简介:摘要智障儿童教育中注重感知觉与运作的发展训练是十分重要和必要的。感觉统合训练有效的促进智障儿童的智能开发和综合能力(注意力、行为能力、组织能力、学习能力)的提升,在他们日后学习、生活中起着举足轻重的作用。在智障儿童感觉统合训练中注重发挥三方面作用一是创设氛围,快乐体验,改善智障儿童的注意力。二是以人为本,量力而行。三是耐心细致,适时鼓励。
简介:很高兴看到魏云鹏等几位一线教师对笔者的一篇文章即《"学案",需要一点冷思考》(以下简称"原文")进行商榷的文章,即《对学案的若干检讨——兼与〈"学案",需要一点冷思考〉作者商榷》(以下简称"魏文")[2].原文是笔者几年前写的,几位一线教师严肃认真,查阅了很多文献,还找出了笔者写的与此文有关的另一篇文章,即《有关"学案"探索中的起点问题及其思考》[3].这几位一线教师不迷信专家——何况,笔者也不是什么专家,文章也是随兴而写——分析梳理,独立思考,有些见地;也提供了一定的信息增量,提出"学案"源于"自主学习辅导材料"的新看法.对此,笔者给予赞赏.
简介:〔摘要〕新的课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,这也是实施新课改最为核心和最为关键的环节。这意味着教师必须转变观念,转变自己的角色,使学生成为真正的学习主人,老师则是学生学习的组织者、引导者、合作者。在近两年的课改实践中,我非常注重对学生小组合作学习的探索,在这个过程中,我感受过失败,体验着成功,也有了自己的收获。
简介:〔摘要〕在我们小学课本里,每一册都编入了几首古诗词,这些古诗词深含中华民族优秀的传统文化底蕴,对于提高学生的文化素质、培养学生审美情操具有潜移默化的的效应。孩子们对于古诗词的学习兴趣比较浓厚,我想这大概是因为中国是诗的国度。自古以来,我们中华民族出现了无数的诗人词人,朗读他们的诗词歌赋,真的是一种享受,在他们的作品里,处处充满着诗情画意,往往让人流连其间,沉醉其中。