这样的教育背景下，化学高考试题需要将真实情境融进考试中，将测试的任务变成生活实际中的问题。因此，本文将针对核心素养视角下化学高考测试题进行研究。

简介：摘要：本文通过对韩国语能力等级考试的发展前景，等级能力划分以及能力考试的考前准备三方面简述了韩国语能力等级考试的现状，并分别介绍了韩国语能力等级考试的听力、阅读和写作三方面的题型以及对应的考试策略。为韩国语能力等级考试备考的考生以及韩国语能力等级考试的教师提供经验性的考试建议策略，为韩国语能力水平考试的备考起到了推动作用。

简介：摘要：2021年全国高考早已落下帷幕，然而全国甲卷第42题创新意，犹如一粒投石问路的棋子，在历史教育领域激起千层浪，引来专家的点评如百花盛开。可见课程标准、课程教学、课程测试之间存在很大的落差。如何解决这一落差，是每个教学者值得反思的问题。本文欲以2021年高考历史全国甲卷42题为例，谈谈“课标、教材、考试落差下的历史教学反思”，粗浅地谈谈一管之见，就教于同仁。

简介：摘要：初中数学学习过程中所包含的数学思想比较多，这些思想不仅在中考中有所涉及，在高考中也会出现。它来源于数学知识，但是又高于数学知识的一种方式方法，是数学知识学习的核心。中考数学的试题基本都是在教材以及重难点的知识基础之上。为此，在初中数学教学中要注重对学生的数学思想和考试思想进行渗透，不仅要能够在日常的教学中对学生的考试思想进行渗透，还要注重采用科学合理的方式为学生构建相应的教育教学模式，以此对考试思想进行渗透，从而更好地提升中考复习效果。

简介：摘要：在初中数学课堂教学过程中数学文化的价值和意义重大，对学生在数学学习中的思维方式、价值观、世界观产生一定影响的因素。数学文化在初中数学课堂教学中除了能重新塑造数学的形象外，还能更好地帮助学生客观、全面地认识数学，了解数学的发展历史，喜欢上数学、探究及钻研数学，促进初中数学教学质量的强化，给予学生不一样的数学学习体验，强化初中数学课堂教学的有效性。基于此，本文章对数学文化在考试中的要求与研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：对于小学语文考试来讲，其目的是了解学生的语文基础，考评学生的知识掌握能力，并根据考试结果帮助学生查漏补缺，改善语文教学模式，设计更完善的教学方案。传统语文考试仅以期中与期末的试卷为主，教师只看重学生的笔试成绩，忽视了课堂考核与学生的口语表述能力。而且，期中与期末试卷的题型完全一致，对于优等生来讲，很容易获得优异成绩，如果学生的语文基础相对较差，分数就比较低，这样难免会挫伤他们的学习自信。因此，教师在改革小学语文考试的过程中应注意加强课堂考评，发挥口语考试的作用，分层设计卷面试题。基于此，本篇文章对小学语文考试改革的研究与实践关键分析进行研究，以供参考。

简介：摘要： 目的：利用接纳承诺团体辅导的方式降低职校学生的高考试焦虑水平，以期提高学生的学业成绩。 方法：将高考试焦虑的学生随机分组，对干预组进行为期8周的接纳承诺疗法团体干预，对照组不干预，之后比较两组的考试焦虑水平和学业成绩。 结果：干预组学生考试焦虑水平比对照组学生下降的多，两组都处于焦虑良好程度的水平，干预组学业成绩也比对照组学业成绩下降的慢。 结论：接纳承诺疗法能降低职校学生的考试焦虑，但是通过考试焦虑水平的降低去进一步影响学生的学业成绩则需要进一步探讨。