简介：摘要目的分析及探讨微生物检验结果相关影响因素和对标本阳性率的影响作用。方法将2017年3月至2017年7月本医院收入的100例患者的100份微生物检验标本纳入对照组，此期间采取微生物检验常规管理，将2018年3月至2018年7月本医院收入的100例患者的100份微生物检验标本纳入试验组，此期间采取微生物检验加强管理，计算两组标本阳性总计率。结果试验组标本阳性总计率（24.00%）比对于对照组检测指标（41.00%）更低，P<0.05，证实组间样本明显统计学意义。结论微生物检验结果相关影响因素有多种，会在一定程度上影响标本阳性率，需加强管理，提升微生物检验结果的准确性。

简介：摘要目的分析本院接受产前检查孕妇阴道B群链球菌的发生几率和孕妇晚期阴道微生物对B群链球菌的影响。方法选取2018年1月至2019年1月进入本院接受产前检查的孕妇共190例作为研究对象，实验组孕妇接受快速康复护理，对照组孕妇接受常规护理。结果在孕晚期B群链球菌检出率方面，190例孕妇中，11例孕妇在孕晚期检出B群链球菌，9例孕妇在孕中期检出B群链球菌，孕周与B群链球菌检出率不存在显著联系。对孕妇阴道分泌物进行检测分析发现，真菌占比最大，其次分别是细菌和滴虫，(P＜0.05）。结论B群链球菌检出率和孕妇妊娠结局存在一定联系，妇产科临床要加强对这类孕妇的产前筛查。

简介：

简介：微生物是湿地生态系统中重要的生命体,其群落结构组成及其变化在一定程度上反映了湿地的质量及健全性,本研究选取黄河三门峡段青龙坝和天鹅湖采样点,采用平板培养法对湿地微生物群落结构的季节变化和空间变化进行研究,结果表明,湿地微生物物种丰富度高,细菌占绝对优势,放线菌次之,真菌最少,湿地微生物群落结构季节变化较为明显;根据平板数量优势分离出四株优势菌,初步判定Q-2菌株与芽孢杆菌属分类地位相近;四环素敏感性测定结果显示,湿地微生物在低浓度四环素暴露下生长受到明显抑制。

简介：

简介：近年来，我国的环境污染问题日益严重，而我国的经济发展、环境也造成了一定的破坏，人们关于环保意识逐渐增强。因此，固定化微生物技术的应用促进了环境保护工程发展。利用固化微生物技术处理污染环境中的废水、废气和废渣，对环境保护做出了突出贡献。

简介：摘要：在“互联网+”背景下，通过分析高职学生学情及化妆品微生物检验岗位的实际需求，充分利用各种信息化教学手段对《化妆品微生物检验技术》的教学内容、教学模式和课程考核进行优化设计。结果表明，基于 “互联网 + ”的课程改革能够增强学生的学习积极性、提高学生的综合素质并提升教师教学能力。

简介：摘要：《微生物与免疫》是高职高专药学类专业的专业核心课程，课程内容与知识体系与健康意识的联系极为密切，为在高职高专学生中贯彻正确的健康理念，尤其是在大疫情背景下实现自我健康管理，进而提高公众健康素质，对实施健康中国战略具有重要的意义。本文围绕《微生物与免疫》课程教学的实践，分析了健康意识所包含的内容，学生健康意识存在的差距，在课程任务、教学方式和教学实践等方面，将健康意识有机融合到课程教学过程之中，为相关专业课程的教学实践提供了一定的借鉴。

简介：随着微生物学在各个领域的广泛应用,微生物学实验操作技术已经逐渐成为一门生物类和环境类学科本科生必须掌握的基本实验技术。作为生态学专业本科的专业选修课,《环境微生物学》实验教学存在实验课学时少、人数多等问题,致使教学效果非常有限,学生的动手操作能力较低。针对以上教学弊端和改革需求,结合生态学专业的特点,通过对教学内容的优化和衔接、教学形式的多样化、改革考核方式、结合大学生创新实践等方面的改革探索,提高了学生的实践动手能力、创新思维和解决问题的能力,为培养复合型人才奠定良好的基础。

简介：摘要：“环境工程微生物学”是一门十分重要的基础课程，对于环境专业学生构建相关知识体系具有深刻的意义。本文以建设“金课”的教学理念为目标，以“学生为中心”的课堂教学理念为基础，根据教学实践的实际情况，优化了课程设计，转变了以往的教学模式，在教学过程中建立了良好的课堂内外学习环境，将全程性考核替代仅以期末成绩考核的形式，不仅提升了学生的自主创新能力和自学主动性，而且学生对“环境工程微生物学”课程的兴趣大大提高。  

简介：【摘要】现如今，科学技术飞速发展，微生物越来越受到人们的关注。培养皿艺术是微生物的艺术呈现方式，人们通过培养皿艺术更加直观地感受生命的微观世界。本文从“画布”的描绘、“颜料”的积累、“画笔”的选择以及“绘画”技巧等方面，探讨以微生物为主体的艺术创作方法和技巧，并进一步应用到微生物学实验教学中，以期为大家提供借鉴和参考。

简介：摘要：地方应用型本科高校环境工程微生物学教学中，实验教学模块是最为重要的环节之一。本文阐述了目前环境工程微生物学实验教学的现状及存在的问题，构建分层渐进式实验教学体系，打造多元化考核模式，探索以提升学生实验动手能力为目标的教学模式，切实提高地方应用型本科高校环境工程微生物学实验教学效果。

简介：无

简介：摘要在改革开放的新时期，随着我国经济的不断发展，人们对于保护环境的意识越来越强，在环境工程建设上，微生物的处理与科学的应用发挥出最大的作用。本文对环境工程建设产生的因素进行了研究，把微生物工程处理技术与在环境建设工程中起到的作用进行了探究。

简介：

简介：摘要食品微生物检测是保证食品安全的重要工作，当前的食品安全问题日益突出，为了保障食品安全，需要采用使用便捷、灵敏度高的食品检测技术，从而实现微生物数量的控制，对食品安全牢牢把关。中国论文网/8/view-12343104.htm

简介：一、高尔夫球场土壤微生物的特点及主要类型1．高尔夫球场土壤微生物的特点土壤提供了水、肥、气、热等物质和能量，也是相对固定的有机和无机相结合的多相多介质的生命生产的场所。土壤质量是土壤在一定的生态系统内提供生命必需养分和生产生物物质的能力，是容纳、降解、净化污染物质和维护生态平衡的能力，是土壤肥力质量、土壤环境质量和土壤健康质量三个既相对独立而又有机联系的组分之综合集成。

简介：摘要改革开放以来，随着改革开放的深入，我国的科技与经济水平迅速的提升，综合国力水平不断增强。随着我国的一系列翻天覆地的变化，我国的各行各业也正在如火如荼的进行。但是，我们都清楚，近几年来，随着经济与科学技术的高效发展，我国的生态环境不容乐观。大气层被破坏，雾霾泛滥，水华赤潮农药残留等水体污染严重，农药兽药残留等土壤污染等等，造成我们生活的城市自己农村都有着大大小小不同程度的伤害，治理环境污染刻不容缓。由于环境污染严重，相关的研究工作人员也正在积极找寻治理环境污染的方法，通过多年的努力和实践，终于，我们发现，微生物菌剂对环境污染有这很大的修复功能，并且不会带来新的污染问题。本文主要简要分析微生物菌剂对环境污染综合防治的一些方法和措施，希望对相关部门工作者和研究人员有帮助。

简介：无

简介：摘要：环境工程微生物学课程属于高校教育领域中环境工程专业基础性、核心性的课程，也是将微生物学和环境工程之间相互交叉的学科，以培养学生解决环境问题的微生物专业知识与专业技术为核心，可以为社会培养更为能够全面应对环境问题的优秀人才。但是目前部分环境工程微生物学课程的教学工作中经常会出现学生学习习惯不良、缺乏交互性的问题，严重影响课程教育工作质量。基于此，本文研究交互式学习，提出几点环境工程微生物学课程的交互式学习系统构建建议，旨在为培养学生的交互性学习能力、专业素养提供保障。