简介：摘要：目的：分析对社区医院晚期恶性肿瘤患者运用安宁疗护模式的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合运用安宁疗护模式。结果：施护前SF-36、VAS评分2组横向比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做横向对比SF-36评分为观察组更高，VAS评分为观察组较低P＜0.05；护理满意度组间横向对比中，观察组100.00%、对照组85.71%，P＜0.05。结论：通过对社区医院晚期恶性肿瘤患者运用安宁疗护模式能够提升其晚期的生活质量，改善癌性疼痛以及提升护理满意度。

简介：

简介：【摘要】目的：探究在口腔内科教学中应用PBL教学法的临床效果。方法：选择2021年12月-2023年12月 30名口腔内科实习生分析，随机分组，对照组15例实施常规教学，15例实验组经PBL教学法，对比教学效果。结果：学生兴趣提升情况、知识巩固效果、文献查找学习、临床思维提升、医患沟通能力改善效果对照组少于实验组，考试成绩实验组优于对照组，教学满意度实验组优于对照组，P＜0.05。结论：在口腔内科教学中实施PBL教学法可充分提升学生的学习兴趣、沟通能力、团结协作能力，指导学生学习积极性上升，保证教学质量以及教学效果。

简介：摘要：本文旨在探讨和构建小学大单元美术教育模式，并对其实施效果进行深入评价。通过理论分析，我们提出了一种以学生为中心，跨学科融合的教学方法。构建策略主要围绕课程内容整合、教学活动设计和评价体系改革展开。实践验证部分，通过对多个学校的实地考察和数据收集，证明了这种模式的有效性和可行性。

简介：摘要：本文旨在探讨评价方式改革在小学高段语文教学中的实施效果。通过对传统评价方式与改革后评价方式的对比分析，发现改革后的评价方式更有利于激发学生的学习兴趣，提升学生的语文素养和综合能力。本文还进一步探讨了评价方式改革对小学高段语文教学产生的深远影响，并提出了相关建议，以期为今后的教学实践提供参考。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：分析社区老年高血压患者实施中医健康管理的效果。方法：将本社区卫生服务中心于2022年8月-2023年8月接收的112例老年高血压患者纳入研究，通过双盲法抽签方式分为对照组与观察组，每组56例。对照组应用常规管理，观察组应用中医健康管理，对比两组管理效果。结果：观察组在采用中医健康管理后，其血压水平、自我管理评分、并发症发生率均优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：对社区老年高血压患者实施中医健康管理，可有效控制其血压，提升其自我管理能力，从而降低并发症发生风险。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿过程性评价在学前教育中的实施与效果。首先，文章详细阐述了幼儿过程性评价在学前教育中的实施策略，包括制定科学的评价标准、建立完善的观察记录系统以及定期进行评估与反馈。通过对实施效果的深入分析，本文发现幼儿过程性评价能够提升学前教育质量，促进幼儿个性化发展，并增强家园共育效果。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中物理课程中趣味教学设计的实施效果及其评价。首先，分析了趣味教学设计的理论基础，包括认知心理学、教育心理学和建构主义理论。其次，阐述了趣味教学设计的原则和方法，包括情境性、体验性和个性化原则，以及游戏化教学、探究式学习等方法。然后，提出了趣味教学设计的评价指标及其选择，包括学习兴趣、参与度、知识理解能力、学习动机和学习成绩等。接着，对实施效果进行了定性评价和定量评价，分析了趣味教学设计的实施情况和影响因素。最后，总结了存在的问题并提出改进建议，包括加强教师培训、改善教学条件、引导学生良好学习态度等。本研究认为，趣味教学设计是提高初中物理教育质量的有效途径，值得在实践中进一步推广和应用。

简介：摘要：标准实施效果评价是标准化工作的重要组成部分，是促进标准化生态圈良性发展的重要一环。为了促进标准实施的进一步落实，做好标准制修订、完善标准体系建设等工作，标准实施效果评价路径的研探索究尤为重要。本文主要从自评价和第三方评价相结合的方式给出了标准实施效果评价的具体实施路径及具体评价内容。

简介：摘要：随着城市化进程的迅速发展，道路与桥梁施工质量的控制直接影响着工程最终的质量以及后期道路桥梁的安全运行，在道路桥梁的使用寿命、公共交通事业等方面都有着重要影响。受地理条件、气候等多种因素的影响，道路与桥梁施工有着很大的难度。因此，相关人员必须对施工中可能出现的问题进行预防，并根据以往的工程建设经验明确各种施工常见问题，做到防患于未然，切实提高施工质量管理成效，从而提高基建工程的社会效益，为经济社会的发展奠定坚实基础。

简介：摘要  目的：评价中医护理干预在胃溃疡患者中的实施效果，探讨其对临床症状（腹痛、反酸）的改善作用。方法：本研究于2023年1月至2023年6月在某二级甲等中医医院开展，录入30例胃溃疡患者。患者按照随机数字表法分为对照组和研究组，每组各15例。对照组采用常规护理，研究组在常规护理的基础上结合中医护理干预措施。对比两组患者的临床症状改善情况，重点评价腹痛、反酸症状的变化。结果：研究结果显示，研究组患者的腹痛、反酸症状改善情况显著优于对照组（P＜0.05）。结论：中医护理干预对胃溃疡患者的临床症状改善具有显著效果，能够有效缓解患者的腹痛、反酸症状。建议在临床护理中推广中医护理干预措施，以提高患者的生活质量。

简介：摘要：市政道路施工在改善城市基础设施、提升交通便利性方面发挥了重要作用，但其施工过程中常常伴随环境污染和资源浪费问题。有效的环保措施能够显著降低施工对环境的负面影响。本文旨在探讨市政道路施工中环保措施的实施情况及其效果评价，以促进绿色施工实践的发展。

简介：[摘要]目的：评价白血病护理实施专项健康教育的整体应用效果。方法：选取2022年10月—2024年3月本院收入治疗的白血病患者共100例。随机分为对照组和观察组，每组50例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予专项健康教育。结果：护理前两组的SDS、SAS评分对比，P＞0.05。两组护理后的SDS、SAS评分低于护理前，P＜0.05。护理后观察组的SDS、SAS评分低于护理前，P＜0.05。观察组并发症的发生率低于对照组，P＜0.05。结论：白血病护理实施专项健康教育能够改善心理状态，减少并发症。

简介：摘要：目的  探讨精细化护理于护理管理之中实践效果以及评价。方法  选择2022年4月-2023年4月于我院护理部接受护理的患者84例进行研究，随机分为对照组以及观察组，两组均为42例，其中对照组采取常规护理干预，观察组则采取精细化护理干预，比较两组患者的护理满意度情况。结果  观察组的护理质量明显优于对照组（P<0.05），观察组患者于护理期间发生的不良事件以及投诉事件明显低于对照组（P<0.05），观察组患者对于此次护理服务的满意程度明显优于对照组（P<0.05）。结论  精细化护理对于医院护理部有着重要意义，可有效改善护理质量水平，减少不良事件以及投诉事件的发生，提高患者对于护理服务的评价程度，可临床推广应用。

简介：摘要：在当前教育改革背景下，高中语文教学评价体系的构建对于提升教学质量和促进学生全面发展具有重要意义。本文旨在探讨如何构建科学、合理的高中语文教学评价体系，并通过对其实施效果的分析，评估该体系在实际教学中的应用情况。文章通过分析评价体系的构建原则、方法和实施策略，揭示了评价体系对学生语文能力发展的积极影响，并提出了进一步优化评价体系的建议，以期为高中语文教学提供参考和指导。

简介：摘要:近年来，小学语文传统文化教育在课程实施中受到了广泛关注。本文通过分析小学语文教学中传统文化元素的融入情况，探讨其在提升学生文化素养和认知能力方面的实际效果。研究表明，通过系统的传统文化教学，不仅有助于学生理解和欣赏中华文化的深厚底蕴，还能有效促进学生语文基本技能的提升。文章最后对传统文化教育的教学方法和效果评估机制提出了建议，以期进一步优化教育效果。

简介：摘要：目的 以妊娠高血压患者为例，对综合护理干预在其中的应用效果进行分析评价。方法 此次采取随机数字分组法，对本院于2023年1-12月收治38例妊娠高血压产妇分成2组，对照组19例给予常规护理干预方法，观察组19例给予综合护理干预方法，进一步比较两组护理效果。结果 （1）护理后，观察组收缩压、舒张压两项血压指标水平均明显低于对照组（P＜0.05）。（2）观察组不良妊娠结局总发生率为5.26%，与对照组的26.32%比较明显更低（P＜0.05）。结论 针对妊娠高血压产妇采取综合护理干预的效果显著，可控制血压水平，降低不良妊娠结局发生率，值得推广及使用。

简介：摘要：目的 以妊娠高血压患者为例，对综合护理干预在其中的应用效果进行分析评价。方法 此次采取随机数字分组法，对本院于2023年1-12月收治38例妊娠高血压产妇分成2组，对照组19例给予常规护理干预方法，观察组19例给予综合护理干预方法，进一步比较两组护理效果。结果 （1）护理后，观察组收缩压、舒张压两项血压指标水平均明显低于对照组（P＜0.05）。（2）观察组不良妊娠结局总发生率为5.26%，与对照组的26.32%比较明显更低（P＜0.05）。结论 针对妊娠高血压产妇采取综合护理干预的效果显著，可控制血压水平，降低不良妊娠结局发生率，值得推广及使用。

简介：摘要：本文旨在探讨手术室围手术期全面护理的实施与效果评价。通过对手术室围手术期全面护理的具体实施方法和影响评价，旨在提出有效的护理策略，提高手术室患者的护理质量和手术效果。