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  • 简介:摘要:教学评价是影响学校教育发展和变革的关键因素之一,科学的教学评价水平直接关系着国家教育事业的整体发展水平。从目前情况来看,在当前学校的教学管理中还面临着不少问题,而这些问题将直接影响小学课堂评价。通过分析学校当前体育教学评价的状况的研究调查,对学校课堂管理问题进行了科学性的剖析,立足于儿童的视角探索体育弹性评价对小学生的体育学习管理的影响。

  • 标签: 弹性评价 小学体育课堂评价 科学化
  • 简介:摘要:如今,我国土地整理已进入农村土地综合整治阶段。农村土地整理不仅有效缓解了我国工业化、城镇化和经济快速增长带来的耕地保护压力和粮食安全问题,而且改善了土地生产效率、农民生存、农业生产和农村发展条件。是新时期统筹城乡、惠及三农、强村富民的“民生工程”。并在农村生产力提升、城乡发展空间优化、平台建设等方面为农村转型发展和空间重构提供有力支撑。

  • 标签: 土地利用 整理 绩效评价
  • 简介:摘 要:随着新一轮课程改革的推进,数学课程的基本理念、数学教学目标、数学学习方式、数学课堂教学以及数学学习评价都发生了变化,中学数学教师需要转变教育观念,掌握现代数学教育理论。

  • 标签: 教师 学生 研究 评价
  • 简介:摘要:幼儿教育评价是对幼儿教育发展状况和成效的价值判断。为了提高教师在建构游戏中的评价能力,发挥游戏评价的功效,促进幼儿的建构游戏深入开展,本学期我们的园本研修结合日常自主游戏教师观察与评价为导向,聚焦“建构游戏的观察与评价”开展。本文主要聚焦中班幼儿,探索在建构游戏中,幼儿行为的观察与评价

  • 标签: 中班幼儿 建构游戏 观察与评价
  • 简介:【摘要】“师友相助、小组协作”教学策略自实施以来,受到了广大教师和学生的欢迎。科学的评价体系可以使教师深入了解学生实际的学习和发展状况,可以调动学生学习的内驱力。在实践中老师们在师友评价方面做的不够或者说不知道怎样做更好,评价体系缺乏实操性、连续性、全面性,构建“师友相助、小组协作”教学策略评价体系显得尤为重要。

  • 标签: 师友相助 小组协作 评价体系
  • 简介:摘要:随着课程改革的发展要求,量化取向的课堂教学评价的不全面性日益凸显,描述取向的教学评价能弥补这一不足。针对九年级沪教版化学第七章《化学肥料》课堂教学片断分别从描述、理解、启示进行描述性课堂教学评价的实践

  • 标签: 描述取向 课堂教学评价 实践
  • 简介:摘要:在科技取得迅猛发展的当今时代,信息化建设工作已遍及各行各业,现代港口货物多,装卸过程复杂,信息安全尤为重要,因此现代港口信息化建设工作也应当进一步强化,以提升港口信息安全度。本文以现代港口信息化建设工作实际情况为依据,分析了信息安全评价体系相关内容,以期为同行业人员提供帮助。

  • 标签: 港口信息化 信息安全 评价体系
  • 简介:【摘要】:爱因斯坦曾说"如果把学生的热情激发起来了,那学校所规定的功课,会被当作一种礼物来接受."同理,如果学生对评价感兴趣,那么,评价以及使用了评价的道法作业,会成为学生乐于接受的礼物。在道德与法治教学中开展发展性作业评价,改革作业评价的单一化方式,可以让学生主动参与评价过程,使评价过程成为促进学生反思、加强评价与道法教学相结合的过程,成为学生自我认识、自我评价、自我鼓励、自我调整等自我教育能力不断提高的过程;成为学生与人合作的意思和技能不断增强的过程。

  • 标签: 作业评价方式 道法集章卡 符号和言语评价
  • 简介:摘要:化工行业生产具有一定的特殊性,从生生产原料到生产工艺,都具有较高的危险性,稍有不慎就会引起严重的安全问题,所以必须做好化工工艺装置安全管理工作,明确工艺装置存在的安全问题。因此,本文将对化工工艺装置的安全评价方面进行深入地研究与分析,旨在进一步提高化工工艺装置安全性。

  • 标签: 化工企业 化工生产 工艺装置 安全评价 应对措施
  • 简介:【摘要】过程性评价是在学习过程中的评价,以促进学生发展为评价目的。本文结合小学英语教学中“过程性评价表”的课堂实践,展示了实施过程性评价应坚持目标导向,明确评价标准,尊重学生差异,关注学生发展,促进学生反思。力求通过课堂过程性评价的实施,促进学生更好地学习、发展。

  • 标签: 小学英语 过程性评价 学生差异 发展
  • 简介:摘要:经过几十年的发展,环境影响评价已经涵盖了大气环境、水环境、固体废物、物理污染等多个方面。正是由于环评内涵的不断创新,传统的治理局限不断被打破,环评总能适应新形势的需要。如今,气候变化已经成为一个重要的全球性环境问题。作为世界上最大的碳排放国,中国已将这项工作纳入经济社会发展中长期规划。将二氧化碳排放峰值和碳中和纳入生态文明建设布局,如期实现碳中和目标。针对当前形势,将低碳发展理念有效融入环境评价领域,从源头和过程上控制温室气体排放,促进低碳产业发展,保护生态环境是一项重要举措。

  • 标签: 碳排放 环境影响评价
  • 简介:摘要:评价是小学数学教学中不可或缺的一个环节,是教师实施掌握教学现状、学生学习现状的有效手段,更是教师今后开展针对性教学活动的导向标。为了促进学生数学深度学习,教师可借助多元化评价方式对学生学习、课堂教学以及课后练习等等做有针对性、有目的性的有效评价,以便为学生指出今后的发展道路,促使学生得到更好地发展。本文以“多元评价方式 促进深度学习”为题,就笔者经验谈几点看法,以供参考。

  • 标签: 多元化 评价方式 深度学习
  • 简介:摘要:在传统体育中考考核背景下,学生只是机械化的在参与体育训练,这并不符合我国新课程改革的要求。若想不断有效的增强初中体育教学的时效性,就要构建科学化的中考评价机制。体育课程本身是一门实践性极强的课程,借助多元化的体育训练活动,使得学生放松身心,能够接触到自己喜欢的体育运动项目,感受运动带来的快乐。只有不断完善中考评价机制,才能将初中体育教学价值充分发挥出来。

  • 标签: 初中生 体育中考 评价机制 构建策略
  • 简介:摘要:随着我国经济发展的不断加快,水库大坝的重要性日渐凸显。水库大坝是对水资源进行有效管理的重要组成部分,对其进行的安全评价尤为重要。基于此,本文以G省的小型水库为例,对其安全评价方法进行全面的探究,期望能够为同行业者提供参考价值。

  • 标签: 小型水库 大坝安全评价 方法探究
  • 简介:摘要:在小学课程的教学过程中,书法课堂的教学实践活动不仅关系着学生练字学习的质量,同时也肩负着渗透美育教育、培养学生良好书写习惯的重要职责。教学评价作为连接学生和课堂教学活动的重要载体,在教师优化教学设计、纠正学生不良学习习惯方面有着要的影响作用。立足现代化素质教育工作,教师在进行书法学习评价时应当积极转变传统的教育思想观念,从学生学习长远发展角度出发对教学评价方式进行优化设计,打破传统单一结果性评价的桎梏,在多元化评价方式、过程以及评价内容的优化教学中提高教学评价的全面性和客观性,为促进学生数学学习质量和综合素养的发展创造良好的教育契机。

  • 标签: 小学书法 教学评价 优化策略 融入智能。
  • 简介:摘要:对于初中阶段的学生管理来说,研究新型且高效的管理策略,实行贴合学生的教育管理有效方案,是每一位初中教师和管理者的重要责任。在立德树人的教育背景下,教师们都应该采取措施,对学生进行正确的人生观、价值观引导,培养学生的优良品德。本文结合自身多年来的教育管理经验 ,对“立德树人”的学校管理进行评价研究。

  • 标签: 学校管理 立德树人 初中教学
  • 简介:    摘要:本文主要分析国土空间规划后评价的本质内涵、主要内容,构建一套科学且可操作性高的国土空间规划后评价指标体系,研究国土空间规划后评价的理论、方法及其实践应用,通过后评价的反馈机制提高国土空间规划的经济效益、生态环境效益和社会效益,增强空间和资源的可持续性,提高国土空间规划对经济、社会、环境的贡献。

  • 标签: 国土空间 规划 后评价绪论
  • 简介:摘要:当代我国经济发展,对于电力的应用越来越重视,所以需要针对暖通空调调度进行进一步的规范管理评价,促使综合故障情况得到精细化的控制,以促使暖通空调调度运行管理评价效果得到提升,并实现供暖效果的不断改善,进而能够有效满足居民日常生产生活的居住需求。由此,本文对基于暖通空调系统集约化的暖通空调调度运行管理评价工作措施进行分析,以供参考。

  • 标签: 暖通空调系统集约化 暖通空调调度 运行管理评价措施